閱讀下面的文字，完成小題。（15分）
駱駝刺.胡楊樹.紅柳木
王祖遠(yuǎn)
①汽車窗外那一望無(wú)際的戈壁灘上，難覓生命的跡象，只有偶爾出現(xiàn)的一蓬蓬駱駝刺、一株株胡楊樹和一叢叢紅柳木。我心血來潮，給他們封了個(gè)綽號(hào)，叫抗旱防沙的“戈壁三杰”。
②為了揭開古絲綢之路上的重鎮(zhèn)若羌縣以東120公里的樓蘭故城之謎，我從天山南麓的巴音郭楞蒙古族自治州首府庫(kù)爾勒起身，沿一路沙塵，把自己交給了一輛全身散了架似的陳舊的老爺汽車。
③九月的南疆，天地間干焦欲灼，或許一根火柴足可以把大自然燒為灰燼。這里年降雨量不足三毫米，但蒸發(fā)量卻超過三千毫米。在這樣一種人類難以想象的環(huán)境里，我所敬慕的“戈壁三杰”卻依然生存，是它們?cè)谖襾砘豯200里的行程中，不時(shí)地在路邊閃現(xiàn)，安慰和鼓勵(lì)我這位初涉沙漠的遠(yuǎn)方人。
④“戈壁三杰”個(gè)個(gè)可稱為大西北的英雄好漢，它們給了大西北一身豪氣與陽(yáng)剛，頑強(qiáng)地表現(xiàn)著高原上的力量和希望，世世代代向人類傳遞著大自然內(nèi)心的激情與信息。
⑤別看那些駱駝刺矮趴趴的，但每枝每葉都堅(jiān)挺地刺向天空，在飛沙走石的狂風(fēng)之夜，也從不低頭屈服。駱駝刺遍布大漠戈壁，若是沒有這些小生命的存在，缺少了這一抹抹綠色的點(diǎn)綴，大西北會(huì)增加更多的一片片的和尚頭和招來更多傷感的淚水。
⑥汽車在南疆一段死寂寂的沙地上行駛。車行的左方閃過了上千畝的胡楊林，但早已全部死亡而干枯。高矮錯(cuò)落，幾乎望不透哪里是林子的盡頭。其中一株高挺偉岸，頂尖微微后仰；兩根一樣粗細(xì)的枝椏分別向左右前方伸出，形成了歷史的定格。它在仰天長(zhǎng)嘯，傾吐悲憤與不平。顯而易見，數(shù)百千年以前，這里一定進(jìn)行過一場(chǎng)自然界與歷史歲月之間慘烈的曠日持久的大搏斗，最終，在“適者生存”的歷史進(jìn)行曲中，這片胡楊悲壯地倒下了，給大自然留下了一片珍貴的遺跡。站著的，仍然那么英武，即便倒下，依舊保留著自己的尊容。人類從這里看到的是“死亦為鬼雄”的豪邁。遙想若干年前，這片胡楊林曾給無(wú)邊的沙漠戈壁帶來多大一片綠蔭，它們頭上的枝葉呼喚著云霧，腳下的根系滋生出清泉，緊緊傍在古絲路的一側(cè)。西行的駝隊(duì)在此歇腳，東進(jìn)的商旅在樹下炊飲，凡是跋涉絲路在此受過蔭護(hù)的人，誰(shuí)能忘記那大漠中的綠蔭之夢(mèng)！
⑦然而，我的這次西行考察，印象最深的還數(shù)紅柳木。
⑧這些紅柳，有的一叢只有巴掌那么大，零散地趴伏在平坦的沙地上，如鑲嵌在黃褐色古老大漠身上的綠斑，為干焦焦的大地帶來一絲生氣。稍大一點(diǎn)的，細(xì)枝底下便有一堆沙。我遠(yuǎn)近細(xì)看了一下，發(fā)現(xiàn)哪里有沙堆，那上面必有一叢紅柳，二者之間有著這樣一種不可分割的緣分。在有些區(qū)域，二者的關(guān)系得到了進(jìn)一步的凝聚與表現(xiàn)。沙向紅柳聚攏，紅柳又依沙堆成長(zhǎng)增高。路經(jīng)一片望不到邊際的沙包，個(gè)個(gè)圓溜溜的，高一二十米，周長(zhǎng)三四十米，上面均有一叢挺直腰桿、成了氣候的紅柳木，二者都是日積月累、點(diǎn)點(diǎn)滴滴長(zhǎng)大成形的。它們這種自然而默契的配合，也正是人類在艱苦的生存環(huán)境條件下掙扎奮斗的寫照。為了生存，地球上還有許許多多令人感嘆的奇妙現(xiàn)象。
