流水和高山
趙麗宏
　　面對著流水和高山，我想起了人類歷史上兩位最偉大的音樂家，他們是貝多芬和莫扎特。
　　記得很多年前，在一些愁苦的日子里，我把自己關(guān)在屋子里，一遍又一遍傾聽莫扎特的鋼琴協(xié)奏曲。聽這些優(yōu)美的鋼琴曲，如同沿著一條迂回在幽谷中的溪澗散步，清涼晶瑩的流水洗濯著我的疲憊的雙腳，驅(qū)散了我心頭的煩惱。
　　莫扎特的音樂如同清澈的流水，在起伏的大地上流淌。這流水時而平緩時而湍急，然而它們永遠(yuǎn)不會失去控制，始終保持著優(yōu)美的節(jié)奏，它們在風(fēng)景如畫的旅途上奔流，綠陰在它們的腳下蔓延，花朵在它們的身邊開放，百鳥在它們的濤聲中和鳴，有時，也有凄涼的風(fēng)在水面吹拂，枯葉像金黃的蝴蝶，在風(fēng)中飄舞……
　　曾經(jīng)聽到一些自稱喜愛音樂的人宣稱：不喜歡莫扎特。莫扎特太甜美。仿佛喜歡了莫扎特，就是一種淺薄。這樣的看法使我吃驚。創(chuàng)造美，竟然可以成為一種罪過，豈不荒唐。我聽過莫扎特生前創(chuàng)作的最后幾部作品，他的第四十交響曲，他的《安魂曲》。這些在貧病交迫的境況中寫成的音樂，把憂傷和困惑隱藏在優(yōu)美迷人的旋律中，聽這些旋律，只能使人對生命產(chǎn)生依戀，只能對生活產(chǎn)生憧憬。一個藝術(shù)家，面對著窮困和死神，依然為世界唱著美麗的歌，這是怎樣的一種境界？把這樣的境界稱之為“淺薄”，那才是十足的淺薄。
　　聽貝多芬的交響曲，很少有人不被他的激情所振奮。即便是那些對音樂沒有多少了解的人，也能在他氣勢磅礴的旋律中感受到生機(jī)勃勃的力量，感受到一種居高臨下，俯瞰大地的氣概。就像讀杜甫的《望岳》，“會當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”。音樂家把心中的音符傾吐在樂譜上時，靈魂中涌動著多少澎湃的激情？在貝多芬的音樂中，我很自然地聯(lián)想起那些高聳入云的山峰，它們以寬廣深沉的大地為基礎(chǔ)，以遼闊的天空為背景。它們像自由不羈的蒼鷹俯瞰著大地，目光里出現(xiàn)的是大自然的雄渾和蒼涼，是人世間的滄桑和悲劇。只有那些博大的靈魂，才可能描繪這樣氣勢浩大的景象。
　　然而，貝多芬的山峰決不是荒山。他的山峰上有蓊郁的森林，也有清溪流泉。他的鋼琴奏鳴曲《月光》，便是倒映著清朗月色的高山湖泊，他的那些優(yōu)美的鋼琴三重奏，便是清澈的山澗，在幽谷中蜿蜒流淌……當(dāng)音樂跌宕起落，震天撼地時，他的山峰便成了洪峰洶涌的峽谷，轟然噴發(fā)的火山。/ 聽莫扎特的音樂，你可以坐下來，靜靜地欣賞，猶如面對著水色瀲滟、風(fēng)光旖旎的湖水。你會情不自禁地陶醉在他的音樂中，讓想象之翼作彩色的翔舞。
　　聽貝多芬的音樂，令人激動，令人坐立不安。在那些跌宕起落的旋律中，你仿佛急步走在崎嶇的山道上，路邊萬千氣象，讓你目不暇接。你也很可能產(chǎn)生這樣的擔(dān)憂：前面，會不會突然出現(xiàn)一個懸崖，會不會一失足跌落進(jìn)萬丈深淵？
　　這樣的境界，都是詩意盎然的人生境界。
　　是的，莫扎特和貝多芬，常常使我想起中國的李白和杜甫。李杜之間的友情一如高山流水，綿延不絕。莫扎特和貝多芬也是同一時代的兩位大師。對貝多芬來說，莫扎特是長者，是前輩，在藝術(shù)上，貝多芬對莫扎特滿懷敬意，稱他是“大師中的大師”。而莫扎特生前聽到尚未出道的貝多芬的曲子后，也曾真誠地預(yù)言說：“有一天，他會名揚(yáng)天下?！陛^之李白和杜甫，莫扎特和貝多芬之間的交流也許更少，兩人之間大概也談不上有什么友誼，但是作為音樂家，他們的心是相通的。
