|
【課前自主預(yù)習(xí)】
自主學(xué)習(xí)
1．sā guī yì jué jǐng kuì
2．瞭 誘 賦 滯 沛 瞻
3．結(jié)合句意解釋下面句子中加點的詞語。
（1）主觀的推測。
（2）因欣賞美好的情景而心情舒暢。
（3）身體粉碎（多指為了某種目的而喪生）。
4． 初讀課文。
（1）作者寫作本文旨在告訴我們要珍愛生命，樹立遠大的志向和堅定的信念，讓生命煥發(fā)光彩，讓入生更有意義，更有價值。
（2）主要為了寫他們以辛勤的勞作和豐碩的成果延緩了沙漏計的轉(zhuǎn)動，讓時間放慢了腳步。
【課堂合作探究】
文本探究
1．填表：
①一些人深入地下挖掘、探索地下坑道
②一些人在廣闊的領(lǐng)域開拓進取
③辛苦、勇敢
④專心、細致、勤奮，取得成就的道路漫長
2．描寫了三類人：一是從事研究工作，像阿基米德這樣的科學(xué)家、腦力工作者；二是像軍事家、政治家之類的人；三是那些發(fā)明家、工藝師、設(shè)計師等普通的勞動者。作者想借此來肯定或贊揚對時光的珍惜，對生命的熱愛，贊揚勤于勞作的精神、辛苦探索的精神、勇敢倔強的精神。
3．分析：
（1）寫出了阿基米德為了科學(xué)，把生死置之度外的精神。它告訴我們，想要使自己的一生過得有意義，就必須全身心投入到某一件事情中，深入挖掘，不斷開拓，為了勞作、為了事業(yè)甚至可以忘卻生命。
（2）“最初的攀登”指人年輕時的生活歷程，心里充滿新鮮感和留戀，帶著對未來的希望。
（3）作者把人生比喻為攀登高塔，很貼切、形象。人生之路曲折難行，非奮力拼搏不能達到頂點，這與攀登高塔極為相似。這“一百來級”臺階就是人生的階梯，暗指人的生命的長度。
歸納總結(jié)
高塔 工場 奮斗 勞作
【課后鞏固提升】
1．A解析：A項，“饋”應(yīng)讀kuì；
2．D解析：A項，到——道；B項，新——心；C項，喻——愉。
3．B解析：B項中的三個頓號應(yīng)改為逗號。
4．C解析：根據(jù)課文內(nèi)容，C項的陳述是不對的。挖掘坑道的人是指那些從事研究工作，像阿基米德這樣的科學(xué)家、腦力工作者作者。
5．箭。人生如箭，不管前方是風(fēng)雪迷漫還是繁花似錦，開弓后只能勇往直前。  | 