|
【課堂合作探究】
【文本探究】
1．邪 耶 語氣詞
2．通假字。
（1）掌管 應(yīng)當(dāng)
（2）用，拿 與“為”連用，認(rèn)為
3．古今異義：
（1）當(dāng)時專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官
（2）只
（3）指歷史
（4）古時王侯的自稱
（5）到
4．重點(diǎn)實詞：
（1）推托
（2）研究
（3）粗略地閱讀
（4）到了……的時候
（5）另眼相看，用新的眼光看待
（6）認(rèn)清事物
5．翻譯：
（1）你現(xiàn)在身居要職掌握重權(quán)，不可以不學(xué)習(xí)！
（2）只要粗略地閱讀，了解歷史罷了。
（3）士別三日，就要重新另眼看待，長兄知道這件事太晚了??！
6．劃分節(jié)奏：
（1）蒙／辭以軍中多務(wù)
（2）孤／豈欲卿／治經(jīng)為博士邪
（3）自以為／大有所益
（4）及／魯肅過尋阻
7．孫權(quán)勸學(xué)時首先向呂蒙指出“學(xué)”的必要性，即因其“當(dāng)涂掌事”的重要身份而“不可不學(xué)”；然后現(xiàn)身說法，指出“學(xué)”的可能性，使呂蒙無可推辭，“乃始就學(xué)”。從孫權(quán)的話中，可以看出他的善勸，既能體現(xiàn)出他對部下的嚴(yán)格要求，又能感受到他對部下的關(guān)心和期望，而又不失人主的身份。
8．呂蒙的才學(xué)和謀略大有長進(jìn)。課文運(yùn)用側(cè)面烘托的手法，從魯肅對呂蒙的評價及行動印證了孫權(quán)勸學(xué)的效果。
9．性格特點(diǎn)：
孫權(quán)：關(guān)愛部下并嚴(yán)格要求，勤于讀書，善于勸學(xué)。
呂蒙：坦誠豪爽，樂于接受勸告，勤奮好學(xué)。
魯肅：敬才愛才。
【歸納總結(jié)】
孫權(quán)勸學(xué) 魯肅贊學(xué) 學(xué)必有得
【課后鞏固提升】
1．（1）資治通鑒北宋司馬光編年體 （2）易書禮
2．（1）誰 （2）好處，益處 （3）用，拿
3．翻譯：
（1）以你現(xiàn)在的才干和謀略，  | 