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課前自主預(yù)習(xí)】
[自主學(xué)習(xí)]
1．kuī jiān diāo hào zhǎo shòu
2．靄 徙 翔
3．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。
（1）（煙塵、霧氣、水等）充滿；布滿。
（2）閉口不說(shuō)話。
（3）一切都不放在眼里，形容驕傲自大，什么都看不起。
4．初讀課文。
（1）大雁歸來(lái)，大雁覓食，大雁集會(huì)。
（2）表達(dá)了作者對(duì)大雁的喜愛(ài)之情。
【課堂合作探究】
[文本探究]
1．來(lái)的季節(jié)是3月春天；飛行的路線是筆直的}3月的大雁一 觸到水就叫，喧嚷；11月份的大雁一聲不吭；愛(ài)尋食玉米 粒；常六只列隊(duì)飛；4月的夜間，大雁會(huì)一陣陣喧鬧。
2．是具有靈性的候鳥(niǎo)，是報(bào)春使者，善遠(yuǎn)飛，喜群居，重友情， 有聯(lián)合觀念。
3．團(tuán)結(jié)、勇敢、善良、溫和、大方。
4．體會(huì)下列語(yǔ)句所表達(dá)的思想感情。
（1）大雁是春天真正的使者，大雁給人們帶來(lái)了春天的生 機(jī)、春天的希望和春天的喜悅，表達(dá)了作者對(duì)大雁的喜愛(ài) 乏情。
（2）歸來(lái)的大雁讓香蒲乃至萬(wàn)物擺脫了冬日的嚴(yán)寒，香蒲 乃至萬(wàn)物從此迎來(lái)春天，欣欣向榮，生機(jī)盎然。
（3）作者為孤雁而感傷，為它們失去親人而悲哀傷痛，字里 行間流露出對(duì)槍殺大雁者的反感乃至憤恨。
（4）大雁用生命實(shí)現(xiàn)聯(lián)合的信念，而人類卻遙不可及，表現(xiàn) 了作者對(duì)大雁的贊揚(yáng)、欽佩、崇敬之情。
5．本文通過(guò)對(duì)大雁的描寫，抒發(fā)了作者對(duì)大雁的喜愛(ài)之情， 同時(shí)也啟迪人們：應(yīng)保護(hù)野生動(dòng)物，珍愛(ài)野生動(dòng)物，與它們 和諧共處。
[歸納總結(jié)]
春雁覓食 孤雁 友情 親情 愛(ài)鳥(niǎo)
【課后鞏固提升】
1．D解析：A項(xiàng)，“彌”應(yīng)讀mí;B項(xiàng)，“狩”應(yīng)讀shòu;C項(xiàng)，“沼”應(yīng)讀zhǎo。
2．（1）躁 燥 競(jìng) 競(jìng) （2）但 旦 徒 徙
3．C解析：感情色彩不當(dāng)，“目空一切”的意思是一切都不放 在眼里，形容驕傲自大，什么都看不起，含貶義。
4．（1）A （2）B
5．B解析：該項(xiàng)運(yùn)用的是比喻的修辭手法；其他三項(xiàng)運(yùn)用了 擬人的修辭手法。
6．丹麥動(dòng)物學(xué)家默文收養(yǎng)了一只野天鵝白格  | 