⑨紅柳能在沙漠里繁衍生存，當(dāng)然也依靠自己的本能與特性。我特意留神了一下：若朝著西南方向望去，沙海里全是蓬蓬松松的綠堆；倘若再掉頭向東北方看，則那些沙丘全是禿禿的半邊光頭。紅柳避開了沙丘承受烈日的西南面，牢牢地占據(jù)著稍稍背陰的東北側(cè)。向下，拼命地把根扎向深處，這是存活的根本；向上，勇敢地與烈日進(jìn)行抗?fàn)?，這是與生俱來的品德。日日夜夜，歲歲年年。紅柳就是這樣生活著。即便是在那倒下的千畝胡楊林的身旁，又有一叢叢紅柳成長(zhǎng)起來。
⑩紅柳不是花，但每一叢的上半截，均呈紫紅色，遠(yuǎn)望，如一頂頂紫紅漂亮的花冠，點(diǎn)綴美化著這灼烤人膚的戈壁灘。
⑩輾轉(zhuǎn)大漠一個(gè)多月，紅柳作為生物界的奇跡，偶像般地把一種巨大的力量注入了我的人生世界。人的生命不長(zhǎng)，也就是那么一段外出的旅程。如果我們能像紅柳那樣，永不放棄，人生在艱苦的逆境中也能增添無(wú)限風(fēng)光與意義。
小題1:下列對(duì)文章內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是(    ) A．一望無(wú)際的戈壁灘上，難覓生命的跡象，但卻生長(zhǎng)著駱駝刺、胡楊樹和紅柳，可見這三種植物生命力之頑強(qiáng)。
B．作者在第⑤段中綜合運(yùn)用了擬人、夸張、比喻的手法，寫出了駱駝刺的堅(jiān)挺、毫不屈服，表達(dá)自己對(duì)駱駝刺的敬仰、贊美之情。
C．駱駝刺、胡楊樹、紅柳木本是安靜的植物，但作者卻賦予它們以動(dòng)態(tài)美，可見作者對(duì)它們的喜愛程度之深。
D．作者在文中重點(diǎn)描寫了紅柳木，因?yàn)榧t柳木與其他兩種植物相比，生命力更頑強(qiáng)，更值得人類學(xué)習(xí)。
E．縱觀全文，語(yǔ)言運(yùn)用準(zhǔn)確、生動(dòng)，句式變化多樣是本文一個(gè)重要特色，這反映出作者深厚的文字功底及對(duì)大自然觀察之細(xì)致。
小題2:文章第①段和第③段的自然環(huán)境有什么特征？這樣描寫有什么作用？
小題3:作者在文章最后一段說“輾轉(zhuǎn)大漠一個(gè)多月，紅柳作為生物界的奇跡，偶像般地把一種巨大的力量注入了我的人生世界”，“一種巨大的力量”指什么？結(jié)合文本，談?wù)勀銓?duì)生命的認(rèn)識(shí)。

參考答案：

小題1:B  D
小題2:遼闊、荒涼、凄清、荒無(wú)人煙、干旱無(wú)雨。（2分）這樣描寫為下文寫三種植物作了鋪墊，烘托出三種植物頑強(qiáng)的生命力。（2分）
小題3:指紅柳木身處絕境但不絕望，勇于與命運(yùn)抗?fàn)幍挠職夂途?。?分）自然界中不凡、不屈和高貴的生命都能給我們太多的啟示：生命只有一次，在人生的道路上，事業(yè)、愛情等都可能會(huì)不順利，人生也會(huì)陷入絕境，但不必悲觀，不要絕望，只要一息尚存，一切都會(huì)好起來,生存本身就是一種資本，一種幸運(yùn)，一種對(duì)不公平命運(yùn)的勇敢挑戰(zhàn)和蔑視，人生就要像紅柳一樣，身處逆境卻能點(diǎn)亮美化世界，贏得敬畏和尊重。（4分）

