獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，一只老麻雀從一棵樹上撲下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它扎煞起全身的羽毛，絕望地尖叫著。

我急忙喚回我的獵狗，帶著它走開了。

1、找出描寫動作的詞

獵狗______________________                     

老麻雀______________________                        

2、從“像一塊石頭似的落在獵狗面前”你看到了一只怎樣的老麻雀？它為什么要這樣做？

3、“絕望”一詞是描寫老麻雀的心理，你替它把尖叫的內(nèi)容寫出來。

4、根據(jù)畫橫線的句子，請你提一個問題并回答。

問題：______________________                                                      

回答：______________________                                                     

5、想想獵狗走后，老麻雀和小麻雀會說些什么？做些什么？請你為文章加上一個精彩的結(jié)尾。

參考答案：

1．獵狗：走近、嗅、張開、露出。

老麻雀：撲、落、扎煞、尖叫

2．勇敢的老麻雀。它為了保護自己的孩子這樣做。

3．該死的獵狗，你快走開，不要以為我們?nèi)跣。視蒙鼇肀Ｗo自己的孩子，與你一拼到底的。

4．問題：我為什么急忙喚回我的獵狗，帶著它走開了。

回答：因為我被老麻雀為了解保護孩子而表現(xiàn)出的勇敢所震憾、感動了。

5．略。

①這種褐色、帶斑點、烏黑的尖嘴小鳥，為什么要在城市里落居為生，我想，一定有個生動和頗含哲理意味的故事。它們從來不肯在金絲籠里美餐一頓精米細(xì)食，也不肯在鍍銀的鳥架上稍息片刻，如果捉它一只，拴上繩子，它就要朝著明亮的窗子，一邊尖叫，一邊胡亂撲飛；飛累了，就倒垂下來，像一個秤錘，還張著嘴喘氣。第二天早上，它已經(jīng)伸直腿，閉上眼死掉了。它沒有任何可馴（  ）性，因此它不是家禽。

②它們不像燕子那樣，在人檐下搭窩。而是筑巢（  ）在高樓的犄角；或者在光禿禿的大墻中間，脫落掉一兩塊磚的洞眼兒里。在那兒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)可見一些黃黃的草，五月間，便由那里傳出雛雀兒一聲聲柔細(xì)的鳴叫。這些巢兒總是離地很遠(yuǎn)，又高又險，人手摸不到的地方。

③經(jīng)常同人打交道，它懂得了人的惡意。只要飛進人的屋子，人們總是先把窗子關(guān)上，然后連撲帶打，跳上跳下，把它捉住，拿出去給孩子們玩弄，直到它死掉。從來沒有人打開窗子放它飛去。因此，一輩輩麻雀傳下來的一個警句，就是：不要輕易相信人。

④麻雀生來就不相信人。它長著土的顏色，為了亂淆人的注意力。

⑤它活著，提心吊膽，沒有一刻得以安心。逆境中磨練出來的聰明，是它活下去的本領(lǐng)。

⑥它們每時每刻都在躲閃人，不叫人接近它們，哪怕那個人并沒看見它，它也趕忙逃掉；它要在人間覓食，還是識破人們布下的種種圈套，諸如支起的籮筐，掛在樹上的鐵夾子，張在空間的透明的網(wǎng)等等，并且在這上邊、下邊、旁邊撒下一些香噴噴的米粒面渣。還有那些特別智巧的人發(fā)明的一種又一種奇特的新捕具。

⑦有時地上有一粒遺落的米，亮晶晶的，那么富于mèi lì( )( )地誘惑（  ）著它。它只能用饑渴的眼睛遠(yuǎn)遠(yuǎn)盯著它，卻沒有飛過去叼起米來的勇氣。它盯著，叫著，然后騰身而去——這因為它看見了無關(guān)的東西在晃動，惹起它的疑心和警覺；或者無端地害怕起來。它把自己嚇跑。這樣便經(jīng)常失去飽腹的機會，同時也免除了一些可能致死的災(zāi)難。

