助讀預(yù)習(xí)·學(xué)前熱身 1、zhan第四聲 zhan第四聲 she第二聲 jian第四聲 tui第二聲 chan第四聲 辯 營 和 綽 薦 局 2、（1）大多。 （2）偶然，有時(shí)候。 （3）君子能夠安于窮困。 （4）不屑置辯 3、“ 終于 ” 強(qiáng)調(diào)一直 “ 沒有見 ” 他；由于又沒有確實(shí)消息，故用 “ 大約 ” 表推測(cè)。聯(lián)系前 文：“ 許是死了 ” “ 已經(jīng)不成樣子 ” “ 還欠十九個(gè)錢呢 ” “ 終于沒有見 ” ，此處選用 “ 的 確死了 ” 表示推測(cè)的可靠。小說以這一含蓄語句作為結(jié)尾，讓讀者自己去想象孔乙己 的悲慘結(jié)局，思索造成孔乙己的悲劇的社會(huì)根源，言雖盡而意無窮。 精要解讀·合作探究 疑難初探 1、（1）生動(dòng)地揭示了人們對(duì)這個(gè)迂腐可笑的人物的嘲弄，同時(shí)也表明了孔乙己實(shí)際已經(jīng)淪 落為一個(gè)廢物，處于供別人取笑的可悲境地。 （2）經(jīng)濟(jì)拮據(jù)、窮困潦倒、死要面子、自命清高、迂腐不堪、自欺欺人，深受封建科舉 制度毒害卻至死不悟。小說主要通過肖像描寫、語言描寫、動(dòng)作描寫來表現(xiàn)人物。 （3）① 小伙計(jì)的 “ 笑 ” ，是不經(jīng)意的、 “ 附和著笑 ” 。 ② 鄰居孩子們的 “ 笑 ” ，并非惡意，是 “ 聽得笑聲 ” “ 趕熱鬧 ” 的笑。 ③ 短衣幫的 “ 笑 ” ，是為孔乙己不倫不類的樣子、故弄玄虛的語言、迂腐無能的性格 而笑，以求得無聊生活中的片刻快活。這是 “ 病態(tài)社會(huì) ” 所致，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)中 人與人間的關(guān)系冷漠無情。 ④ 掌柜及穿長(zhǎng)衫人的 “ 笑 ” ，是以欺凌、玩弄為目的的笑。這是階級(jí)本性所決定的。 “ 笑 ” 是作者進(jìn)行人物塑造的一種藝術(shù)手段。 2、（1）這一句在課文中反復(fù)出現(xiàn)，極其鮮明地刻畫了掌柜自私冷漠的卑劣嘴臉，同時(shí)也暗 示孔乙己窮得再也過不下去了。反復(fù)出現(xiàn)又讓人想到孔乙己再?zèng)]有錢路了。偷到丁 舉人家是在沒辦法的情況下冒著危險(xiǎn)去的，結(jié)果被打折了腿，終于悲慘死去。 （2）這里的一個(gè) “ 慌 ” 一個(gè) “ 罩 ” ，傳神地寫出了孔乙己生怕孩子再向他要所剩無幾的茴 香豆時(shí)的慌張情態(tài)和動(dòng)作，形象逼真地表現(xiàn)了這個(gè)善良、貧寒、迂腐的潦倒讀書人 的性格。 鏈接中考 渲染了一種悲涼的氣氛，暗示了人物的悲慘結(jié)局。 課時(shí)訓(xùn)練·基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) 1、B 2、（1）辨——辯 （2）競(jìng)——竟 （3）侯——候 （4）藉——籍 3、（1）肖像描寫 （2）語言描寫 （3）神態(tài)描寫、動(dòng)作描寫、語言描寫 4、和孔乙己只穿一件破夾襖構(gòu)成對(duì)比；襯托出孔乙己窮困潦倒到極點(diǎn)的悲涼處境。 5、示例：活動(dòng)一：吶喊作品真實(shí)地描繪了從辛亥革命到五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期的社會(huì)生活。 從革命民主主義出發(fā)，懷著啟蒙主義目的和人道主義精神，揭示了種種 深層次的社會(huì)矛盾，對(duì)中國舊制度及陳腐的傳統(tǒng)觀念進(jìn)行了深刻的剖析 和比較徹底的否定，表現(xiàn)出對(duì)民族生存濃重的憂患意識(shí)和對(duì)社會(huì)變革的 強(qiáng)烈愿望。 活動(dòng)二：孔乙己的性格既可笑又可悲，他身上既有科舉失敗的隆痛又有以讀書人自 居的清高，生活中他既貧困又好喝懶做，他既想清白做人又不斷有偷竊行 為，他既死要面子、怕人嘲笑，卻又時(shí)時(shí)自欺欺人；迂腐可笑。 活動(dòng)三：① 讀書須博覽群書； ② 做事貴在堅(jiān)持。 聯(lián)系實(shí)際略。 6、孔乙己到店后，酒店的掌柜、酒客們一起取笑他，小伙計(jì)也跟著笑．孩子們也來趕熱鬧， 這些笑多是對(duì)孔乙己的嘲弄和侮辱，是從空虛、冷酷、麻木的靈魂里發(fā)出的.相對(duì)來既， 孩子們的笑自然一些．孔乙己也從中得到些許柔情和安慰。揭示了孔乙己無人關(guān)心，更 被人當(dāng)做笑料的悲慘命運(yùn)，反映了當(dāng)瞄社會(huì)的世態(tài)炎涼、人情冷漠。 7、孔乙己性格復(fù)雜，一方面他好喝懶做、死要面子、迂腐不堪，同時(shí)他又教小伙計(jì)寫字，分 茴香豆給孩子們吃。表現(xiàn)出熱情．善良的另一面。他的

