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【課前自主預(yù)習(xí)】
自主學(xué)習(xí)
1．fǔ guā yǔ méi yóu zhǎi
2．黎 憤 墓 峽 陸
3．解釋下列加點的詞語。
（1）聲音沙啞。
（2）（水）猛烈地向上涌或向前翻滾。
（3）深切思念家鄉(xiāng)的憂傷的心情。
4．初讀課文。
（1）憂郁、悲憤（意思相近即可）為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……
（2）表達(dá)了詩人對親人團(tuán)聚、祖國統(tǒng)一的強(qiáng)烈渴望。
【課堂合作探究】
我愛這土地
文本探究
1．①詩人自己 ②祖國大地 ③河流 ④抗?fàn)幘?⑤光明未來
2．這些修飾語豐富了意象的內(nèi)涵，表明祖國大地在日本帝國主義的鐵蹄下正遭受苦難，中國人民正滿懷悲憤地進(jìn)行不屈不撓的斗爭。
3．題目略。
（1）詩人對土地、河流、風(fēng)和黎明的描寫，形象地表達(dá)了當(dāng)時祖國大地遭受的苦難、人民的悲憤以及對光明的向往和希冀。
（2）詩人假設(shè)自己是一只鳥，歌唱土地、河流、風(fēng)和黎明，生命耗盡后便投身土地的懷抱，與其所摯愛的土地融為一體，實際上寄寓了詩人愿為祖國獻(xiàn)出一切的決心。歸納總結(jié)象征至死不渝
鄉(xiāng)愁
文本探究
1．郵票、船票、墳?zāi)?、海峽。
2．小時候，詩人離家，與母親書信往來，鄉(xiāng)愁寄托在小小的郵票上。長大后，為生活而奔波，與愛人聚聚離離，船票成了寄托鄉(xiāng)愁的媒介。到后來，一方矮矮的墳?zāi)梗畬ⅰ拔摇迸c母親永遠(yuǎn)分開了。而現(xiàn)在，一灣淺淺的海峽將“我”與祖國大陸隔開。個人的故鄉(xiāng)之思上升到家國之思。
3．（示例）
（1）“郵票、船票、墳?zāi)?、海峽”這些詞美，美在作者選取了這些代表漂泊、隔離、訣別的具體事物來承載抽象的難以捕捉的戀國思家的鄉(xiāng)愁。
（2）“枚、張、方、灣”這些量詞美，美在它們富于變化，準(zhǔn)確形象地表示出郵票、船票、墳?zāi)?、海峽的形狀。
（3）“小小、窄窄、矮矮、淺淺”這些疊詞美，美在它們增加了句子的詩意，巧妙地表達(dá)了作者的情感。
（4）“小時候、長大后、后來、現(xiàn)在”這些時間詞美，美在它們不露痕跡地表示出時間的變化、情感的步步增強(qiáng)。
（5）“這頭、那頭、外頭、里頭”這些方位詞美，美在它們自然地顯示了空間的隔離，反復(fù)使用這些詞營造出一種字字關(guān)情、朗朗上口的韻律。
（6）“鄉(xiāng)愁是……”這一句式美，美在它營造出一種回環(huán)往復(fù)、一唱三嘆的旋律。
歸納總結(jié)
船票 海峽 思鄉(xiāng) 思國
【課后鞏固提升】
1．D解析：D項，“腐”應(yīng)讀fǔ。
2．（1）洶涌 （2）嘶啞 （3）窄窄的
3．A解析：A句是比喻中的暗喻，本體是“我”，喻體是“鳥”。
4．綜合運(yùn)用。
（1）（示例）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。濁酒一杯家萬里．燕然未勒歸無計。
（2）（示例）濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。改寫：鄉(xiāng)愁是范仲淹塞外和淚飲下的那杯濁酒。
5．“被暴風(fēng)雨所打擊著的土地…‘洶涌著我們的  | 