小題1:試題分析：B項(xiàng)，在本段無(wú)夸張。D項(xiàng)，說紅柳木“生命力更頑強(qiáng)，更值得人類學(xué)習(xí)”文中無(wú)據(jù)。
點(diǎn)評(píng)：本題B、D兩項(xiàng)考查學(xué)生對(duì)文學(xué)作品表達(dá)技巧、主要內(nèi)容概括的鑒賞能力，只要仔細(xì)閱讀全文，把各個(gè)選項(xiàng)與原文進(jìn)行仔細(xì)比對(duì)，即可得出答案。
小題2:試題分析：設(shè)題的范圍和指向性都十分明確，同學(xué)只要在制訂的答題范圍內(nèi)搜尋自己的需要信息即可。在這兩節(jié)里，有效的信息只有“一望無(wú)際”“干焦欲灼”其他的要考同學(xué)的感受和概括能力，“難覓生命跡象”——荒無(wú)人煙，至于作用一問，比較簡(jiǎn)單。
點(diǎn)評(píng)：主要思考角度，一是設(shè)題范圍的確定，二是適當(dāng)?shù)恼虾褪崂?br /> 小題3:試題分析：本題設(shè)有兩問，應(yīng)該說，這兩問的難度都不大，對(duì)于西部植物的描寫，并在描寫的基礎(chǔ)上闡發(fā)人生啟示的文章太多了，學(xué)生對(duì)這類文章整體解讀的能力也是較高的，需要提醒的是，談自己對(duì)生命的認(rèn)識(shí)，一定要注意文章表現(xiàn)出的觀點(diǎn)或者情感傾向，不要另起爐灶，自立門戶。
點(diǎn)評(píng)：此題考查了學(xué)生的概括能力，篩選概括要結(jié)合上下文，不能脫離文章。

閱讀下面的文字，完成小題。（15分）
駱駝刺.胡楊樹.紅柳木
王祖遠(yuǎn)
①汽車窗外那一望無(wú)際的戈壁灘上，難覓生命的跡象，只有偶爾出現(xiàn)的一蓬蓬駱駝刺、一株株胡楊樹和一叢叢紅柳木。我心血來潮，給他們封了個(gè)綽號(hào)，叫抗旱防沙的“戈壁三杰”。
②為了揭開古絲綢之路上的重鎮(zhèn)若羌縣以東120公里的樓蘭故城之謎，我從天山南麓的巴音郭楞蒙古族自治州首府庫(kù)爾勒起身，沿一路沙塵，把自己交給了一輛全身散了架似的陳舊的老爺汽車。
③九月的南疆，天地間干焦欲灼，或許一根火柴足可以把大自然燒為灰燼。這里年降雨量不足三毫米，但蒸發(fā)量卻超過三千毫米。在這樣一種人類難以想象的環(huán)境里，我所敬慕的“戈壁三杰”卻依然生存，是它們?cè)谖襾砘豯200里的行程中，不時(shí)地在路邊閃現(xiàn)，安慰和鼓勵(lì)我這位初涉沙漠的遠(yuǎn)方人。
④“戈壁三杰”個(gè)個(gè)可稱為大西北的英雄好漢，它們給了大西北一身豪氣與陽(yáng)剛，頑強(qiáng)地表現(xiàn)著高原上的力量和希望，世世代代向人類傳遞著大自然內(nèi)心的激情與信息。
⑤別看那些駱駝刺矮趴趴的，但每枝每葉都堅(jiān)挺地刺向天空，在飛沙走石的狂風(fēng)之夜，也從不低頭屈服。駱駝刺遍布大漠戈壁，若是沒有這些小生命的存在，缺少了這一抹抹綠色的點(diǎn)綴，大西北會(huì)增加更多的一片片的和尚頭和招來更多傷感的淚水。
