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夯實(shí)基礎(chǔ)1.C2.C3.A4.作為一名加拿大共產(chǎn)黨員，您不遠(yuǎn)萬里，帶給中國人民的不僅是您精益求精的醫(yī)療技術(shù)，更重要的是您的國際主義、共產(chǎn)主義的精神，您用您的一生很好地詮釋了毫不利己、專門利人的含義。您的死重于泰山，您的精神將永遠(yuǎn)留在中國人民的心里。研習(xí)文本一、整體把握1.白求恩精神：國際主義精神、毫不利己專門利人的精神、對技術(shù)精益求精的精神、毫無自私自利之心的精神。2.我們大家要學(xué)習(xí)白求恩同志毫無自私自利之心的精神。3.用對比論證突出了白求恩崇高的共產(chǎn)主義精神,強(qiáng)調(diào)了向白求恩學(xué)習(xí)的必要性，明確了應(yīng)該克服的缺點(diǎn)和今后努力的方向,增強(qiáng)文章的說服力。4.各段內(nèi)容要點(diǎn)之間，是緊緊圍繞白求恩同志的共產(chǎn)主義精神展開的。本文四個(gè)要點(diǎn)都是共產(chǎn)主義精神的具體表現(xiàn)。文章從四個(gè)方面闡述了白求恩同志的共產(chǎn)主義精神，并號(hào)召全黨向他學(xué)習(xí)這種真正的共產(chǎn)主義者的精神。二、片段研讀1.這是不同的人對他的稱呼:從共 產(chǎn) 黨員角度稱白求恩為“同志”，從病人和醫(yī)務(wù)工作者角度稱“白求恩醫(yī)生”,轉(zhuǎn)述前線回來的人說的話，直稱“白求恩”。2.將白求恩同志和那些見異思遷、鄙薄技術(shù)工作的人對比,使白求恩對技術(shù)精益求精的精神更加突出，更難能可貴,更令人敬佩。3.（1）不能?！吧隆本褪恰昂芘隆钡囊馑?，但比“很怕”“害怕”語義表達(dá)得更深刻， 感情更強(qiáng)烈，感覺更突出。 （2）刪除不好。因?yàn)椤霸谡麄€(gè)八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中”這個(gè)前置狀語在句中起限制作用，表明了“醫(yī)術(shù)高明”是就特定范圍而言的。4.“只”在強(qiáng)調(diào)自己與白求恩同志見面的次數(shù)少，突出作者對白求恩的逝世的悲痛之情，也為下文作者的感悟做了鋪墊。拓展閱讀1.遞進(jìn)關(guān)系。作用:這三段放在文章開頭層層深人，逐步引出文章主人公吳孟超,給讀者以懸念，引起讀者的閱讀興趣。2.  | 