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1．交代了男孩的身份和他的自卑心理，為下文情節(jié)的展開作鋪墊；與結(jié)尾形成照應(yīng)，使得文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
2．根據(jù)要求，回答下列問(wèn)題。
（1）A處“笑了”：拉佛西被男孩的熱情和純真感染，感到高興，決定滿足男孩的愿望，為他簽名。B處“笑了”：男孩為
實(shí)現(xiàn)了自己的“計(jì)謀”而感到高興。
（2）太陽(yáng)就是信心和希望。一美元的舊衣服都有辦法高貴起來(lái)的事實(shí)，使得男孩從自卑的陰影中走了出來(lái)，增強(qiáng)了自信，對(duì)生活、對(duì)未來(lái)充滿了希望。
3．題目略。
第一問(wèn)：通過(guò)賣衣服，培養(yǎng)兒子的自信心，使他能走出自卑并明白每個(gè)人都是高貴的，從而對(duì)生活充滿希望。
第二問(wèn)：第一次用親情打動(dòng)兒子去“試一試”，勇敢地走出第一步（走出自我）；第二次鼓勵(lì)兒子思考探索，想辦法提高衣服的價(jià)值，進(jìn)一步增強(qiáng)兒子的自信心（挑戰(zhàn)自我）；第三次進(jìn)一步激發(fā)兒子的潛能，提高兒子對(duì)自我能力和自我價(jià)值的認(rèn)識(shí)（超越自我）。
4．生命不因種族、膚色、貧富而有貴賤之分，每個(gè)人（每個(gè)生命）都是高貴的，不要妄自菲薄（自卑）；只要不喪失希望，
努力學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉，積極探索，不斷奮斗，就能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，甚至超越自我，從而獲得成功，實(shí)現(xiàn)理想。
5．人物形象探究：
示例一：本文主人公是兒子。通過(guò)三次賣衣服，擺脫自卑，增強(qiáng)了自信，對(duì)自我、對(duì)生活、對(duì)未來(lái)兗滿了希望，這正是文章著力要表現(xiàn)的主題。從開篇和結(jié)尾看，文章都是圍繞兒子來(lái)展開的。對(duì)兒子的描寫所用筆墨較多。
示例二：本文主人公是父親。父親是兒子的精神導(dǎo)師，兒子成長(zhǎng)的每一步都離不開父親的精神引領(lǐng)，正因?yàn)楦赣H的精神引導(dǎo)，才使得兒子克服了自卑心理。如果沒有這樣的父親，可能就不會(huì)有充滿自信的兒子，更不會(huì)有后來(lái)名滿世界的兒子，兒子的成功實(shí)  | 