⑥汽車在南疆一段死寂寂的沙地上行駛。車行的左方閃過了上千畝的胡楊林，但早已全部死亡而干枯。高矮錯(cuò)落，幾乎望不透哪里是林子的盡頭。其中一株高挺偉岸，頂尖微微后仰；兩根一樣粗細(xì)的枝椏分別向左右前方伸出，形成了歷史的定格。它在仰天長(zhǎng)嘯，傾吐悲憤與不平。顯而易見，數(shù)百千年以前，這里一定進(jìn)行過一場(chǎng)自然界與歷史歲月之間慘烈的曠日持久的大搏斗，最終，在“適者生存”的歷史進(jìn)行曲中，這片胡楊悲壯地倒下了，給大自然留下了一片珍貴的遺跡。站著的，仍然那么英武，即便倒下，依舊保留著自己的尊容。人類從這里看到的是“死亦為鬼雄”的豪邁。遙想若干年前，這片胡楊林曾給無(wú)邊的沙漠戈壁帶來多大一片綠蔭，它們頭上的枝葉呼喚著云霧，腳下的根系滋生出清泉，緊緊傍在古絲路的一側(cè)。西行的駝隊(duì)在此歇腳，東進(jìn)的商旅在樹下炊飲，凡是跋涉絲路在此受過蔭護(hù)的人，誰(shuí)能忘記那大漠中的綠蔭之夢(mèng)！
⑦然而，我的這次西行考察，印象最深的還數(shù)紅柳木。
⑧這些紅柳，有的一叢只有巴掌那么大，零散地趴伏在平坦的沙地上，如鑲嵌在黃褐色古老大漠身上的綠斑，為干焦焦的大地帶來一絲生氣。稍大一點(diǎn)的，細(xì)枝底下便有一堆沙。我遠(yuǎn)近細(xì)看了一下，發(fā)現(xiàn)哪里有沙堆，那上面必有一叢紅柳，二者之間有著這樣一種不可分割的緣分。在有些區(qū)域，二者的關(guān)系得到了進(jìn)一步的凝聚與表現(xiàn)。沙向紅柳聚攏，紅柳又依沙堆成長(zhǎng)增高。路經(jīng)一片望不到邊際的沙包，個(gè)個(gè)圓溜溜的，高一二十米，周長(zhǎng)三四十米，上面均有一叢挺直腰桿、成了氣候的紅柳木，二者都是日積月累、點(diǎn)點(diǎn)滴滴長(zhǎng)大成形的。它們這種自然而默契的配合，也正是人類在艱苦的生存環(huán)境條件下掙扎奮斗的寫照。為了生存，地球上還有許許多多令人感嘆的奇妙現(xiàn)象。
⑨紅柳能在沙漠里繁衍生存，當(dāng)然也依靠自己的本能與特性。我特意留神了一下：若朝著西南方向望去，沙海里全是蓬蓬松松的綠堆；倘若再掉頭向東北方看，則那些沙丘全是禿禿的半邊光頭。紅柳避開了沙丘承受烈日的西南面，牢牢地占據(jù)著稍稍背陰的東北側(cè)。向下，拼命地把根扎向深處，這是存活的根本；向上，勇敢地與烈日進(jìn)行抗?fàn)?，這是與生俱來的品德。日日夜夜，歲歲年年。紅柳就是這樣生活著。即便是在那倒下的千畝胡楊林的身旁，又有一叢叢紅柳成長(zhǎng)起來。
⑩紅柳不是花，但每一叢的上半截，均呈紫紅色，遠(yuǎn)望，如一頂頂紫紅漂亮的花冠，點(diǎn)綴美化著這灼烤人膚的戈壁灘。
⑩輾轉(zhuǎn)大漠一個(gè)多月，紅柳作為生物界的奇跡，偶像般地把一種巨大的力量注入了我的人生世界。人的生命不長(zhǎng)，也就是那么一段外出的旅程。如果我們能像紅柳那樣，永不放棄，人生在艱苦的逆境中也能增添無(wú)限風(fēng)光與意義。
小題1:下列對(duì)文章內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是(    ) A．一望無(wú)際的戈壁灘上，難覓生命的跡象，但卻生長(zhǎng)著駱駝刺、胡楊樹和紅柳，可見這三種植物生命力之頑強(qiáng)。
B．作者在第⑤段中綜合運(yùn)用了擬人、夸張、比喻的手法，寫出了駱駝刺的堅(jiān)挺、毫不屈服，表達(dá)自己對(duì)駱駝刺的敬仰、贊美之情。
