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【課前自主預(yù)習(xí)】
【自主學(xué)習(xí)】
1．yù shùn shè zhù qī
2．（1）向往 （2）憂郁 （3）瞬息
（4）涉足 （5）佇立 （6）荒草萋萋
（7）繼寂 （8）延綿
3．初讀課文。
（1）樂觀進(jìn)取、執(zhí)著堅忍在生活中遭遏的困苦和不幸
（2）人生之路象征
【課堂合作探究】
假如生活欺騙了你
【文本探究】
1．因為在人生的道路上，陽光和風(fēng)雨，歡快和痛苦都是暫時的，我們不應(yīng)因為眼前的困難挫折就失去了對未來的信心。
2．這句詩道出人生體驗中極為普遍的一種感覺。詩人強(qiáng)調(diào)的是一種積極向上的人生態(tài)度。人生的體驗應(yīng)該是豐富多樣、積極樂觀的，各種體驗都是寶貴的財富，有利于把握人生。
【歸納總結(jié)】
樂觀進(jìn)取 執(zhí)著堅忍
未選擇的路
【文本探究】
1．人生的道路面臨著不同的選擇?！暗覅s選了另外一條路”，因為“它荒革萋萋，十分幽寂，／顯得更誘人，更美麗”，也因為人跡更少，需要人們?nèi)ラ_拓，從而拓展成為一條大道．正因如此，這條道路更具有魅力。這里表達(dá)了作者不愿重復(fù)別人走過的路，希望能開辟自己道路的理想，以及開拓進(jìn)取的人生態(tài)度。
2．路的未知性。一旦作出了選擇，就無可更改。
3．人生的道路千萬條，但一個人一生中往往只能選擇其中的一條，所以必須慎重；人生道路上不要隨波逐流，要經(jīng)過自己的思考，作出獨立的選擇。
【歸納總結(jié)】
獨立思考 慎重選擇
【課后鞏固提升】
1．（1）憂郁瞬 （2）涉佇
2．（1）向往 （2）旅人
3．C
4．（1）俄普希金自由頌致大海致恰達(dá)耶夫 （2）美弗羅斯特
5．D
6．閱讀下面的文字，回答問題。
（1）示例一：應(yīng)該說刺中有花 示例二：雖然有刺，但花很美
（2）示例一：生活總會出一些難題，要人選擇，要人解決。甘于平庸、陷于麻木的人，總是聽任命運的擺布。悲觀的人，總是患得患失，缺少斗爭的勇氣；只有樂觀的人，能挑戰(zhàn)不該害怕的，害怕應(yīng)該害怕的．成為真正的  | 