閱讀下面的文字，完成第（1）～（4）題。
魯迅的后園
李建民
　　①紹興我去了兩次，都是朝著魯迅先生去的。
　?、诎俨輬@是新臺門周氏家族共同擁有的一個普通菜園子，因為荒蕪，雜草叢生，人們雅稱其為“百草園”。魯迅說：我家的后面有一個很大的園，相傳叫作百草園。……其中似乎確鑿只有一些野草；但那時卻是我的樂園。
　?、酆髨@是我對魯迅的發(fā)見。
　?、荇斞甘q進(jìn)三味書屋就學(xué)，前后長達(dá)五年時間。老師壽鏡吾授業(yè)極嚴(yán)，但嚴(yán)中有寬，這書屋的南北二洞門連接空間，便是業(yè)間的“談余小憩”后園——我所說的地理上的后園，就是這三味書屋后面偌大的空間。在這人跡罕至的后園，我卻似乎聽到一群孩子放下書本之后群擁而至的歡呼聲和咯咯笑聲，那種從課堂上剛剛解放出來的孩子的笑聲、那種只可以釋放十幾、二十分鐘的笑聲，鈴鐺一樣的扣人心弦！這有如天籟之音的笑聲在這四面是墻的后園來回沖撞。
　　⑤這是地理上的魯迅在故里的一個后園。這百草園是兒時周樹人的樂園，同時也是成人魯迅的失樂園！它記載著一個鼎盛家族的由興而衰，小小心靈早歷了人世滄桑。它出現(xiàn)在魯迅的童年時代，之后的魯迅的另一個后園，可不是地理上的、故里和童年的，而是人生和思想的另一個后園。
　　⑥作為藐視鬼眼天空的那一個后園，則是《秋夜》里出現(xiàn)的長著一棵是棗樹，另一棵也是棗樹的后園，這已是一個戰(zhàn)斗與斗爭中的魯迅思想的后園。在這個看似詩意橫生的“后園”，潔白的梔子花開時，棗樹又要做小粉紅花的夢。在魯迅的意識里，是思索和敬奠這些蒼翠精致的英雄們！面對諸如那個強(qiáng)盜出身的紹興革命軍首領(lǐng)嚷著要?dú)⑺浪拔揖偷搅四暇?，在教育部辦事”；因為寫文章的魯迅就是“我”，弄到段祺瑞將我撤職，并要逮捕我，我就到廈門大學(xué)做教授。約有半年，和校長以及別的幾個教授沖突了，便到了廣州中山大學(xué)做了教務(wù)長兼文科教授。后來國民黨清黨大肆殺入，魯迅回到上海以譯作謀生。但因為加入自由大同盟，國民黨通緝他便躲了起來，后加入左翼作家聯(lián)盟，所有譯作全被
禁止。這就是不斷抗?fàn)帲粩嘤鼗氐聂斞赶壬庥龅娜松硾r總不盡人意的人生后園，它增強(qiáng)了魯迅的戰(zhàn)斗力與意志力。設(shè)想沒有這么多的思想與生活的阻擾，這封建士大夫家庭出來的長房長孫周樹人，最多的努力就是使這個業(yè)已失去昔日光彩的家族恢復(fù)到中落之前的境況。破落的前臺沒有了，負(fù)笈遠(yuǎn)行的世態(tài)炎涼又讓他看清楚腐朽社會真面目的后園，糾正了只信進(jìn)化論的“偏頗”后，魯迅的思想發(fā)展進(jìn)入了一個嶄新的階段。“靈臺無計逃神矢，風(fēng)雨如磐暗故園。寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅?！?1歲周作人作了這首《自題小像》詩，三十年后51歲的魯迅書寫了這首詩，可見其間的無奈和以血薦乾坤的氣概！后園不盡都是詩意，后園充滿著戰(zhàn)斗與號角，人生的后園與精神的后園在一個優(yōu)秀人物身上都是那么的重要！
　　⑦魯迅有言，中國的二十四史是帝王將相的家譜，就因為史官單一地從帝王的視點出發(fā)，忽略了更廣大的人群，尤其忽略了他們的精神狀況。我們的英雄史詩其實也在重復(fù)史碑對人們的精神狀況的忽略，私人性、精神性的內(nèi)容對于我們認(rèn)識歷史與世界的補(bǔ)充其實是很重要的。任何的惟制度文物和公共事件構(gòu)成的歷史肯定是殘缺不全的，不真實的。所以許多的英雄式的歷史人物的前臺與后園其實是并重的。甚至后園會有更多歷史與事件的真實！從魯迅故居那個“栽花一年，看花十日”的三味書屋的后園，到已成了歷史云煙的人生舞臺不幸的后園，我看到了一種鐵骨錚錚的必然。有如后園的那棗，直刺刺地要刺破夜空，劃亮?xí)r代。安逸與幸福固然讓我們分享時代的前臺榮光，浸淫其間又讓我們在靡聲中軟化，是站立還是萎靡？思想者不能放棄選擇！
