閱讀下面的文字，完成小題。（21分）
福氣
劉二感到最自豪的事情不是吃餃子，而是小時(shí)候媽媽對(duì)他說過的一句話。
媽媽說：“二小，你是一個(gè)有志氣的孩子，也是一個(gè)有福氣的孩子?！?br /> 這句話媽媽一連說了很多年。劉二24歲那年，媽媽一個(gè)人搬到荒山上去住了，從此不再給家里人包餃子，也不再說那句話了。
小時(shí)候，劉二家里的日子是很窮的。可是再窮，過年也總要吃頓餃子。過年嘛，不吃頓餃子能算過年？
餃子是必須要吃的，而且，鄉(xiāng)間的習(xí)俗，餃子里要包上一兩枚硬幣，誰吃到了，就預(yù)示著誰是一個(gè)有福氣的人。
劉二8歲那年，在自己的那碗餃子里吃出了一枚2分錢的硬幣。他把一個(gè)圓滾滾的餃子填進(jìn)嘴里，用力一咬，就聽見喀嚓一聲，他興奮得差一點(diǎn)跳起來。他把嘴里的硬東西吐出來，大聲宣布：“我吃到錢啦?！?br /> 劉二的媽媽撿起他吐在桌子上的2分錢硬幣，用手指擦干凈之后又送給他，喜滋滋地對(duì)他說：“二小，你是一個(gè)有志氣的孩子，也是一個(gè)有福氣的孩子。”
聽媽媽這樣說，劉二咧開大嘴笑了，還抬起一只手，在自己的后腦勺上輕輕撓了兩下。
劉二8歲那年，他開始上小學(xué)了，他的一條瘸腿遭到了同學(xué)們的嘲笑。在村子里到處亂跑的時(shí)候不是這樣。村子里的孩子沒有嘲笑他的，他們天天在一起玩兒，看不見劉二的瘸腿，或者是，他們覺得，劉二天生就應(yīng)該有一條瘸腿，沒啥好奇怪的。學(xué)校里的孩子還沒有修煉到這種程度，他們一看見劉二的瘸腿，就大呼小叫起來，后來還把他的瘸腿編成了順口溜到處傳唱。那些日子，劉二每天肚子都?xì)獾霉墓牡摹?br /> 自從吃到了2分錢的硬幣，劉二就不跟那些嘲笑他的孩子計(jì)較了。他在心里對(duì)他們說：“我是一個(gè)有志氣的孩子，也是一個(gè)有福氣的孩子，我不會(huì)在乎你們說什么。”從8歲到23歲，劉二年年嘴里都要喀嚓一聲，年年都能從餃子里吃到2分錢硬幣，媽媽也年年都要重復(fù)一遍她說過的話。媽媽的話，給了劉二做人的底氣，他覺得，這輩子，他一定會(huì)做出一件讓人高看一眼的大事情。
劉二23歲那年，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很重要的秘密。年夜飯的餃子已經(jīng)煮好了，卻遲遲沒有端上來。劉二著急了，進(jìn)廚房去看，他看見媽媽正在用手指頭去捏那些煮好的餃子，嘴里還嘟嘟囔囔地說：“我做了記號(hào)呀，怎么找不到了？”
那年的餃子，有不少讓媽媽的手指頭捏破了。吃餃子的時(shí)候，劉二的眼圈一直是紅的。
媽媽去世以后，劉二用那些硬幣買了一棵槐樹苗，栽在媽媽的墳前。轉(zhuǎn)過年，他向村委會(huì)遞了申請(qǐng)，承包了那座荒山。
從此，每年的年夜餃子劉二都是跟媽媽在一起吃的。他把一碗餃子端到媽媽的墳前，說一句，媽，過年了，就大口大口吃起來。自然而然的，他的嘴里會(huì)“喀嚓”一聲。他從嘴里吐出2分錢硬幣，對(duì)媽媽說，媽，二小是一個(gè)有志氣的孩子，也是一個(gè)有福氣的孩子。說完，他的淚水，會(huì)像溪水一樣從眼眶里涌出來。
如今，劉二媽媽墳前的那棵槐樹已經(jīng)長得很高了，劉二承包的荒山也綠得不能再綠了。雨后，山溝里到處都是清清的溪水。他不想讓那些溪水白白流掉，就在山下修了一個(gè)池塘，種上了蓮花，養(yǎng)上了魚。
夏天的中午，劉二喜歡躺在池塘邊的樹陰里，看粉紅粉白的蓮花在微風(fēng)中搖曳，看鯉魚在水面上撒歡，聽草魚吃草的嚓嚓聲。他的臉上寫滿了得意。常常，就這樣不知不覺地，他沉浸到好夢(mèng)當(dāng)中了。
村里有人看見過劉二在樹陰里酣睡的模樣，感慨地說：“舒服的不如躺著,這個(gè)劉二,真是好福氣。”