⑧這種活在人間的鳥兒，長得細(xì)長精瘦，有一雙顯得過大的黑眼睛，目光卻十分銳利。由于時時提防人，反要處處盯著人的一舉一動，腦袋仿佛一刻不停地轉(zhuǎn)動著，機警地左顧右盼；起飛的動作有如閃電，而且具有長久不息的飛行耐力。

⑨它們總是吃不飽，需要往返不停地奔跑，而且見到東西就得快吃。有時卻不能吃，那是要叼回窩去喂飽羽毛未豐的雛雀兒。

⑩雛雀長齊翅膀，剛剛學(xué)飛時，是異常危險的。它們跌跌撞撞，落到地上，就要遭難于人們的手中。更可怕的是，這些天真的幼雀，總把人料想得不夠壞。因此，大麻雀時常對它們發(fā)出警告。詩人們曾以為鳥兒呢喃是一種開心的歌唱，實際上，麻雀一生的喊叫中，一半是對同伴發(fā)出的警戒聲。這鳴叫里包含著驚心和緊張。人可以把夜鶯兒鳴叫學(xué)得亂真，卻永遠(yuǎn)學(xué)不會這種自下而上在人間的小鳥的語言。

（11）愉快的聲調(diào)是單純的，痛苦的聲音有時很奇特；喉嚨里的音調(diào)容易仿效，心里的聲響卻永遠(yuǎn)無法模擬。

（12）如果雛雀被人捉到，大麻雀就會置生死于度外地?fù)鋪頎I救。因此人們常把雛雀捉來拴好，耍弄得它吱吱叫喊，旁邊設(shè)下埋伏，來引大麻雀入網(wǎng)。這種利用血緣情感來捕殺麻雀，是萬無一失的。每每此時，大麻雀總是失去理智地?fù)淙?，結(jié)果做了人們晚間酒桌上一碟新鮮的佳肴。

（13）達些小生命中間，充滿了驚嚇、危險、饑荒、意外襲擊和一樁樁想起來后怕的事，以及難得的機遇——院角一撮生霉的米。

（14）它們這樣勞碌奔波，終日躲避災(zāi)難，只為了不入籠中，而在各處野飛野跑。大多數(shù)鳥兒都習(xí)慣了一方天地的籠中生活，用一身招待人喜歡的羽翼。耍著花腔，換得溫飽。惟有麻雀甘心在風(fēng)風(fēng)雨雨中，過著饑餓疲憊又擔(dān)驚受怕的日子。人憎（  ）惡麻雀的天性。凡是人不能喂養(yǎng)的鳥兒，都稱做為“野鳥”。

（15）但野鳥可以飛來飛去；可以直上云端，cháng yáng( )( )在涼爽的雨云邊；可以掠過鏡子一樣的水面；還可以站在鉆滿綠芽的春樹枝頭抖一抖疲乏的翅膀?？梢韵窕\鳥們夢想的那樣。