　?、噙@是我從魯迅故里徜徉出來的一個閃念，現(xiàn)在的孩子很少有自主的選擇，他們的父母只為他們選擇了課堂而不是后園；長大的我們，則更多的選擇物質(zhì)和名利的前庭，所以我們?nèi)鄙黉J利與偉岸！魯迅故里粉墻青瓦的老街依舊人流熙攘，滑稽的孔乙己塑像不知道是為了紀(jì)念孔乙己還是紀(jì)念魯迅，我在覺得他的傳神之外，總覺出他還夾雜在我們?nèi)巳褐姓Ｑ邸ｋm然不復(fù)見祥林嫂那苦樣，阿Q也只在影視書畫上作戲謔的解讀，可那滿街的臭豆腐昭示著一種不散的偏愛。想說什么呢？魯迅作品人物的后代還有我們?。ㄟx自2010年《散文選刊》第8期，有刪改）
（1）下列表述不符合原文意思的兩項是（　　?。?br /> A．本文思路清晰，過渡自然，樸實無華卻不失生動的語言和深刻的主旨搭配很好，給人言近旨遠(yuǎn)，文質(zhì)皆修的感覺。
B．開篇介紹了百草園的概況和童年的魯迅在百草園中的快樂生活與后文寫成年魯迅的生活際遇形成了鮮明對比。
C．文章第⑥段中寫到魯迅先生遭遇的種種不盡人意的人生境況，表現(xiàn)了魯迅的抗?fàn)幘?，但也抹上了一層明知其不可為而偏為之的悲劇色彩?br /> D．文章最后一段筆鋒一轉(zhuǎn)，談及現(xiàn)代社會人們追名逐利、精神缺失的現(xiàn)實，在對比中凸顯本文主旨，更有現(xiàn)實針對性，表現(xiàn)了作者對“思想和人生的后園”的呼喚。
E．這篇文章以游記的方式寫人生雜感，借魯迅先生的后園，談對魯迅一生奮斗軌跡的認(rèn)識，挖掘魯迅作品背后的精神價值。
（2）從全文看，“魯迅的后園”指什么？請加以歸納。
答：_______________________________________________________
（3）結(jié)合上下文，理解下列句子中加粗的詞語。
?、龠@有如天籟之音的笑聲在這四面是墻的后園來回沖撞。
　答：_____________________________________________________
?、谶@百草園是兒時周樹人的樂園，同時也是成人魯迅的失樂園！
　答：_____________________________________________________
（4）作者在第⑦自然段中說“所以許多的英雄式的歷史人物的前臺與后園其實是并重的”，請聯(lián)系上下文，分析作者這樣說的原因。
答：_______________________________________________________

參考答案：
（1）CE
（2）①地理的后園：“百草園”是魯迅兒時的樂園，也是成年的失樂園，讓他小小心靈早歷了人世滄桑。
　　 ②人生和思想的后園：魯迅思想的后園，增強(qiáng)了魯迅的戰(zhàn)斗力與意志力，負(fù)笈遠(yuǎn)行的世態(tài)炎涼又讓他看清楚腐朽社會真面目的后園，糾正了只信進(jìn)化淪的“偏頗”后，魯迅的思想發(fā)展進(jìn)入了一個嶄新的階段。（意對即可）
（3）①“沖撞”一詞形象表現(xiàn)了孩子們天真活潑，追求自由的童心與僵化陳腐的封建教育方式的矛盾，化無形為有形，表現(xiàn)了百草園中孩子們的無拘無束，自由快樂。
　　 ②兒時的周樹人在百草園里度過了一段快樂的時光，此時的百草園是他的“樂園”。魯迅成人后家道中落，百草園也記載著這個鼎盛家族的由興而衰，魯迅小小心靈早歷了人世滄桑，因此說是“失樂園”。（意對即可）
（4）中國的英雄史詩往往只關(guān)注英雄的歷史功績而忽略了其精神狀況，但恰恰是這種私人性、精神性的內(nèi)容對于我們認(rèn)識歷史與世界的補(bǔ)充是很重要的。英雄人物的后園或許會有更多歷史與事件的真實！（意思符合即可）