C．駱駝刺、胡楊樹、紅柳木本是安靜的植物，但作者卻賦予它們以動(dòng)態(tài)美，可見作者對(duì)它們的喜愛程度之深。
D．作者在文中重點(diǎn)描寫了紅柳木，因?yàn)榧t柳木與其他兩種植物相比，生命力更頑強(qiáng)，更值得人類學(xué)習(xí)。
E．縱觀全文，語(yǔ)言運(yùn)用準(zhǔn)確、生動(dòng)，句式變化多樣是本文一個(gè)重要特色，這反映出作者深厚的文字功底及對(duì)大自然觀察之細(xì)致。
小題2:文章第①段和第③段的自然環(huán)境有什么特征？這樣描寫有什么作用？
小題3:作者在文章最后一段說“輾轉(zhuǎn)大漠一個(gè)多月，紅柳作為生物界的奇跡，偶像般地把一種巨大的力量注入了我的人生世界”，“一種巨大的力量”指什么？結(jié)合文本，談?wù)勀銓?duì)生命的認(rèn)識(shí)。

參考答案：

小題1:B  D
小題2:遼闊、荒涼、凄清、荒無(wú)人煙、干旱無(wú)雨。（2分）這樣描寫為下文寫三種植物作了鋪墊，烘托出三種植物頑強(qiáng)的生命力。（2分）
小題3:指紅柳木身處絕境但不絕望，勇于與命運(yùn)抗?fàn)幍挠職夂途?。?分）自然界中不凡、不屈和高貴的生命都能給我們太多的啟示：生命只有一次，在人生的道路上，事業(yè)、愛情等都可能會(huì)不順利，人生也會(huì)陷入絕境，但不必悲觀，不要絕望，只要一息尚存，一切都會(huì)好起來,生存本身就是一種資本，一種幸運(yùn)，一種對(duì)不公平命運(yùn)的勇敢挑戰(zhàn)和蔑視，人生就要像紅柳一樣，身處逆境卻能點(diǎn)亮美化世界，贏得敬畏和尊重。（4分）

小題1:試題分析：B項(xiàng)，在本段無(wú)夸張。D項(xiàng)，說紅柳木“生命力更頑強(qiáng)，更值得人類學(xué)習(xí)”文中無(wú)據(jù)。
點(diǎn)評(píng)：本題B、D兩項(xiàng)考查學(xué)生對(duì)文學(xué)作品表達(dá)技巧、主要內(nèi)容概括的鑒賞能力，只要仔細(xì)閱讀全文，把各個(gè)選項(xiàng)與原文進(jìn)行仔細(xì)比對(duì)，即可得出答案。
小題2:試題分析：設(shè)題的范圍和指向性都十分明確，同學(xué)只要在制訂的答題范圍內(nèi)搜尋自己的需要信息即可。在這兩節(jié)里，有效的信息只有“一望無(wú)際”“干焦欲灼”其他的要考同學(xué)的感受和概括能力，“難覓生命跡象”——荒無(wú)人煙，至于作用一問，比較簡(jiǎn)單。
點(diǎn)評(píng)：主要思考角度，一是設(shè)題范圍的確定，二是適當(dāng)?shù)恼虾褪崂?br /> 小題3:試題分析：本題設(shè)有兩問，應(yīng)該說，這兩問的難度都不大，對(duì)于西部植物的描寫，并在描寫的基礎(chǔ)上闡發(fā)人生啟示的文章太多了，學(xué)生對(duì)這類文章整體解讀的能力也是較高的，需要提醒的是，談自己對(duì)生命的認(rèn)識(shí)，一定要注意文章表現(xiàn)出的觀點(diǎn)或者情感傾向，不要另起爐灶，自立門戶。
點(diǎn)評(píng)：此題考查了學(xué)生的概括能力，篩選概括要結(jié)合上下文，不能脫離文章。