　　莫扎特和貝多芬的時代早巳遠(yuǎn)去。欣賞音樂的現(xiàn)代人恐怕不會去計較作曲家當(dāng)時的身份，也不會去追索他對當(dāng)時的皇帝持什么態(tài)度，更不在乎他當(dāng)時穿的是“宮廷侍從的緊腿褲”，還是“激進(jìn)共和主義者的散腿褲”。重要的是音樂本身，如果音樂家在作品中闡述了他對美的特殊理解，傾訴了他美妙的真情，那么，他的音樂就會長久地?fù)軇勇犝叩男南?。因為，他留下的旋律，是人類的心聲，是美好感情的結(jié)晶，它們不會因為歲月的流逝而消失，也不會因為世事的更遷而變色。
　　高山巍巍，流水潺潺。能在莫扎特和貝多芬的音樂中徜徉于美妙的高山流水，真是人類的福分。（節(jié)選自趙麗宏《流水和高山》，有刪改）
1．從全文看，文章標(biāo)題為什么取名為“流水和高山”？請概括作答。
　 _______________________________________________________
2．文中說：“然而，貝多芬的山峰決不是荒山。他的山峰上有蓊郁的森林，也有清溪流泉。”怎樣理解這句話的含義？
　 _______________________________________________________
3．從文中看，莫扎特和貝多芬在音樂上有哪些相同處和不同處？請分條作答。
　相同處：________________________________________________
　不同處：________________________________________________
4．本文采用了多種手法表現(xiàn)貝多芬的音樂魅力，請任選一種作簡要賞析，不少于60字。
　 _______________________________________________________

參考答案：
1．①“流水和高山”是文章的緣起，引發(fā)了作者思緒。
　 ②“流水和高山”能形象地表現(xiàn)莫扎特和貝多芬的音樂特點。
　 ③“流水和高山”象征英扎特和貝多芬在音樂上心靈相通。
　 ④“流水和高山”形象地表現(xiàn)出莫扎特和貝多芬的音樂具有永恒的生命力。（答對其中三點，意思相近即可）
2．貝多芬的音樂內(nèi)涵豐富，風(fēng)格多樣。既有氣勢磅礴的樂章，也有優(yōu)美溫婉的旋律。（意思相近即可） 3．相同處：
　 ①都在作品中傾訴了對美的理解，傾訴了美妙的真情，充滿了對生命的感悟；
　 ②都表現(xiàn)了詩意盎然的藝術(shù)境界，能撥動聽眾的心弦。（意思相近即可。）
　 不同處：
　 ①莫扎特的音樂旋律優(yōu)美，意境豐富；貝多芬的音樂氣勢磅礴，雄渾蒼涼。
　 ②莫扎特把憂傷和困惑隱藏在優(yōu)美迷人的旋律中；貝多芬則直面痛苦，描繪出人世間的滄桑與悲劇。
　 ③莫扎特的音樂讓人沉醉，使人平靜（或“對生命產(chǎn)生依戀，對生活產(chǎn)生憧憬”）；貝多芬的音樂讓人激動，促人振奮（或“令人激動，令人坐立不安”）；（答出三點，意思相近即可。）
4．參考角度：
　 ①借助巧妙的聯(lián)想和豐富的想象，作者寫自己聽貝多芬音樂時聯(lián)想到杜甫的《望岳》、高聳的山峰、倒映著晴朗月色的高山湖泊、噴薄的火山等，能更好地再現(xiàn)其作品意境。
　 ②妙用對比，通過與莫扎特的比較突出其音樂魅力；
　 ③妙用比喻（通感），形象地表現(xiàn)其音樂魅力：
