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助讀預(yù)習(xí)·學(xué)前熱身
1、shěn mòu mǎo jí
婪 慨 澈 遙
2、（1）譏笑。
（2）謀取。
（3）不能得出一致的結(jié)論。
（4）眾目睽睽
（5）一視同仁
（6）胸有成竹
3、比喻人類生存的地球。表面看來深不可測，其實并非 “ 無底 ” ，正如我們的地球，表面上
看無邊無際，實際上是有限的。今天的地球已經(jīng)不堪重負(fù)。
精要解讀·合作探究
疑難初探
1、風(fēng)吹廟倒．深洞出現(xiàn)（洞現(xiàn)）；各路人馬，各顯神通（探洞）；
新奇公司，盡收垃圾（填洞）；石頭飛出，危機出現(xiàn)（洞返）。
2、記者、科學(xué)家、學(xué)者都去探洞，但他們都沒有測出洞的深度，他們的表現(xiàn)很荒唐，表露出
作者對他們的諷刺和蔑視。
3、告訴人們：不顧環(huán)境污染，終究要自食其杲，因此要保護環(huán)境。
4、（1）這兩句話寫科學(xué)家和學(xué)者煞有介事、故作姿態(tài)的樣子。 “ 極其淵博、無所不知 ”
“ 鎮(zhèn)定自若 ” 表現(xiàn)出他們的死要面子、虛偽之態(tài)。
（2）此段寫高樓大廈飛速建造，說明人們在拼命擴大生產(chǎn)規(guī)模。
鏈接中考
神態(tài)描寫、心理描寫。表現(xiàn)了工人（人類）陶醉在經(jīng)濟發(fā)展、社會進(jìn)步中，只顧眼前利益，對盲目破壞環(huán)境而帶來的隱患卻視而不見，面對巨大災(zāi)難卻渾然不覺。這既是對人類無知的諷刺，也是對人類不計后果盲目破壞自然的不負(fù)責(zé)任的做法的批判，更是呼吁人類快快警醒、亡羊補牢。
課時訓(xùn)練·基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)
1、C
2、
錯別字制哀振人改正置衷震仁
3、D
4、日本 星新一 構(gòu)思巧妙 《不速之客——星新一短篇小說選》
5、第一處照應(yīng)文題，同時為下文作鋪墊，引發(fā)下文的情節(jié)。
第二處照應(yīng)文題和前文，同時啟發(fā)讀者領(lǐng)悟其中蘊含的哲理——種瓜得瓜，種豆得豆，時
候一到，結(jié)果就出來了。世界上所有的事物，都是這樣由量變到質(zhì)變的。
6、破壞生態(tài)環(huán)境的行為，給人們帶來一時的利益，人們還會因此而歡慶 “ 勝利 ” ．殊不知
“ 勝利 ” 潛伏著隱患，隱患一旦爆發(fā)，將造成更大的損失。
7、（1） “ 低碳生活 ” 指：以節(jié)能的方式，以較低或更低的溫室氣體（二氧化碳為主）排
放，實現(xiàn)減少碳排放量目標(biāo)的生活方式。
（2）示例：① 今天你低碳了嗎？
② 低碳生活，讓我們的生活更美好！
③ 節(jié)能就是最大的減碳。
④ 低碳讓地球解脫苦難。
⑤ 享受低碳生活，不再被OUT。
⑥ 低碳生活，從我做起。
⑦ 溫室效應(yīng)我不要，低碳生活我擁抱。
⑧ 節(jié)省水電講環(huán)保，低碳生活我來造。
⑨ 少坐汽車多行走，低碳健康我擁有。
⑩ 低碳走進(jìn)千萬家，節(jié)能環(huán)保我參加。（任選其二即可）
（3）示例一： “ 低碳 ” 是一種生活習(xí)慣，在提倡健康生活的今天，“低碳生活”不再只是一
種理想，更是一種值得期待的新的生活方式。讓我們走進(jìn) “ 低碳生活 ” ，為
我們的美好生活獻(xiàn)計獻(xiàn)策，共建我們最美好的家同。
示例二：低碳，意指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。經(jīng)濟的發(fā)
展、人口的劇增、人類欲望的無限上升和生產(chǎn)生活方式的無節(jié)制，使二氧
化碳排放量愈來愈大，世界氣候面臨越來越嚴(yán)重的問題，我們不希望地球
毀滅成為現(xiàn)實。今天，我們真的必須低碳！
8、深不可測：慷慨大方、任勞任怨；可妥善解決城市公害和社會問題。
9、說明人們對破壞環(huán)境的行為不自省、不自控．對填洞帶來的后果不自知；說明人們的麻木
不仁、急功近利。必將招致大自然的報復(fù)。
10、叫聲和小石頭都從那個深不可測的黑洞里來的。最初 “ 一個年輕人對著洞里使勁地  | 