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【課前自主預習】
自主學習
1．xuè zā dáo pìn zhàn nì
2．吟 膺 匿 稽 筵 燥
3．根據(jù)意思填寫詞語。
（1）望眼欲穿 （2）妙手回春
（3）芒刺在背 （4）天倫之樂
4．初讀課文。
（1）何滿子、一丈青大娘和何大學問。一丈青大娘是何滿子的奶奶，何大學問是何滿子的爺爺。
（2）何滿子是小說的主要線索人物，作者通過這樣一個孩子的眼睛，串起整個故事。
【課堂合作探究】
文本探究
1．填表：
①好動頑劣，聰慧靈秀；好學好問，伶俐可愛，疼愛爺爺，愛憎分明，有男子漢氣概
②“在這個小村，數(shù)他走的地方多，見的世面廣”“他這個人非常富有想象力，編起故事來，有枝有葉，有文有武，生動曲折，驚險紅火。于是，人們一半是戲謔，一半是尊敬，就給他送了個何大學問的外號”．
③一丈青大娘個高腳大，身強體健，性格豪爽，潑辣大膽，剛直不阿，愛打抱不平，這種女中豪杰的形象，與《水滸》中的著名女將一丈青扈三娘頗為神似
④口苦心甜，寵愛孫子；身強體壯，能干潑辣；性格豪爽，勤勞善良
2．特點：
①他們都有著農(nóng)民純樸、重情義和爽朝豪放的優(yōu)點，都是普普通通的人，過著平平凡凡的生活。
②他們都很要面子。比如何滿子不愿穿那件花紅肚兜，一丈青大娘不愿與兒子媳婦分家，何大學問出一趟口外，本來掙不了多少錢，而且到家之前已經(jīng)花得不剩分文，卻要裝得像腰纏萬貫，還要借錢大擺筵席……
3．分析：
（1）這段話中的動詞用得非常生動傳神，“掄圓了”“扇過去”充分寫出了一丈青大娘的怒氣和力氣，纖夫“轉了三轉”“擰了三圈兒”“栽倒”“捌氣”“呻吟”，則寫出了這一巴掌的威力，讀來令人如聞其聲，如見其人。
（2）這句話運用整齊的短句，生動貼切的比喻，刻畫出一個性格潑辣的農(nóng)村婦女形象。
（3）這句話以活靈活現(xiàn)的民間口語與俗語，表現(xiàn)了何滿子在一丈青大娘心目中的地位，突現(xiàn)了一位愛孫如命的奶奶形象，用詞活潑簡潔、凝練而富有動感，充滿鄉(xiāng)土氣息。
（4）這句話繼承了中國傳統(tǒng)說唱藝術的特點，講究對偶，多用四字句，用詞造句文白相兼，讀來抑揚頓挫，很有節(jié)奏感。歸納總結一丈青大娘淳厚樸實
【課后鞏固提升】
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