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7.聶將軍與日本小姑娘
一、抄寫詞語。
略。
二、用“√”畫出括號內(nèi)合適的詞。
激怒果斷憤怒焚燒聲勢浩大呼吁抵制
三、閱讀課文片段，完成練習(xí)。
1.你從這段文字的哪些詞句中體會(huì)到“滴水之恩，當(dāng)涌泉想報(bào)”的感情？
專程、感謝
2.練習(xí)課文說說日本人民為什么稱聶將軍是“活菩薩”，是“中日友誼的使者”。
①將日本的兩個(gè)孤女送回日本 ②在日本對中國的侵略戰(zhàn)爭后不禍及無辜的日本人 ③聶將軍以德報(bào)怨
3.寫出和“救命之恩”結(jié)構(gòu)相同的詞語。
知遇之恩安身之地
閱讀下面，完成練習(xí)。
1.“請你把我埋的得淺一些好嗎？”當(dāng)你讀到這句話時(shí)，你的心情很沉重.面隊(duì)死亡,小女孩對期待母親的回來是那么的執(zhí)著,這個(gè)強(qiáng)大的信念讓人震撼。
2.納粹士兵伸出的手僵在了那里，刑場上頓時(shí)響起一片抽泣聲，接著是一陣憤怒的呼喊……讀句子，想一想，“納粹士兵伸出的手僵在了那里”是因?yàn)橐驗(yàn)榧{粹士兵也是人，也有感  | 