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        閱讀下面文字,完成小題“認識自我”紀伯倫一個雨夜,賽艾姆坐在書

        信息發(fā)布者:香草
        閱讀下面文字,完成小題
        “認識自我”       紀伯倫
        一個雨夜,賽艾姆坐在書房的書架前,開始翻閱起舊書。他叼著支土耳其大雪茄,厚厚的嘴唇不時噴涌出一陣煙霧。柏拉圖記錄的他的老師蘇格拉底關于“認識自我”的一段對話引起了賽艾姆的注意……賽艾姆掩卷深思,心中油然漾起一種對東西方哲人圣賢敬佩的感情。
        “認識你自已?!彼洁熘K格拉底這句名言,猛地從座椅上站了起來,展開雙臂大聲嘆道,“對!我必須要認識自我,洞察自己那秘密的心靈,這樣我就拋脫了一切疑懼和不安,從我物質的人中找出我精神的人,從我血與肉的具體存在中找出我的抽象實質,這就是生命賦予我的至高無上的神圣使命!”賽艾姆像害了場熱病,眼中閃爍著酷愛“認識自我”的狂熱光芒。
        他踱到鄰屋,像座塑像一樣佇立在穿衣鏡前,凝視著鏡子里鬼一般可怕的自我,并默默地估量著自己的頭形、面龐、軀干和四肢。
        賽艾姆的這種塑像神態(tài)持續(xù)了半小時,空靈縹緲的“認識自我”,仿佛給他灌注了一套足以揭示自我靈魂秘密的奇異、升華了的思想,并使他心里充滿了理性之光。他平靜地啟動雙唇,自言自語地說:“嗯!,從身材上看,我是矮小的,但拿破侖、維克多.雨果兩位不也是這般嗎?我的前額不寬,天庭欠圓,可蘇格拉底和斯賓諾莎也是如此;我承認我是禿頂,這并不寒磣,因為有大名鼎鼎的莎士比亞與我為伴;我的鷹鼻彎長,如同伏爾泰和喬治.華盛頓的一樣;我的雙眼凹陷,使徒保羅和哲人尼采亦是這般;我那肥厚嘴唇足以同路易十四媲美,而我那粗胖的脖子堪與漢尼拔和馬克.安東尼齊肩。不錯,我的身體是有缺陷,但要注意,這是偉大的思想家們的共同特點。更奇怪的是,我與巴爾扎克一樣,閱讀寫作時,咖啡壺一定要放在身旁;我同托爾斯泰一樣,愿意與粗俗的民眾交際攀談;有時我三四天不洗手臉,貝多芬、惠特曼亦有這一習慣;我的嗜酒如命,足令馬婁和諾亞自愧弗如;我的饕餮般暴食暴飲使巴夏酋長和亞力山大王也要大出冷汗?!?br /> 又沉默了片刻,賽艾姆用骯臟的指尖點了點腦門,繼續(xù)發(fā)言:“這就是我!這就是我的實在。我擁有這迄今為止人類歷史上的偉人們的種種品質。一位擁有這么多偉大品質的青年是一定能干一番驚天動地的事業(yè)的?!?br /> “睿智的實質是認識自我。偉人們把宇宙的這一偉大思想根植于我心靈深處,并激勵我開始去干偉大的工作。從諾亞到蘇格拉底,從薄伽丘到雪萊,我伴隨著偉人們一起度過了歷史的風風雨雨。我不知道我會以什么樣的偉大行動開始,不過一個兼?zhèn)湓诎讜兊膭谧骱鸵雇淼幕脡糁兴纬傻纳衩刈晕液驼嬲拘缘娜?,無疑是可以開創(chuàng)偉業(yè)的……是的,我已經(jīng)認識了自己,而神靈也已洞鑒了我。??!我的靈魂萬歲!自我萬歲!愿天長地久,諸事如愿!”
        賽艾姆在屋里踱來踱去,他那丑陋的臉上蕩漾著歡樂的光澤,嘴里不時發(fā)出一陣像貓啃骨頭時的歡快叫聲。他反復吟哦著阿比.阿拉的一段詩文:盡管我是這個時代的晚輩,創(chuàng)業(yè)祖先的未竟之業(yè),總會歷史地壓在我的肩背。
        過了一會兒,我們的這位賽艾姆穿著他那骯臟的衣服倒臥在亂七八糟的床上,進入了鼾聲如雷的夢鄉(xiāng)。
        小題1:請簡要概括賽艾姆“認識自我”的過程。
        小題2:回答下列問題。
        (1)請根據(jù)原文簡要描述賽艾姆外貌的具體特征。
        (2)這一外貌特征是怎樣呈現(xiàn)出來的?請簡要分析。
        小題3:文中成功地運用了寓莊于諧的藝術手法,請簡要賞析。
        小題4:請扼要評價賽艾姆這一人物形象。

        參考答案:

        小題1:從開始的自我懷疑到產(chǎn)生決心重新認識自我的念頭,然后在與名人的外貌特征的比較中尋找自我,最終獲得信心,認定自我。
        小題1:(1)外貌特征:身材矮??;前額不寬,天庭欠圓,禿頂,鷹鼻彎長,雙眼凹陷,嘴唇肥厚, 脖子粗胖。
        (2)作者并未直接描寫賽艾姆的外貌,而是通過賽艾姆將自己外貌特征的諸多方面與眾名人作比較,從而巧妙地使賽艾姆的外貌特征在讀者的心中拼接(組合)而成。
        小題1:作者以漫畫式、喜劇性的藝術手法生動地描述了賽艾姆“一本正經(jīng)”地完成了滑稽可笑的“自我認識”過程,尤其是對賽艾姆的外貌、動作、語言等描寫更是幽默風趣,從而引導讀者更深刻地領會作者寄寓在這一人物形象上的嚴肅的人生思考。
        小題1:賽艾姆是一個耽于幻想、缺乏行動、在虛幻中求得精神滿足的人。(人物形象的本質)作者通過這一人物形象的塑造,揭示了人性中普遍存在的弱點,從而引發(fā)人們的思考。(人物形象的意義)

        小題1:本題考查理解作者的行文思路。開頭文章指出他想要認識自我“對!我必須要認識自我”。從他的自言自語中我們了解到他與名人進行比較,“他那丑陋的臉上蕩漾著歡樂的光澤”說明他很高興,從中找到了自我和自信。
        小題1:本題考查鑒賞主人公的形象及表現(xiàn)手法。首先找出描繪他形象的重點段落,然后進行篩選??芍攸c閱讀他自言自語的部分,可以發(fā)現(xiàn)一些描寫其外貌的詞。這些詞并沒有一起出現(xiàn),而是在比較中逐一揭示的。
        小題1:本題考查鑒賞作品的藝術特色的能力。本文讀起來非常幽默風趣,這離不開作者使用的漫畫式、喜劇性藝術手法。例如:主人公用自己的缺點與名人進行了比較,從而獲得自信,在別人看來是可笑的。他的一本正經(jīng)有一種幽默感。這種幽默又會給人以更深的思考。
        小題1:本題考查鑒賞作品形象的能力??赏ㄟ^他的語言來總結概括。重點閱讀他的自言自語,他的自言自語其實是一種幻想,他期望的成功并沒有行動。他的自信來自于幻想,他的比較值得我們思考。

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