小題1:下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（   ）（   ）（4分） A．從劉二小時(shí)候起，媽媽就反復(fù)告訴他“你是一個(gè)有志氣的孩子”，她是有意識(shí)地激勵(lì)兒子從小要立志，長大了要干出一番事業(yè)來。
B．“吃餃子的時(shí)候，劉二的眼圈一直是紅的?！薄罢f完，他的淚水，會(huì)像溪水一樣從眼眶里涌出來?！边@兩處描寫，表現(xiàn)了劉二對(duì)母親的感激之情。
C．劉二吃了十幾年福餃子，直到23歲才知道真相，他始終相信吃了有硬幣的餃子會(huì)獲得福氣，自己一個(gè)人過年，還是要吃這種餃子。
D．小說通過豐富細(xì)致的描寫表現(xiàn)了母愛的主題 ，劉二從母親的肯定中獲得了有益的心理暗示，自強(qiáng)不息，取得了人生的成就。
E．小說結(jié)尾，村里人感慨劉二真是好福氣，一則照應(yīng)了題意，二則表達(dá)了大家對(duì)他有一位好母親和事業(yè)取得成功的羨慕之情。
小題2:“二小，你是一個(gè)有志氣的孩子，也是一個(gè)有福氣的孩子”，這句話有文中有哪些作用。（5分）
答：                                                                     
小題3:這篇小說在塑造人物形象上運(yùn)用的最突出的手法是什么？舉兩例簡(jiǎn)要分析。（6分）
答：                                                                     
小題4:有人說，小說在劉二發(fā)現(xiàn)母親捏餃子的情節(jié)后便可以結(jié)束，你是否同意這種看法？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。（6分）
答：                                                                     

參考答案：

小題1:D、E
小題2:（1）貫串全文，是全文組織材料的線索。
（2）這句話表現(xiàn)了母親對(duì)劉二的愛和希望，突出了母親慈愛的形象
（3）它推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展，劉二不斷領(lǐng)悟其內(nèi)涵，不斷成長。（5分）
小題3:細(xì)節(jié)描寫。
如（1）他看見媽媽正在用手指頭捏著那些煮好的餃子，嘴里還嘟嘟囔囔地說：“我做了記號(hào)呀，怎么找不到了？”這個(gè)細(xì)節(jié)形象地表現(xiàn)了媽媽為讓兒子吃到有硬幣的餃子的良苦用心。
（2）夏天的中午，劉二喜歡躺在池塘邊的樹陰里，看粉紅粉白的蓮花在微風(fēng)中搖曳，看鯉魚在水面上撒歡，聽草魚吃草的嚓嚓聲。他的臉上寫滿了得意。這個(gè)細(xì)節(jié)形象地寫出了劉二努力奮斗后的成就感和幸福感。
小題4:不同意，小說在后半部分充分表現(xiàn)了母親的做法對(duì)劉二的深遠(yuǎn)影響，升華了母愛的偉大力量，把小說提到了一個(gè)新的藝術(shù)審美高度。小說前半部分是歌頌愛子心切、望子成龍的母愛，后半部分是歌頌由母愛產(chǎn)生的自強(qiáng)不息的創(chuàng)業(yè)精神，豐富了小說的主題。

小題1:試題分析：A答案的錯(cuò)誤是媽媽怕孩子有殘疾造成心理陰影而影響以后的生活，并不是從小就要讓孩子長大后干出一番事業(yè)。B第二次哭是劉二的母親的思念之情。C錯(cuò)誤最明顯，不是自己過年也要吃這樣的餃子是對(duì)母親的感激與思念的一種表達(dá)。
點(diǎn)評(píng)：本題不僅考查了對(duì)原文的理解能力，還考查了鑒賞能力，即對(duì)文章的表現(xiàn)手法及思想內(nèi)容都要一一分析揣摩。
小題2:
