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1．“媽媽”說(shuō)的“顏色”指要給女兒懲罰（批評(píng)），“女兒”說(shuō)的“顏色”指色彩，“女兒”對(duì)顏色的理解，體現(xiàn)了她天真、可愛(ài)的孩子天性。
2．孩子的天性：天真活潑、幽默樂(lè)觀、伶俐可愛(ài)、充滿童趣、調(diào)皮搞怪。這四件趣事與下文（“我”的孩子失去芬芳的高考生活）形成對(duì)比，引起“我”的思考，揭示文章主題。
3．妙處：
①比喻。作者將孩子失去天性、失去成長(zhǎng)的快樂(lè)比作花朵失去芬芳，使標(biāo)題生動(dòng)形象、富有表現(xiàn)力；
②巧設(shè)懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣；
③畫(huà)龍點(diǎn)睛，暗示中心；
④新穎獨(dú)特，吸引讀者。
4．分享收獲：
示例一：備考的日子，繁重沉悶。夜深人靜，媽媽端著一杯熱騰騰的牛奶來(lái)到我書(shū)桌前，我深切感受到了親情的溫暖，精神大為振奮。
示例二：在體育迎考的日子里，所有的訓(xùn)練項(xiàng)目都枯燥乏味，我流汗，甚至流血，但是最終得了A。這段經(jīng)歷讓我明白：有付出才會(huì)有收獲。我變得更自信、更強(qiáng)大。
5．“歌唱”指：煮魚(yú)時(shí)候的聲響；冬夜廚房里的歡笑。感情有：家人的溫馨與快樂(lè)；關(guān)愛(ài)給他人帶來(lái)的溫暖。
6．（1）家的中心或吸引全家人的地方。（2）給家人帶  | 