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        閱讀下面文字,完成1~3題。自己從做小娃娃的時候起,就唱過“菱角

        信息發(fā)布者:香草
        閱讀下面文字,完成1~3題。
          自己從做小娃娃的時候起,就唱過“菱角兒,兩頭尖”那樣的童謠,玩過用菱角的殼做成的玩具,也到菱角塘去撈過菱角,把那三角形的菱葉拖起來,摘著下面綴生著的一只只翹著勾兒的菱角,真是怪有趣的事情。從小到大,我吃菱角不知道吃了幾百次。小的時候,常把熟菱角放在袋子里隨街吃,弄得兩只手都變成紫色。長大以后,這樣的有趣吃法享受得少些了,但仍然經(jīng)常吃到湯水菱角。“菱角是有兩個角的?!边@概念就在自己的腦子里堅固地形成起來。
          在廣西的時候,我第一次看到三個角的菱角。初見的時候,不禁小小吃了一驚。把一枚長著三個勾兒的菱角放在掌心里把玩了半天。心想:“吃了半輩子菱角,現(xiàn)在才知道有些地方的菱角原來長的是三個角。多特別哦!”
          在重慶的時候,有一天走過市場,看到有一簍菱角競都是四個角的。當時禁不住大大吃了一驚。買了一大包菱角回來,一邊吃,一邊欣賞。兩個角、三個角、四個角的菱角味道原都一樣,只是它們的模樣兒不同罷了。菱肉相似,這是它們的“同”。菱殼的勾兒數(shù)目不同,這是它們的“異”?!巴杏挟悺?,這道理在小小的“菱角家族”中也表現(xiàn)出來了。
          在吃到四個角的菱角那一天,我隨手翻了一本辭書,看一看關(guān)于菱角那一條的注釋。原來,菱角有兩個角、三個角、四個角的,書上早已經(jīng)說得清清楚楚,不知道是當年上植物課時漫不經(jīng)心還是忘記了,我深以自己為什么對于吃了幾十年的菱角競一點常識也沒有為憾。后來,才知道浙江嘉興還有一種圓角菱,是沒有角的。
          菱角有無角、兩個角、三個角、四個角的,如果加上個別變異者,說不定偶然還有幾個一個角和五個角的。但即使如此,“菱角家族”還應(yīng)該算是最簡單不過的。生物學(xué)書籍告訴我們,像蝗蟲、蝴蝶……這一類昆蟲,都各有兩千種左右。區(qū)別于其他的生物,它們有許多的“同”,因此它們構(gòu)成一個家族,然而在“同”中它們又有許多的“異”。在不知道底細的人看來,它們都“差不多”,但是在專門研究它們的人的眼睛下,它們卻原來有這么多的不同。復(fù)雜性、多樣性,總是貫穿于一切事物之間。
          是不是只有生物界有這種情形呢?不!一切事物都有復(fù)雜性、多樣性。搞化學(xué)的人告訴我們,碳水化合物有幾千種。搞物理的人告訴我們,同一種元素在各種各樣的條件下有千奇百怪的形態(tài)。醫(yī)生會告訴我們,人的體質(zhì)有各種各樣的不同,有些患“過敏癥”的人喝一杯咖啡就要死要活,有些人裝一肚子咖啡卻仍舊可以酣然大睡。有些人牙齒不夠一般人的二十八枚,個別的人卻可以長出三十六枚……我的天!復(fù)雜性、多樣性的事物原是這樣無往不在的。
        1.對“復(fù)雜性、多樣性”的解說,不正確的一項是(     )
        A.是一切客觀事物都具有的性質(zhì)。
        B.是普遍存在于客觀事物的性質(zhì)。
        C.同一家族的事物間相同的性質(zhì)。
        D.一定條件下事物間不同的性質(zhì)。
        2.文中敘述自己吃菱角的經(jīng)歷,主要是為了說明(     )
        A.充滿情趣和自由的童年生活令人懷念。
        B.各個地方各種模樣的菱角味道都一樣。
        C.學(xué)習(xí)知識特別是生物學(xué)知識的重要性。
        D.作者對客觀事物復(fù)雜性多樣性的認識。
        3.下列說法,不符合文意的一項是(     )
        A.昆蟲家族和碳水化合物家族都有其復(fù)雜性多樣性的一面。
        B.人的牙齒數(shù)量不全相同是事物復(fù)雜性多樣性的一種體現(xiàn)。
        C.生物的變異現(xiàn)象不是造成生物具有復(fù)雜性多樣性的原因。
        D.有些事物的復(fù)雜性多樣性需要通過專門的研究才能發(fā)現(xiàn)。

        參考答案:
        1.C
        2.D
        3.C

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