試題分析：首先全文多次出現(xiàn)這句話，貫穿全文，全文的描寫都在突出這句話所以是線索。這個(gè)是從文章的角度來評(píng)判。從母親的角度很好作答，是對(duì)劉二的母愛縮寫也是突出母親慈愛的形象。從劉二的角度分析則是隨著劉二不斷的成長漸漸的領(lǐng)悟到了這其中的內(nèi)涵，讓自己自強(qiáng)不息。
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于本題的作答技巧為，遇到分析句子作用的試題時(shí)。一定要在文中的作用方面作答、主人公的角度作答、發(fā)出者的角度作答等。運(yùn)用不同的角度得出不同的作用。
小題3:
試題分析：細(xì)節(jié)描寫在此文章中作為突出，母親找有錢幣的餃子是為了讓孩子得到積極的心理暗示。而劉二成功后的細(xì)節(jié)描寫則是對(duì)母親的最大回報(bào)和扣題福氣的作用。
點(diǎn)評(píng)：此題有巧妙解答方法，即使不會(huì)也能做出。就是要注意剛才做過的那到5選2，其中D答案已經(jīng)給出了這道題50%的答案，只要能抓住并且進(jìn)行延伸此題輕易可得分?jǐn)?shù)。
小題4:
試題分析：對(duì)于同不同意的這類試題，一般答法較多而且沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，只要言之有理即可。如果是不同意，則要寫出后半部分是劉二得到母愛的啟示，奮發(fā)圖強(qiáng)、實(shí)現(xiàn)人生的成功，歌頌了母愛的偉大力量使劉二自強(qiáng)不息，同時(shí)扣題福氣。如果答同意，則要寫出劉二在得知母親的良苦用心后突然明白了自己要自強(qiáng)不息努力開圖，對(duì)于殘疾人這樣的信心與啟示難道不是一種福氣。并且戛然而止升華了母愛的偉大。
點(diǎn)評(píng)：此題的打法為：一般寫不同意，然后說明如果同意了就沒有了（去掉的內(nèi)容所表達(dá)的xxxx思想）等等。一定要記住這類題沒有十足把握不要答同意，而且無論哪種答法一定要最后扣題。

閱讀下面的文字，完成小題。（21分）
福氣
劉二感到最自豪的事情不是吃餃子，而是小時(shí)候媽媽對(duì)他說過的一句話。
媽媽說：“二小，你是一個(gè)有志氣的孩子，也是一個(gè)有福氣的孩子?！?br /> 這句話媽媽一連說了很多年。劉二24歲那年，媽媽一個(gè)人搬到荒山上去住了，從此不再給家里人包餃子，也不再說那句話了。
小時(shí)候，劉二家里的日子是很窮的。可是再窮，過年也總要吃頓餃子。過年嘛，不吃頓餃子能算過年？
餃子是必須要吃的，而且，鄉(xiāng)間的習(xí)俗，餃子里要包上一兩枚硬幣，誰吃到了，就預(yù)示著誰是一個(gè)有福氣的人。
劉二8歲那年，在自己的那碗餃子里吃出了一枚2分錢的硬幣。他把一個(gè)圓滾滾的餃子填進(jìn)嘴里，用力一咬，就聽見喀嚓一聲，他興奮得差一點(diǎn)跳起來。他把嘴里的硬東西吐出來，大聲宣布：“我吃到錢啦?！?br /> 劉二的媽媽撿起他吐在桌子上的2分錢硬幣，用手指擦干凈之后又送給他，喜滋滋地對(duì)他說：“二小，你是一個(gè)有志氣的孩子，也是一個(gè)有福氣的孩子。”
聽媽媽這樣說，劉二咧開大嘴笑了，還抬起一只手，在自己的后腦勺上輕輕撓了兩下。
劉二8歲那年，他開始上小學(xué)了，他的一條瘸腿遭到了同學(xué)們的嘲笑。在村子里到處亂跑的時(shí)候不是這樣。村子里的孩子沒有嘲笑他的，他們天天在一起玩兒，看不見劉二的瘸腿，或者是，他們覺得，劉二天生就應(yīng)該有一條瘸腿，沒啥好奇怪的。學(xué)校里的孩子還沒有修煉到這種程度，他們一看見劉二的瘸腿，就大呼小叫起來，后來還把他的瘸腿編成了順口溜到處傳唱。那些日子，劉二每天肚子都?xì)獾霉墓牡摹?br /> 自從吃到了2分錢的硬幣，劉二就不跟那些嘲笑他的孩子計(jì)較了。他在心里對(duì)他們說：“我是一個(gè)有志氣的孩子，也是一個(gè)有福氣的孩子，我不會(huì)在乎你們說什么。”從8歲到23歲，劉二年年嘴里都要喀嚓一聲，年年都能從餃子里吃到2分錢硬幣，媽媽也年年都要重復(fù)一遍她說過的話。媽媽的話，給了劉二做人的底氣，他覺得，這輩子，他一定會(huì)做出一件讓人高看一眼的大事情。