（16）哎，朋友、如果你現(xiàn)在看見，一群麻雀正在窗外一家樓頂熏黑的煙囪后邊一聲聲叫著，你該怎么想呢？

【回答下列問題】

1．給下列加點字注音：

  （1）可馴性（  ）   （2）筑巢（  ）   （3）誘惑（  ）  （4）憎惡（  ）

2．根據(jù)拼音寫字：

   mèi lì（  ）（  ）     cháng yáng（  ）（  ）

3．解釋下列加點字的含義：

  （1）羽毛未豐（  ）    （2）置生死于度外（   ）

4．請概括第①自然段的內(nèi)容？

5．麻雀的巢有何特征？

6．麻雀為什么會輩輩傳下來這樣的警句：不要輕易相信人。

7．麻雀不相信人都表現(xiàn)在哪些方面？

8．第②自然段和第⑦自然段分別是用什么樣的表達方式寫的？

9．這篇生動而頗含哲理的文章，給人們怎樣的啟示？

10．在初中課本中也有一篇以麻雀為題材的散文，請寫出這篇散文的作者和題目。

《麻雀》答案：

1．A. xùn   B. cháo      C. huò     D. zèng

2．A．魅力   B. 徜徉

3．A．豐滿、全、成熟    B. 考慮、打算

4．麻雀沒有任何可馴性，不是家禽。

5．離地很遠(yuǎn)，又高又險，人手摸不到的地方。

6．麻雀在同人打交道的過程中，懂得了人的惡意。

7．羽毛顏色，躲閃人，飛行動作，提防人。

8．記敘、描寫。

9．人們要熱愛大自然的鳥兒，保持它們的天性，不要任意捕殺。

10．A．老舍       B. 小麻雀

田園沃野中，有它活潑的身影；枝頭梢末上，有它歡快的歌聲。它就是麻雀，每時每刻都是那么歡樂的小動物。

仔細(xì)欣賞麻雀那一身滑稽的打扮吧：一頂土灰色的小帽戴在頭上，黃澄澄的小眼睛，總是好（hǎo  hào）奇地瞅著四方；有光澤的小肚皮，蓋上一層軟軟的絨毛；還有它那迷彩服似（sì shì）的羽毛，就這樣，措配成一個活潑可愛的小麻雀。

大概是麻雀喜歡閑談的原因吧！每天早晨，我總能看見不遠(yuǎn)處的老柳樹上有一群唧唧喳喳、高談闊論的麻雀。它們或在樹枝上蹦來跳去，鍛煉鍛煉身體；或湊在一起，海闊天空地侃起大山。若有情況，一群麻雀就如驚弓之鳥，驚慌地飛起。等了好久，確定沒有危險時，它們才小心翼翼地回到柳樹上，又熱鬧起來。

鳥是噪音監(jiān)測器，這是科學(xué)家下的結(jié)論。當(dāng)中午出現(xiàn)川流不息、車水馬龍的繁忙景象時，麻雀便躲了起來，多么機靈的麻雀啊！當(dāng)夕陽懶洋洋地躺在云端時，熙熙攘攮的人流、聲嘶力竭的車馬總算安靜下來。這時，頑皮的麻雀便又三個一群、兩個一伙地跳出來，舒展舒展筋骨，潤潤被廢氣嗆啞了的嗓子，高歌幾聲。它總能給勞累了一天的人們帶來大自然的親切氣息，讓人感到大自然的恩賜。

麻雀貌不驚人，平淡無奇。不過，俗話說得好，“人不可貌相，海水不可斗量”。我是挺喜歡麻雀的。朋友，你呢？

1.在文中加點字正確的讀音上打“√”。     

2.“息”用部首查字法，在（       ）部中查（      ）畫?！跋ⅰ弊衷谧值渲械慕忉層校?①呼吸時進出的氣；②停止；③消息；④利錢；⑤兒女。文中“川流不息”的“息”應(yīng)選第（   ）種解釋，“氣息”的“息”應(yīng)選第（    ）種解釋。   

3.從文中找出四個成語，并結(jié)合上下文解釋其中的一個。      

成語：________________________________                                                                                

解釋：_________________________________                                                                          

4.概括第3自然段的主要內(nèi)容。

__________________________________________________   

5.“人不可貌相，海水不可斗量”的意思是：

________________________________________________                                             

6.假如你是小老師，請你針對短文提一個值得學(xué)生思考的問題。

______________________________________________________

7.現(xiàn)實生活中，麻雀等不少野生動物經(jīng)常被少數(shù)人捕食。對此，你有什么看法?請用簡短的話寫下來。

_______________________________________________

參考答案：

1． hào  shì  

2．心 6  ②  ①

3．活潑可愛   高談闊論 海闊天空      順流不息

川流不息：形容行人、車馬等象水流一樣連續(xù)不斷。

4．寫麻雀喜歡閑談。         

5．一個人的內(nèi)涵和能力，不是光憑外表就能判斷出來的。

6． “略”。         

7．對這樣的人我們要嚴(yán)厲懲罰！我們應(yīng)愛護動物，保護動物，人類與生態(tài)環(huán)境相協(xié)調(diào)，才能持續(xù)發(fā)展。