助讀預(yù)習(xí)·學(xué)前熱身 1、zhan第四聲 zhan第四聲 she第二聲 jian第四聲 tui第二聲 chan第四聲 辯 營 和 綽 薦 局 2、（1）大多。 （2）偶然，有時(shí)候。 （3）君子能夠安于窮困。 （4）不屑置辯 3、“ 終于 ” 強(qiáng)調(diào)一直 “ 沒有見 ” 他；由于又沒有確實(shí)消息，故用 “ 大約 ” 表推測(cè)。聯(lián)系前 文：“ 許是死了 ” “ 已經(jīng)不成樣子 ” “ 還欠十九個(gè)錢呢 ” “ 終于沒有見 ” ，此處選用 “ 的 確死了 ” 表示推測(cè)的可靠。小說以這一含蓄語句作為結(jié)尾，讓讀者自己去想象孔乙己 的悲慘結(jié)局，思索造成孔乙己的悲劇的社會(huì)根源，言雖盡而意無窮。 精要解讀·合作探究 疑難初探 1、（1）生動(dòng)地揭示了人們對(duì)這個(gè)迂腐可笑的人物的嘲弄，同時(shí)也表明了孔乙己實(shí)際已經(jīng)淪 落為一個(gè)廢物，處于供別人取笑的可悲境地。 （2）經(jīng)濟(jì)拮據(jù)、窮困潦倒、死要面子、自命清高、迂腐不堪、自欺欺人，深受封建科舉 制度毒害卻至死不悟。小說主要通過肖像描寫、語言描寫、動(dòng)作描寫來表現(xiàn)人物。 （3）① 小伙計(jì)的 “ 笑 ” ，是不經(jīng)意的、 “ 附和著笑 ” 。 ② 鄰居孩子們的 “ 笑 ” ，并非惡意，是 “ 聽得笑聲 ” “ 趕熱鬧 ” 的笑。 ③ 短衣幫的 “ 笑 ” ，是為孔乙己不倫不類的樣子、故弄玄虛的語言、迂腐無能的性格 而笑，以求得無聊生活中的片刻快活。這是 “ 病態(tài)社會(huì) ” 所致，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)中 人與人間的關(guān)系冷漠無情。 ④ 掌柜及穿長(zhǎng)衫人的 “ 笑 ” ，是以欺凌、玩弄為目的的笑。這是階級(jí)本性所決定的。 “ 笑 ” 是作者進(jìn)行人物塑造的一種藝術(shù)手段。 2、（1）這一句在課文中反復(fù)出現(xiàn)，極其鮮明地刻畫了掌柜自私冷漠的卑劣嘴臉，同時(shí)也暗 示孔乙己窮得再也過不下去了。反復(fù)出現(xiàn)又讓人想到孔乙己再?zèng)]有錢路了。偷到丁 舉人家是在沒辦法的情況下冒著危險(xiǎn)去的，結(jié)果被打折了腿，終于悲慘死去。 （2）這里的一個(gè) “ 慌 ” 一個(gè) “ 罩 ” ，傳神地寫出了孔乙己生怕孩子再向他要所剩無幾的茴 香豆時(shí)的慌張情態(tài)和動(dòng)作，形象逼真地表現(xiàn)了這個(gè)善良、貧寒、迂腐的潦倒讀書人 的性格。 鏈接中考 渲染了一種悲涼的氣氛，暗示了人物的悲慘結(jié)局。 課時(shí)訓(xùn)練·基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) 1、B 2、（1）辨——辯 （2）競(jìng)——竟 （3）侯——候 （4）藉——籍 3、（1）肖像描寫 （2）語言描寫 （3）神態(tài)描寫、動(dòng)作描寫、語言描寫 4、和孔乙己只穿一件破夾襖構(gòu)成對(duì)比；襯托出孔乙己窮困潦倒到極點(diǎn)的悲涼處境。 5、示例：活動(dòng)一：吶喊作品真實(shí)地描繪了從辛亥革命到五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期的社會(huì)生活。 從革命民主主義出發(fā)，懷著啟蒙主義目的和人道主義精神，揭示了種種 深層次的社會(huì)矛盾，對(duì)中國舊制度及陳腐的傳統(tǒng)觀念進(jìn)行了深刻的剖析 和比較徹底的否定，表現(xiàn)出對(duì)民族生存濃重的憂患意識(shí)和對(duì)社會(huì)變革的 強(qiáng)烈愿望。 活動(dòng)二：孔乙己的性格既可笑又可悲，他身上既有科舉失敗的隆痛又有以讀書人自 居的清高，生活中他既貧困又好喝懶做，他既想清白做人又不斷有偷竊行 為，他既死要面子、怕人嘲笑，卻又時(shí)時(shí)自欺欺人；迂腐可笑。 活動(dòng)三：① 讀書須博覽群書； ② 做事貴在堅(jiān)持。 聯(lián)系實(shí)際略。 6、孔乙己到店后，酒店的掌柜、酒客們一起取笑他，小伙計(jì)也跟著笑．孩子們也來趕熱鬧， 這些笑多是對(duì)孔乙己的嘲弄和侮辱，是從空虛、冷酷、麻木的靈魂里發(fā)出的.相對(duì)來既， 孩子們的笑自然一些．孔乙己也從中得到些許柔情和安慰。揭示了孔乙己無人關(guān)心，更 被人當(dāng)做笑料的悲慘命運(yùn)，反映了當(dāng)瞄社會(huì)的世態(tài)炎涼、人情冷漠。 7、孔乙己性格復(fù)雜，一方面他好喝懶做、死要面子、迂腐不堪，同時(shí)他又教小伙計(jì)寫字，分 茴香豆給孩子們吃。表現(xiàn)出熱情．善良的另一面。他的