課文文段閱讀題。
　　月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。
1．文中加粗的詞語極富表現(xiàn)力。下列關于這方面說明不當?shù)囊豁検?br /> [     ]
A．“瀉”扣緊了“月光如流水”這個比喻，加強了月光的流動感。
B．“浮”這個動詞把水氣和月色交織在一起，霧的輕柔，以及自下而上逐漸擴散的特點準確地表達出來了。
C．“斑駁”是一種顏色中雜有別的顏色。這里表明黑影中還有綠色與銀白色。
D．“畫”能突出“倩影”之美，表達了作者此時的喜愛之情。
2．對文中畫線的三句話的含義說明正確的一項是
[     ]
A．作者欣賞美妙的月色，內(nèi)心無限喜悅。
B．月光一會兒像流水般清明，一會兒青霧籠罩，變幻不定。
C．月光一會兒明亮一會兒陰暗，作者亦喜悅亦傷感。
D．月光素淡朦朧，作者面對美景內(nèi)心蕩起淡淡的喜悅和終究難以排遣的淡淡的哀愁。
3．說明“光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲”比喻句本體與喻體相似點正確的一項是
[     ]
A．“光與影”的組合與“奏著的名曲”都能給人以藝術享受。
B．“光與影”的組合與“奏著的名曲”都能給人和諧自然的感受。
C．“光與影”的組合與“奏著的名曲”都作用于人的感官。
D．“光與影”的組合與“奏著的名曲”都不均勻，不呆板，富于變化。

參考答案：
1．C
2．D
3．B

課文文段閱讀題。
　　月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。
1．文中加粗的詞語極富表現(xiàn)力。下列關于這方面說明不當?shù)囊豁検?br /> [     ]
A．“瀉”扣緊了“月光如流水”這個比喻，加強了月光的流動感。
B．“浮”這個動詞把水氣和月色交織在一起，霧的輕柔，以及自下而上逐漸擴散的特點準確地表達出來了。
C．“斑駁”是一種顏色中雜有別的顏色。這里表明黑影中還有綠色與銀白色。
D．“畫”能突出“倩影”之美，表達了作者此時的喜愛之情。
2．對文中畫線的三句話的含義說明正確的一項是
[     ]
A．作者欣賞美妙的月色，內(nèi)心無限喜悅。
B．月光一會兒像流水般清明，一會兒青霧籠罩，變幻不定。
C．月光一會兒明亮一會兒陰暗，作者亦喜悅亦傷感。
D．月光素淡朦朧，作者面對美景內(nèi)心蕩起淡淡的喜悅和終究難以排遣的淡淡的哀愁。
3．說明“光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲”比喻句本體與喻體相似點正確的一項是
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A．“光與影”的組合與“奏著的名曲”都能給人以藝術享受。
B．“光與影”的組合與“奏著的名曲”都能給人和諧自然的感受。
C．“光與影”的組合與“奏著的名曲”都作用于人的感官。
D．“光與影”的組合與“奏著的名曲”都不均勻，不呆板，富于變化。

參考答案：
1．C
2．D
3．B