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一、積累與運(yùn)用
1、B
2、D
3、B
4、示例：人，生活在藍(lán)天下，仰望蒼穹．
感悟蒼穹，藍(lán)天是人類的生活空間。
人，生存在自然里，展望原野，感受原野，自然是人類的生長(zhǎng)樂園。
5、（1）示例：① 硬筆（鋼筆）書法知識(shí)講座。明確硬筆（鋼筆）書法的意義，了解硬筆
（鋼筆）書法的知識(shí)。
② 名家硬筆（鋼筆）書法作品鑒賞。欣賞和借鑒硬筆（鋼筆）書法作品，激
發(fā)練字興趣。
（2）示例：① 練好鋼筆書法，傳承漢字文化。
② 寫漂亮字，做優(yōu)秀人。
（3）示例：謝謝你的贊揚(yáng)。其實(shí)只要你用心寫字，堅(jiān)持練習(xí)，也能把字寫好，到時(shí)候肯
定比我寫的字更漂亮。（語(yǔ)言得體，表達(dá)通順即可）
二、閱讀品悟
（一）
6、一連用五個(gè)語(yǔ)氣強(qiáng)烈的問句，強(qiáng)調(diào)J-宇宙有永恒的生命，發(fā)人深思。
7、作者用擬人、排比的修辭手法，一再?gòu)?qiáng)調(diào)宇宙是一個(gè)碩大無(wú)比的、永恒的生命，宇宙的一
切都是宇宙生命的構(gòu)成部分，都是生命的一種存在形式，區(qū)別只在于高級(jí)生命形態(tài)與低級(jí)
生命形態(tài)，而高級(jí)生命形態(tài)正是從低級(jí)生命形態(tài)中產(chǎn)生的，所以低級(jí)生命形態(tài)，即看起來(lái)
死氣沉沉的物質(zhì)，電“隱藏著生命”，也有“生命的萌芽”。
8、人類的生命，只是物質(zhì)的另一種存在方式；在物質(zhì)中，有無(wú)數(shù)的生命存在，一旦時(shí)間到
了，它們就誕生．現(xiàn)在，他們也是以一種物質(zhì)的形式存在著，因此，人類并不孤獨(dú)。
9、我們?nèi)祟悜?yīng)平等對(duì)待宇宙中的一切生命，應(yīng)該敬重它們．愛護(hù)它們，與它們和諧相處，再
也不要去 “ 征服 ” 自然了。
10、示例：（1）要敬畏自然，就要保護(hù)森林資源（木要亂砍濫伐），防止水土流失。
（2）要敬畏自然，就要保護(hù)水資源（不要排放污水）．防止水源污染。
（3）要敬畏自然．就要合理開發(fā)旅游項(xiàng)目，保護(hù)水資源。
（二）
11、 “ 聽覺的尊嚴(yán) ” 是指人們能夠聽到美妙的自然界的聲音的權(quán)利，而不是讓各種人為的噪
音充斥耳朵。
12、松川老人據(jù)理力爭(zhēng)．在市民代表的支持下，迫使市政部門改變r(jià)更換綠化樹種的計(jì)劃。
13、松川老人是一位熱衷于環(huán)保，并敢于為此舍棄自身利益、執(zhí)著地挺身而出的值得尊敬的
人。
14、一方面是從側(cè)面襯托松川老人的勇氣和環(huán)保意識(shí)；另一方面也表明松川老人的想法、做
法得到了更多愛護(hù)自然環(huán)境的人士的支持，說明市民的保護(hù)環(huán)境的意識(shí)被喚醒了，這也
是計(jì)劃改變的重要條件。
15、示例：林業(yè)局和森林公安局叫停的做法是對(duì)的。植被被破壞會(huì)造成當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)失衡，后果
會(huì)很嚴(yán)重。更重要的是，如果為了經(jīng)濟(jì)利益而任由植被被踐踏、被破壞，人們的
環(huán)保意識(shí)將會(huì)受到消極影響，更大范圍內(nèi)的環(huán)保行動(dòng)就無(wú)從談起。因此說，當(dāng)?shù)?
林業(yè)局和森林公安局與文巾的松川老人一樣．為全體劇組成員．也為社會(huì)大眾上
了一節(jié)最好的環(huán)保課。
（三）
16、（1） “ 竟然 ” 表示出乎意料；  | 