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夯實(shí)基礎(chǔ)1.fú bó yín suì lú2.C3.A4.(1)不學(xué)習(xí)就無法使才干得到增長，沒有意志就無法使學(xué)習(xí)有所成就。 （2)放縱懈怠就無法振作精神,輕薄浮躁就不能修養(yǎng)性情。研習(xí)文本一、整體把握1.目的是勸勉兒子勤學(xué)勵志，修身養(yǎng)性，生活節(jié)儉，以此來培養(yǎng)自己的品德;表現(xiàn)出他對兒子的教誨與無限的期望。2.諸葛亮認(rèn)為，理想的人才必須具備三個基本條件：志、學(xué)、才。他主張以儉養(yǎng)德，以靜求學(xué)，以學(xué)廣才，這三者是互相聯(lián)系、缺一不可的，要想成才,就必須努力學(xué)習(xí),要想學(xué)有所得，就必須確立大志，所以，三者中，志是成才的前提和基礎(chǔ)，而“修身、 養(yǎng)德”是成才的關(guān)鍵。這也正是諸葛亮的觀點(diǎn)所在。3.因?yàn)楣?jié)儉方可清心寡欲。這就要求人們的內(nèi)心世界始終保持寧靜，不會為貪圖豐厚的物質(zhì)享受而分神勞力?！皟€以養(yǎng)德”是建立在“靜”的基礎(chǔ)上的美德。4.人在少年時期應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的志向，發(fā)憤圖強(qiáng)，避免老了后悔。二、片段研讀1.⑴助詞，用于句首，表示發(fā)端 ⑵明確，確定 ⑶振奮 ⑷輕薄2.(1)年華隨時光而飛馳,意志隨歲月而流逝。 (2)只能悲哀地坐守著那窮困的居舍，其時悔恨又怎么來得及！3.非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。4.D拓展閱讀1.A 拜訪 B 計謀 C 出使 D 都2.備得用與武帝交戰(zhàn)/  | 