劉二23歲那年，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很重要的秘密。年夜飯的餃子已經(jīng)煮好了，卻遲遲沒有端上來。劉二著急了，進(jìn)廚房去看，他看見媽媽正在用手指頭去捏那些煮好的餃子，嘴里還嘟嘟囔囔地說：“我做了記號(hào)呀，怎么找不到了？”
那年的餃子，有不少讓媽媽的手指頭捏破了。吃餃子的時(shí)候，劉二的眼圈一直是紅的。
媽媽去世以后，劉二用那些硬幣買了一棵槐樹苗，栽在媽媽的墳前。轉(zhuǎn)過年，他向村委會(huì)遞了申請(qǐng)，承包了那座荒山。
從此，每年的年夜餃子劉二都是跟媽媽在一起吃的。他把一碗餃子端到媽媽的墳前，說一句，媽，過年了，就大口大口吃起來。自然而然的，他的嘴里會(huì)“喀嚓”一聲。他從嘴里吐出2分錢硬幣，對(duì)媽媽說，媽，二小是一個(gè)有志氣的孩子，也是一個(gè)有福氣的孩子。說完，他的淚水，會(huì)像溪水一樣從眼眶里涌出來。
如今，劉二媽媽墳前的那棵槐樹已經(jīng)長得很高了，劉二承包的荒山也綠得不能再綠了。雨后，山溝里到處都是清清的溪水。他不想讓那些溪水白白流掉，就在山下修了一個(gè)池塘，種上了蓮花，養(yǎng)上了魚。
夏天的中午，劉二喜歡躺在池塘邊的樹陰里，看粉紅粉白的蓮花在微風(fēng)中搖曳，看鯉魚在水面上撒歡，聽草魚吃草的嚓嚓聲。他的臉上寫滿了得意。常常，就這樣不知不覺地，他沉浸到好夢(mèng)當(dāng)中了。
村里有人看見過劉二在樹陰里酣睡的模樣，感慨地說：“舒服的不如躺著,這個(gè)劉二,真是好福氣。”
小題1:下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（   ）（   ）（4分） A．從劉二小時(shí)候起，媽媽就反復(fù)告訴他“你是一個(gè)有志氣的孩子”，她是有意識(shí)地激勵(lì)兒子從小要立志，長大了要干出一番事業(yè)來。
B．“吃餃子的時(shí)候，劉二的眼圈一直是紅的?！薄罢f完，他的淚水，會(huì)像溪水一樣從眼眶里涌出來?！边@兩處描寫，表現(xiàn)了劉二對(duì)母親的感激之情。
C．劉二吃了十幾年福餃子，直到23歲才知道真相，他始終相信吃了有硬幣的餃子會(huì)獲得福氣，自己一個(gè)人過年，還是要吃這種餃子。
D．小說通過豐富細(xì)致的描寫表現(xiàn)了母愛的主題 ，劉二從母親的肯定中獲得了有益的心理暗示，自強(qiáng)不息，取得了人生的成就。
E．小說結(jié)尾，村里人感慨劉二真是好福氣，一則照應(yīng)了題意，二則表達(dá)了大家對(duì)他有一位好母親和事業(yè)取得成功的羨慕之情。
小題2:“二小，你是一個(gè)有志氣的孩子，也是一個(gè)有福氣的孩子”，這句話有文中有哪些作用。（5分）
答：                                                                     
小題3:這篇小說在塑造人物形象上運(yùn)用的最突出的手法是什么？舉兩例簡(jiǎn)要分析。（6分）
答：                                                                     
小題4:有人說，小說在劉二發(fā)現(xiàn)母親捏餃子的情節(jié)后便可以結(jié)束，你是否同意這種看法？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。（6分）
答：                                                                     

參考答案：

