|
小作內(nèi)容及要求: 結(jié)合《蒲公英》課文內(nèi)容，展開想象，假如你是太陽公公，會怎樣勸告那兩顆想落到沙漠里、湖泊里的小種子？
訓(xùn)練結(jié)合點(diǎn): 結(jié)合課文內(nèi)容，觀察插圖，展開想象，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和語言表達(dá)能力。
簡要指導(dǎo)過程: 一、閱讀習(xí)作要求，明確訓(xùn)練內(nèi)容 二、回顧《蒲公英》的課文內(nèi)容 說一說：蒲公英的種子對太陽公公的囑咐有哪些不同的想法和做法，結(jié)果他們的命運(yùn)怎樣，明白做事要實(shí)事求是，不要被表面現(xiàn)象所迷惑的道理。 三、引入情境，指導(dǎo)說話 假如你是太陽公公，會怎樣勸告那兩顆想落到沙漠里、湖泊里的小種子？ 四、學(xué)生練說，老師點(diǎn)撥 提示：想象太陽公公勸告時蒲公英小種子的神態(tài)、語言。 五、學(xué)生寫作 六、師生交流，學(xué)生自改習(xí)作 七、同桌互改互評
例文: 兩顆小種子，沙漠雖然金光閃閃表面誘人，但是那里沒有你生長所必需的水分和土壤，你會干死的，即使有許多寶貝，你也不能在你干死后擁有它們；湖泊雖然波光粼粼，但是水分過多缺少氧氣，即使能滿足你一時的快樂，卻會讓你馬上體會到追求表面光彩而帶來的淹死的結(jié)局；泥土雖然黑黝黝的，一點(diǎn)兒也不起眼，但是它能提供給你適量的水分與營養(yǎng)，一年以后的你，將是一株美麗的蒲公英，讓更多的小降落傘播撒到大地的每個角落！ | 