　 ④側(cè)面烘托，借助聽眾的感受渲染其音樂魅力。（言之成理即可。）

流水和高山
趙麗宏
　　面對著流水和高山，我想起了人類歷史上兩位最偉大的音樂家，他們是貝多芬和莫扎特。
　　記得很多年前，在一些愁苦的日子里，我把自己關(guān)在屋子里，一遍又一遍傾聽莫扎特的鋼琴協(xié)奏曲。聽這些優(yōu)美的鋼琴曲，如同沿著一條迂回在幽谷中的溪澗散步，清涼晶瑩的流水洗濯著我的疲憊的雙腳，驅(qū)散了我心頭的煩惱。
　　莫扎特的音樂如同清澈的流水，在起伏的大地上流淌。這流水時而平緩時而湍急，然而它們永遠(yuǎn)不會失去控制，始終保持著優(yōu)美的節(jié)奏，它們在風(fēng)景如畫的旅途上奔流，綠陰在它們的腳下蔓延，花朵在它們的身邊開放，百鳥在它們的濤聲中和鳴，有時，也有凄涼的風(fēng)在水面吹拂，枯葉像金黃的蝴蝶，在風(fēng)中飄舞……
　　曾經(jīng)聽到一些自稱喜愛音樂的人宣稱：不喜歡莫扎特。莫扎特太甜美。仿佛喜歡了莫扎特，就是一種淺薄。這樣的看法使我吃驚。創(chuàng)造美，竟然可以成為一種罪過，豈不荒唐。我聽過莫扎特生前創(chuàng)作的最后幾部作品，他的第四十交響曲，他的《安魂曲》。這些在貧病交迫的境況中寫成的音樂，把憂傷和困惑隱藏在優(yōu)美迷人的旋律中，聽這些旋律，只能使人對生命產(chǎn)生依戀，只能對生活產(chǎn)生憧憬。一個藝術(shù)家，面對著窮困和死神，依然為世界唱著美麗的歌，這是怎樣的一種境界？把這樣的境界稱之為“淺薄”，那才是十足的淺薄。
　　聽貝多芬的交響曲，很少有人不被他的激情所振奮。即便是那些對音樂沒有多少了解的人，也能在他氣勢磅礴的旋律中感受到生機(jī)勃勃的力量，感受到一種居高臨下，俯瞰大地的氣概。就像讀杜甫的《望岳》，“會當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”。音樂家把心中的音符傾吐在樂譜上時，靈魂中涌動著多少澎湃的激情？在貝多芬的音樂中，我很自然地聯(lián)想起那些高聳入云的山峰，它們以寬廣深沉的大地為基礎(chǔ)，以遼闊的天空為背景。它們像自由不羈的蒼鷹俯瞰著大地，目光里出現(xiàn)的是大自然的雄渾和蒼涼，是人世間的滄桑和悲劇。只有那些博大的靈魂，才可能描繪這樣氣勢浩大的景象。
　　然而，貝多芬的山峰決不是荒山。他的山峰上有蓊郁的森林，也有清溪流泉。他的鋼琴奏鳴曲《月光》，便是倒映著清朗月色的高山湖泊，他的那些優(yōu)美的鋼琴三重奏，便是清澈的山澗，在幽谷中蜿蜒流淌……當(dāng)音樂跌宕起落，震天撼地時，他的山峰便成了洪峰洶涌的峽谷，轟然噴發(fā)的火山。/ 聽莫扎特的音樂，你可以坐下來，靜靜地欣賞，猶如面對著水色瀲滟、風(fēng)光旖旎的湖水。你會情不自禁地陶醉在他的音樂中，讓想象之翼作彩色的翔舞。
　　聽貝多芬的音樂，令人激動，令人坐立不安。在那些跌宕起落的旋律中，你仿佛急步走在崎嶇的山道上，路邊萬千氣象，讓你目不暇接。你也很可能產(chǎn)生這樣的擔(dān)憂：前面，會不會突然出現(xiàn)一個懸崖，會不會一失足跌落進(jìn)萬丈深淵？
　　這樣的境界，都是詩意盎然的人生境界。
　　是的，莫扎特和貝多芬，常常使我想起中國的李白和杜甫。李杜之間的友情一如高山流水，綿延不絕。莫扎特和貝多芬也是同一時代的兩位大師。對貝多芬來說，莫扎特是長者，是前輩，在藝術(shù)上，貝多芬對莫扎特滿懷敬意，稱他是“大師中的大師”。而莫扎特生前聽到尚未出道的貝多芬的曲子后，也曾真誠地預(yù)言說：“有一天，他會名揚(yáng)天下?！陛^之李白和杜甫，莫扎特和貝多芬之間的交流也許更少，兩人之間大概也談不上有什么友誼，但是作為音樂家，他們的心是相通的。