小題1:D、E
小題2:（1）貫串全文，是全文組織材料的線索。
（2）這句話表現(xiàn)了母親對(duì)劉二的愛和希望，突出了母親慈愛的形象
（3）它推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展，劉二不斷領(lǐng)悟其內(nèi)涵，不斷成長。（5分）
小題3:細(xì)節(jié)描寫。
如（1）他看見媽媽正在用手指頭捏著那些煮好的餃子，嘴里還嘟嘟囔囔地說：“我做了記號(hào)呀，怎么找不到了？”這個(gè)細(xì)節(jié)形象地表現(xiàn)了媽媽為讓兒子吃到有硬幣的餃子的良苦用心。
（2）夏天的中午，劉二喜歡躺在池塘邊的樹陰里，看粉紅粉白的蓮花在微風(fēng)中搖曳，看鯉魚在水面上撒歡，聽草魚吃草的嚓嚓聲。他的臉上寫滿了得意。這個(gè)細(xì)節(jié)形象地寫出了劉二努力奮斗后的成就感和幸福感。
小題4:不同意，小說在后半部分充分表現(xiàn)了母親的做法對(duì)劉二的深遠(yuǎn)影響，升華了母愛的偉大力量，把小說提到了一個(gè)新的藝術(shù)審美高度。小說前半部分是歌頌愛子心切、望子成龍的母愛，后半部分是歌頌由母愛產(chǎn)生的自強(qiáng)不息的創(chuàng)業(yè)精神，豐富了小說的主題。

小題1:試題分析：A答案的錯(cuò)誤是媽媽怕孩子有殘疾造成心理陰影而影響以后的生活，并不是從小就要讓孩子長大后干出一番事業(yè)。B第二次哭是劉二的母親的思念之情。C錯(cuò)誤最明顯，不是自己過年也要吃這樣的餃子是對(duì)母親的感激與思念的一種表達(dá)。
點(diǎn)評(píng)：本題不僅考查了對(duì)原文的理解能力，還考查了鑒賞能力，即對(duì)文章的表現(xiàn)手法及思想內(nèi)容都要一一分析揣摩。
小題2:
試題分析：首先全文多次出現(xiàn)這句話，貫穿全文，全文的描寫都在突出這句話所以是線索。這個(gè)是從文章的角度來評(píng)判。從母親的角度很好作答，是對(duì)劉二的母愛縮寫也是突出母親慈愛的形象。從劉二的角度分析則是隨著劉二不斷的成長漸漸的領(lǐng)悟到了這其中的內(nèi)涵，讓自己自強(qiáng)不息。
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于本題的作答技巧為，遇到分析句子作用的試題時(shí)。一定要在文中的作用方面作答、主人公的角度作答、發(fā)出者的角度作答等。運(yùn)用不同的角度得出不同的作用。
小題3:
試題分析：細(xì)節(jié)描寫在此文章中作為突出，母親找有錢幣的餃子是為了讓孩子得到積極的心理暗示。而劉二成功后的細(xì)節(jié)描寫則是對(duì)母親的最大回報(bào)和扣題福氣的作用。
點(diǎn)評(píng)：此題有巧妙解答方法，即使不會(huì)也能做出。就是要注意剛才做過的那到5選2，其中D答案已經(jīng)給出了這道題50%的答案，只要能抓住并且進(jìn)行延伸此題輕易可得分?jǐn)?shù)。
小題4:
試題分析：對(duì)于同不同意的這類試題，一般答法較多而且沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，只要言之有理即可。如果是不同意，則要寫出后半部分是劉二得到母愛的啟示，奮發(fā)圖強(qiáng)、實(shí)現(xiàn)人生的成功，歌頌了母愛的偉大力量使劉二自強(qiáng)不息，同時(shí)扣題福氣。如果答同意，則要寫出劉二在得知母親的良苦用心后突然明白了自己要自強(qiáng)不息努力開圖，對(duì)于殘疾人這樣的信心與啟示難道不是一種福氣。并且戛然而止升華了母愛的偉大。
點(diǎn)評(píng)：此題的打法為：一般寫不同意，然后說明如果同意了就沒有了（去掉的內(nèi)容所表達(dá)的xxxx思想）等等。一定要記住這類題沒有十足把握不要答同意，而且無論哪種答法一定要最后扣題。