閱讀下面的文字，完成第（1）～（4）題。
魯迅的后園
李建民
　　①紹興我去了兩次，都是朝著魯迅先生去的。
　?、诎俨輬@是新臺門周氏家族共同擁有的一個普通菜園子，因為荒蕪，雜草叢生，人們雅稱其為“百草園”。魯迅說：我家的后面有一個很大的園，相傳叫作百草園。……其中似乎確鑿只有一些野草；但那時卻是我的樂園。
　?、酆髨@是我對魯迅的發(fā)見。
　?、荇斞甘q進(jìn)三味書屋就學(xué)，前后長達(dá)五年時間。老師壽鏡吾授業(yè)極嚴(yán)，但嚴(yán)中有寬，這書屋的南北二洞門連接空間，便是業(yè)間的“談余小憩”后園——我所說的地理上的后園，就是這三味書屋后面偌大的空間。在這人跡罕至的后園，我卻似乎聽到一群孩子放下書本之后群擁而至的歡呼聲和咯咯笑聲，那種從課堂上剛剛解放出來的孩子的笑聲、那種只可以釋放十幾、二十分鐘的笑聲，鈴鐺一樣的扣人心弦！這有如天籟之音的笑聲在這四面是墻的后園來回沖撞。
　　⑤這是地理上的魯迅在故里的一個后園。這百草園是兒時周樹人的樂園，同時也是成人魯迅的失樂園！它記載著一個鼎盛家族的由興而衰，小小心靈早歷了人世滄桑。它出現(xiàn)在魯迅的童年時代，之后的魯迅的另一個后園，可不是地理上的、故里和童年的，而是人生和思想的另一個后園。
　　⑥作為藐視鬼眼天空的那一個后園，則是《秋夜》里出現(xiàn)的長著一棵是棗樹，另一棵也是棗樹的后園，這已是一個戰(zhàn)斗與斗爭中的魯迅思想的后園。在這個看似詩意橫生的“后園”，潔白的梔子花開時，棗樹又要做小粉紅花的夢。在魯迅的意識里，是思索和敬奠這些蒼翠精致的英雄們！面對諸如那個強(qiáng)盜出身的紹興革命軍首領(lǐng)嚷著要?dú)⑺浪拔揖偷搅四暇?，在教育部辦事”；因為寫文章的魯迅就是“我”，弄到段祺瑞將我撤職，并要逮捕我，我就到廈門大學(xué)做教授。約有半年，和校長以及別的幾個教授沖突了，便到了廣州中山大學(xué)做了教務(wù)長兼文科教授。后來國民黨清黨大肆殺入，魯迅回到上海以譯作謀生。但因為加入自由大同盟，國民黨通緝他便躲了起來，后加入左翼作家聯(lián)盟，所有譯作全被
禁止。這就是不斷抗?fàn)帲粩嘤鼗氐聂斞赶壬庥龅娜松硾r總不盡人意的人生后園，它增強(qiáng)了魯迅的戰(zhàn)斗力與意志力。設(shè)想沒有這么多的思想與生活的阻擾，這封建士大夫家庭出來的長房長孫周樹人，最多的努力就是使這個業(yè)已失去昔日光彩的家族恢復(fù)到中落之前的境況。破落的前臺沒有了，負(fù)笈遠(yuǎn)行的世態(tài)炎涼又讓他看清楚腐朽社會真面目的后園，糾正了只信進(jìn)化論的“偏頗”后，魯迅的思想發(fā)展進(jìn)入了一個嶄新的階段。“靈臺無計逃神矢，風(fēng)雨如磐暗故園。寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅?！?1歲周作人作了這首《自題小像》詩，三十年后51歲的魯迅書寫了這首詩，可見其間的無奈和以血薦乾坤的氣概！后園不盡都是詩意，后園充滿著戰(zhàn)斗與號角，人生的后園與精神的后園在一個優(yōu)秀人物身上都是那么的重要！
　　⑦魯迅有言，中國的二十四史是帝王將相的家譜，就因為史官單一地從帝王的視點出發(fā)，忽略了更廣大的人群，尤其忽略了他們的精神狀況。我們的英雄史詩其實也在重復(fù)史碑對人們的精神狀況的忽略，私人性、精神性的內(nèi)容對于我們認(rèn)識歷史與世界的補(bǔ)充其實是很重要的。任何的惟制度文物和公共事件構(gòu)成的歷史肯定是殘缺不全的，不真實的。所以許多的英雄式的歷史人物的前臺與后園其實是并重的。甚至后園會有更多歷史與事件的真實！從魯迅故居那個“栽花一年，看花十日”的三味書屋的后園，到已成了歷史云煙的人生舞臺不幸的后園，我看到了一種鐵骨錚錚的必然。有如后園的那棗，直刺刺地要刺破夜空，劃亮?xí)r代。安逸與幸福固然讓我們分享時代的前臺榮光，浸淫其間又讓我們在靡聲中軟化，是站立還是萎靡？思想者不能放棄選擇！
