閱讀下面的文字，完成1～3題。
　　我的同事希臘文教師別里科夫兩個(gè)月前才在我們城里去世。您一定聽說過他。他也真怪，即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，帶著雨傘，而且一定穿著暖和的棉大衣。他總是把雨傘裝在套子里，把表放在一個(gè)灰色的鹿皮套子里；就連那削鉛筆的小刀也是裝在一個(gè)小套子里的。他的臉也好像蒙著套子，因?yàn)樗鲜前阉卦谪Q起的衣領(lǐng)里。他戴黑眼鏡，穿羊毛衫，用棉花堵住耳朵眼。他一坐上馬車，總要叫馬車夫支起車篷?？傊?，這人總想把自己包在殼子里，仿佛要為自己制造一個(gè)套子，好隔絕人世，不受外界影響?，F(xiàn)實(shí)生活刺激他，驚嚇?biāo)?，老是鬧得他六神不安。也許為了替自己的膽怯、自己對現(xiàn)實(shí)的憎惡辯護(hù)吧，他老是歌頌過去，歌頌?zāi)切匿汛嬖谶^的東西；事實(shí)上他所教的古代語言，對他來說，也就是雨鞋和雨傘，使他借此躲避現(xiàn)實(shí)生活。
1．作者從哪幾個(gè)方面描寫了別里科夫這個(gè)“裝在套子里的人”？
答：_________________________________________________
2．為什么說別里科夫所教的“古代語言”對他來說也就是“雨鞋和雨傘”？
答：_________________________________________________
3．文中畫線的語句運(yùn)用了什么樣的修辭手法？在表達(dá)上起到了什么樣的作用？
答：_________________________________________________

參考答案：
1．作者是從人物的衣著、行為、習(xí)慣等方面來描寫別里科夫這個(gè)“裝在套子里的人”的。
2．“古代語言”不切合當(dāng)時(shí)政治思想，與“雨鞋和雨傘”一樣都是別里科夫借以逃避現(xiàn)實(shí)生活的道具，本質(zhì)屬性一致。
3．運(yùn)用了夸張的手法。這是一種漫畫式的夸張，作者是要借這種怪異的外形來凸現(xiàn)別里科夫的荒謬性格，帶有強(qiáng)烈而鮮明的諷刺意味。
（主觀題意對即可）

閱讀下面的文字，完成1～3題。
　　我的同事希臘文教師別里科夫兩個(gè)月前才在我們城里去世。您一定聽說過他。他也真怪，即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，帶著雨傘，而且一定穿著暖和的棉大衣。他總是把雨傘裝在套子里，把表放在一個(gè)灰色的鹿皮套子里；就連那削鉛筆的小刀也是裝在一個(gè)小套子里的。他的臉也好像蒙著套子，因?yàn)樗鲜前阉卦谪Q起的衣領(lǐng)里。他戴黑眼鏡，穿羊毛衫，用棉花堵住耳朵眼。他一坐上馬車，總要叫馬車夫支起車篷?？傊?，這人總想把自己包在殼子里，仿佛要為自己制造一個(gè)套子，好隔絕人世，不受外界影響?，F(xiàn)實(shí)生活刺激他，驚嚇?biāo)?，老是鬧得他六神不安。也許為了替自己的膽怯、自己對現(xiàn)實(shí)的憎惡辯護(hù)吧，他老是歌頌過去，歌頌?zāi)切匿汛嬖谶^的東西；事實(shí)上他所教的古代語言，對他來說，也就是雨鞋和雨傘，使他借此躲避現(xiàn)實(shí)生活。
1．作者從哪幾個(gè)方面描寫了別里科夫這個(gè)“裝在套子里的人”？
答：_________________________________________________
2．為什么說別里科夫所教的“古代語言”對他來說也就是“雨鞋和雨傘”？
答：_________________________________________________
3．文中畫線的語句運(yùn)用了什么樣的修辭手法？在表達(dá)上起到了什么樣的作用？
答：_________________________________________________

參考答案：
1．作者是從人物的衣著、行為、習(xí)慣等方面來描寫別里科夫這個(gè)“裝在套子里的人”的。
2．“古代語言”不切合當(dāng)時(shí)政治思想，與“雨鞋和雨傘”一樣都是別里科夫借以逃避現(xiàn)實(shí)生活的道具，本質(zhì)屬性一致。
3．運(yùn)用了夸張的手法。這是一種漫畫式的夸張，作者是要借這種怪異的外形來凸現(xiàn)別里科夫的荒謬性格，帶有強(qiáng)烈而鮮明的諷刺意味。
（主觀題意對即可）