　　莫扎特和貝多芬的時代早巳遠(yuǎn)去。欣賞音樂的現(xiàn)代人恐怕不會去計較作曲家當(dāng)時的身份，也不會去追索他對當(dāng)時的皇帝持什么態(tài)度，更不在乎他當(dāng)時穿的是“宮廷侍從的緊腿褲”，還是“激進(jìn)共和主義者的散腿褲”。重要的是音樂本身，如果音樂家在作品中闡述了他對美的特殊理解，傾訴了他美妙的真情，那么，他的音樂就會長久地?fù)軇勇犝叩男南?。因為，他留下的旋律，是人類的心聲，是美好感情的結(jié)晶，它們不會因為歲月的流逝而消失，也不會因為世事的更遷而變色。
　　高山巍巍，流水潺潺。能在莫扎特和貝多芬的音樂中徜徉于美妙的高山流水，真是人類的福分。（節(jié)選自趙麗宏《流水和高山》，有刪改）
1．從全文看，文章標(biāo)題為什么取名為“流水和高山”？請概括作答。
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2．文中說：“然而，貝多芬的山峰決不是荒山。他的山峰上有蓊郁的森林，也有清溪流泉。”怎樣理解這句話的含義？
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3．從文中看，莫扎特和貝多芬在音樂上有哪些相同處和不同處？請分條作答。
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4．本文采用了多種手法表現(xiàn)貝多芬的音樂魅力，請任選一種作簡要賞析，不少于60字。
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參考答案：
1．①“流水和高山”是文章的緣起，引發(fā)了作者思緒。
　 ②“流水和高山”能形象地表現(xiàn)莫扎特和貝多芬的音樂特點。
　 ③“流水和高山”象征英扎特和貝多芬在音樂上心靈相通。
　 ④“流水和高山”形象地表現(xiàn)出莫扎特和貝多芬的音樂具有永恒的生命力。（答對其中三點，意思相近即可）
2．貝多芬的音樂內(nèi)涵豐富，風(fēng)格多樣。既有氣勢磅礴的樂章，也有優(yōu)美溫婉的旋律。（意思相近即可） 3．相同處：
　 ①都在作品中傾訴了對美的理解，傾訴了美妙的真情，充滿了對生命的感悟；
　 ②都表現(xiàn)了詩意盎然的藝術(shù)境界，能撥動聽眾的心弦。（意思相近即可。）
　 不同處：
　 ①莫扎特的音樂旋律優(yōu)美，意境豐富；貝多芬的音樂氣勢磅礴，雄渾蒼涼。
　 ②莫扎特把憂傷和困惑隱藏在優(yōu)美迷人的旋律中；貝多芬則直面痛苦，描繪出人世間的滄桑與悲劇。
　 ③莫扎特的音樂讓人沉醉，使人平靜（或“對生命產(chǎn)生依戀，對生活產(chǎn)生憧憬”）；貝多芬的音樂讓人激動，促人振奮（或“令人激動，令人坐立不安”）；（答出三點，意思相近即可。）
4．參考角度：
　 ①借助巧妙的聯(lián)想和豐富的想象，作者寫自己聽貝多芬音樂時聯(lián)想到杜甫的《望岳》、高聳的山峰、倒映著晴朗月色的高山湖泊、噴薄的火山等，能更好地再現(xiàn)其作品意境。
　 ②妙用對比，通過與莫扎特的比較突出其音樂魅力；
　 ③妙用比喻（通感），形象地表現(xiàn)其音樂魅力：
　 ④側(cè)面烘托，借助聽眾的感受渲染其音樂魅力。（言之成理即可。）