上冊(cè)

下冊(cè)

第一次小作文：結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀阕罱x了一本什么書，書的作者是誰，主要寫的什么事。也可以把從書上摘抄下來的精彩語句讀一讀，再寫下來。                                                                                                       第二次小作文：學(xué)習(xí)《北大荒的秋天》第4自然段“總——分”結(jié)構(gòu)的構(gòu)段方式，圍繞“一到節(jié)假日，大街上就熱鬧非凡。”或“秋天的田野真美麗！”寫一段話。     第三次小作文：結(jié)合《蒲公英》課文內(nèi)容，展開想象，假如你是太陽公公，會(huì)怎樣勸告那兩顆想落到沙漠里、湖泊里的小種子？                                  第四次小作文：結(jié)合練習(xí)4“說說寫寫”內(nèi)容，學(xué)習(xí)留言條的內(nèi)容和寫法，寫一張留言條。        第五次小作文：仔細(xì)觀察并品嘗自己最喜歡吃的一種水果，然后學(xué)習(xí)課文《石榴》第三、四自然段的寫法寫一段話。     第六次小作文：結(jié)合《航天飛機(jī)》課文內(nèi)容和課外搜集到的資料，為航天飛機(jī)寫一段自我介紹。 第七次小作文： 仔細(xì)觀察《金子》一文的插圖，結(jié)合課文第6自然段內(nèi)容，想象彼得是怎樣用全部精力來種花的，把它寫下來。

第一次小作文：學(xué)習(xí)《廬山的云霧》第二、三自然段的寫法，寫一段話。 第二次小作文：根據(jù)《雪兒》第4自然段內(nèi)容，聯(lián)系上下文，展開想象，寫一段話描述 “我”和雪兒告別時(shí)的情景。 第三次小作文：仔細(xì)觀察《菩薩兵》插圖，想象藏胞們返回家園，看到干干凈凈的院子、平平展展的土地后，會(huì)說些什么呢？先說一說，再寫下來。 第四次小作文：學(xué)習(xí)《趕?！芬晃淖ンπ泛妥轿r的寫法，回憶童年趣事中最精彩的部分，寫一段話，注意合理使用語氣詞。 第五次小作文：仔細(xì)閱讀《我應(yīng)該感到自豪才對(duì)》課文內(nèi)容，展開想象，想一想小駱駝?dòng)忠姷搅四瞧バ〖t馬，他會(huì)怎么說？怎么做？把它寫下來。 第六次小作文：仔細(xì)閱讀《狼和鹿》的課文內(nèi)容，展開想象，合理構(gòu)思，選擇下面的一個(gè)句子做開頭，寫一段有序、通順的話。 ①人們?nèi)鐗?mèng)初醒…… ②鹿群恍然大悟…… ③狼群感慨萬分…… 第七次小作文：仔細(xì)觀察你最喜歡的一張照片，寫一段話，把你為什么喜歡喜歡這張照片作為重點(diǎn)內(nèi)容寫清楚。 第八次小作文：結(jié)合練習(xí)8“處處留心”內(nèi)容，展開想象，寫好“三個(gè)小伙伴”或“三個(gè)小和尚”故事中的人物對(duì)話。

上冊(cè)

下冊(cè)

第一次小作文：結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀阕罱x了一本什么書，書的作者是誰，主要寫的什么事。也可以把從書上摘抄下來的精彩語句讀一讀，再寫下來。                                                                                                       第二次小作文：學(xué)習(xí)《北大荒的秋天》第4自然段“總——分”結(jié)構(gòu)的構(gòu)段方式，圍繞“一到節(jié)假日，大街上就熱鬧非凡。”或“秋天的田野真美麗！”寫一段話。     第三次小作文：結(jié)合《蒲公英》課文內(nèi)容，展開想象，假如你是太陽公公，會(huì)怎樣勸告那兩顆想落到沙漠里、湖泊里的小種子？                                  第四次小作文：結(jié)合練習(xí)4“說說寫寫”內(nèi)容，學(xué)習(xí)留言條的內(nèi)容和寫法，寫一張留言條。        第五次小作文：仔細(xì)觀察并品嘗自己最喜歡吃的一種水果，然后學(xué)習(xí)課文《石榴》第三、四自然段的寫法寫一段話。     第六次小作文：結(jié)合《航天飛機(jī)》課文內(nèi)容和課外搜集到的資料，為航天飛機(jī)寫一段自我介紹。 第七次小作文： 仔細(xì)觀察《金子》一文的插圖，結(jié)合課文第6自然段內(nèi)容，想象彼得是怎樣用全部精力來種花的，把它寫下來。

第一次小作文：學(xué)習(xí)《廬山的云霧》第二、三自然段的寫法，寫一段話。 第二次小作文：根據(jù)《雪兒》第4自然段內(nèi)容，聯(lián)系上下文，展開想象，寫一段話描述 “我”和雪兒告別時(shí)的情景。 第三次小作文：仔細(xì)觀察《菩薩兵》插圖，想象藏胞們返回家園，看到干干凈凈的院子、平平展展的土地后，會(huì)說些什么呢？先說一說，再寫下來。 第四次小作文：學(xué)習(xí)《趕?！芬晃淖ンπ泛妥轿r的寫法，回憶童年趣事中最精彩的部分，寫一段話，注意合理使用語氣詞。 第五次小作文：仔細(xì)閱讀《我應(yīng)該感到自豪才對(duì)》課文內(nèi)容，展開想象，想一想小駱駝?dòng)忠姷搅四瞧バ〖t馬，他會(huì)怎么說？怎么做？把它寫下來。 第六次小作文：仔細(xì)閱讀《狼和鹿》的課文內(nèi)容，展開想象，合理構(gòu)思，選擇下面的一個(gè)句子做開頭，寫一段有序、通順的話。 ①人們?nèi)鐗?mèng)初醒…… ②鹿群恍然大悟…… ③狼群感慨萬分…… 第七次小作文：仔細(xì)觀察你最喜歡的一張照片，寫一段話，把你為什么喜歡喜歡這張照片作為重點(diǎn)內(nèi)容寫清楚。 第八次小作文：結(jié)合練習(xí)8“處處留心”內(nèi)容，展開想象，寫好“三個(gè)小伙伴”或“三個(gè)小和尚”故事中的人物對(duì)話。