這是群精明的家伙。

它們賊頭賊腦，似乎心眼兒極多，北方人稱它們“老家賊”。它們幾千年來生活在人間，精明成了它們必備的本領(lǐng)。你看，所有麻雀不都是這樣嗎？春去秋來的候鳥黃鶯兒，每每經(jīng)過城市就有一批成了人們晚間酒桌上的一碟新鮮的佳肴，麻雀卻在人間活下來。

這種活在人間的鳥兒，長得細(xì)長精瘦，有一雙顯得過大的黑眼睛，目光卻十分銳利。由于時時提防人，它得處處盯著人的一舉一動。腦袋仿佛一刻不停地轉(zhuǎn)動著，機警地左顧右盼。它們每時每刻都在躲著人，不叫人接近它們，哪怕那個人并沒看見它，它也趕忙逃掉。它要在人間覓食，還要識破人們布下的種種圈套，諸如支起的籮筐，掛在樹上的鐵夾子，張在空間透明的網(wǎng)等等。有時地上有一粒亮晶晶的米，它也只能用饑渴的日光遠(yuǎn)遠(yuǎn)地盯著它，卻沒有飛過去叼起米來的勇氣。它盯著、叫著，然后騰身而去——這是因為它看見了米粒旁邊有東西在晃動，惹起它的疑心或警覺。

它們不像燕子那樣，在屋檐下搭窩，而是筑巢在高樓的犄角；或者在光禿禿的山墻中間，脫落掉了兩塊磚的洞眼里。這些巢兒總是離地很遠(yuǎn)，又高又險，人手是摸不到的。

它們不僅僅機警多疑，而且具有不可馴服性。

大多數(shù)鳥兒都習(xí)慣被人圈養(yǎng)在一方天地的籠中生活，用一身招徠人喜歡的羽翼，耍著花腔，換得溫飽。唯有麻雀甘心在風(fēng)雨中，過著自由自在的日子。它們可以飛來飛去，可以直上云端，可以掠過鏡子一樣的水面，還可以站在鉆滿綠芽的春樹枝頭抖一抖疲乏的翅膀。它們從來不肯在鍍銀的鳥架上稍息片刻。如果捉它一只，拴上繩子，它就要朝著明亮的窗子，一邊叫，一邊胡亂撲飛，飛累了，就倒垂下來，像一個秤砣，還張著嘴喘氣。第二天早上，它己經(jīng)伸直腿，閉上眼睛死掉了。它沒有任何可馴服性，因此，它不是家禽。

1.聯(lián)系上下文猜一猜母麻雀“說”的是什么。

（1）“母麻雀啁啁地叫，小麻雀則吱吱喳喳笑成一團”（ 母麻雀說：“看見了嗎，向我這樣練習(xí)?！?nbsp;             ）

（2）“麻雀又啁啁地叫，接著五只小麻雀一擁而上”（ 母麻雀說：“預(yù)備——開始?！?nbsp; ）

2.讀一讀5 6 7自然段想一想：六只麻雀在做什么？（  這三段講的是5只小麻雀在母親的指導(dǎo)下練習(xí)飛行）           

3.作者以“麻雀的心”為題寫了這篇文章，是為了告訴我們（    小動物其實和人類一樣，也有語言、也會交流、也有母愛，我們應(yīng)該愛護小動物，維護和諧自然環(huán)境 ）

母麻雀的外形特征是（身形較瘦、顏色較黑 )

小麻雀的外形特征是（羽毛較淺、身材篷松顯得有些肥嘟嘟的 )