|
1．B
2． C
3．（1）A （2）B （3）A （4）B
4． C
5．②①④③⑤
6．示例：五彩繽紛的樂園
7．找蜈蚣；按斑螫；拔何首烏；摘覆盆子。
8．解答如下：
（1）不能?！胺弊譁蚀_地表現(xiàn)出黃蜂因肥胖而趴茌菜花上的情態(tài)， “?！弊譄o法表現(xiàn)出這種情態(tài)。
（2）不能?！案Z”字表明叫天子速度 快，又來得突然，“飛”字則無法表達出這種效果。
9．本段寫景注意動靜的結(jié)合、色彩的調(diào)配、高低錯落的掩映，將美麗的景色與兒時的趣事相結(jié)合，描繪出一幅色彩斑斕、趣味無窮的畫面。
10．解答如下：
（1）沒人喜歡（關(guān)心、照顧）；沒人陪伴。
（2）這樣寫意在強調(diào)“我”沒 人關(guān)心的寂寞，引出下文寫“我”在杏蔭井臺所獲得的快樂，為突出 漢子對“我”的關(guān)愛作鋪墊。
11．比喻、擬人。
答案示例一：作者從兒童視角出發(fā)，用比喻、擬人的修 辭方法，把有裂縫的杏兒比作開了大門的寶庫；同時又賦予螞蟻以 人的心理與行為，寫出它們成群結(jié)隊盡情享用杏兒的情景，突出了 杏兒味美的特點，描寫具體生動，富有童趣。
答案示例二：①比喻， 作者把有裂縫的杏兒比作開了大門的寶庫，形象地寫出其開裂、甜 美的特點。②擬人，作者賦予螞蟻以人的心理與行為，形象地寫出 其成群結(jié)隊聚集在裂縫處品嘗果肉的情景，突出了杏兒的味美。
12．示例：
①“我”咽了口唾沫；
②倏地站起身來；
③（吆喝聲）像唱歌一 樣好聽；
④麻利脫下布褂去撿拾杏兒（換羊肉的迫切）；
⑤斜插過麥 茬地，朝土路上截過去（怕趕不上漢子）；
⑥羊肉紅光閃閔（色澤誘 人）；
⑦并攏雙手接受羊肉；
⑧盯著捧在手上的臘肉；  | 