　?、噙@是我從魯迅故里徜徉出來的一個閃念，現(xiàn)在的孩子很少有自主的選擇，他們的父母只為他們選擇了課堂而不是后園；長大的我們，則更多的選擇物質(zhì)和名利的前庭，所以我們?nèi)鄙黉J利與偉岸！魯迅故里粉墻青瓦的老街依舊人流熙攘，滑稽的孔乙己塑像不知道是為了紀(jì)念孔乙己還是紀(jì)念魯迅，我在覺得他的傳神之外，總覺出他還夾雜在我們?nèi)巳褐姓Ｑ邸ｋm然不復(fù)見祥林嫂那苦樣，阿Q也只在影視書畫上作戲謔的解讀，可那滿街的臭豆腐昭示著一種不散的偏愛。想說什么呢？魯迅作品人物的后代還有我們?。ㄟx自2010年《散文選刊》第8期，有刪改）
（1）下列表述不符合原文意思的兩項是（　　?。?br /> A．本文思路清晰，過渡自然，樸實無華卻不失生動的語言和深刻的主旨搭配很好，給人言近旨遠(yuǎn)，文質(zhì)皆修的感覺。
B．開篇介紹了百草園的概況和童年的魯迅在百草園中的快樂生活與后文寫成年魯迅的生活際遇形成了鮮明對比。
C．文章第⑥段中寫到魯迅先生遭遇的種種不盡人意的人生境況，表現(xiàn)了魯迅的抗?fàn)幘?，但也抹上了一層明知其不可為而偏為之的悲劇色彩?br /> D．文章最后一段筆鋒一轉(zhuǎn)，談及現(xiàn)代社會人們追名逐利、精神缺失的現(xiàn)實，在對比中凸顯本文主旨，更有現(xiàn)實針對性，表現(xiàn)了作者對“思想和人生的后園”的呼喚。
E．這篇文章以游記的方式寫人生雜感，借魯迅先生的后園，談對魯迅一生奮斗軌跡的認(rèn)識，挖掘魯迅作品背后的精神價值。
（2）從全文看，“魯迅的后園”指什么？請加以歸納。
答：_______________________________________________________
（3）結(jié)合上下文，理解下列句子中加粗的詞語。
?、龠@有如天籟之音的笑聲在這四面是墻的后園來回沖撞。
　答：_____________________________________________________
?、谶@百草園是兒時周樹人的樂園，同時也是成人魯迅的失樂園！
　答：_____________________________________________________
（4）作者在第⑦自然段中說“所以許多的英雄式的歷史人物的前臺與后園其實是并重的”，請聯(lián)系上下文，分析作者這樣說的原因。
答：_______________________________________________________

參考答案：
（1）CE
（2）①地理的后園：“百草園”是魯迅兒時的樂園，也是成年的失樂園，讓他小小心靈早歷了人世滄桑。
　　 ②人生和思想的后園：魯迅思想的后園，增強(qiáng)了魯迅的戰(zhàn)斗力與意志力，負(fù)笈遠(yuǎn)行的世態(tài)炎涼又讓他看清楚腐朽社會真面目的后園，糾正了只信進(jìn)化淪的“偏頗”后，魯迅的思想發(fā)展進(jìn)入了一個嶄新的階段。（意對即可）
（3）①“沖撞”一詞形象表現(xiàn)了孩子們天真活潑，追求自由的童心與僵化陳腐的封建教育方式的矛盾，化無形為有形，表現(xiàn)了百草園中孩子們的無拘無束，自由快樂。
　　 ②兒時的周樹人在百草園里度過了一段快樂的時光，此時的百草園是他的“樂園”。魯迅成人后家道中落，百草園也記載著這個鼎盛家族的由興而衰，魯迅小小心靈早歷了人世滄桑，因此說是“失樂園”。（意對即可）
（4）中國的英雄史詩往往只關(guān)注英雄的歷史功績而忽略了其精神狀況，但恰恰是這種私人性、精神性的內(nèi)容對于我們認(rèn)識歷史與世界的補(bǔ)充是很重要的。英雄人物的后園或許會有更多歷史與事件的真實！（意思符合即可）