閱讀下面的文字，完成下面問題。
我的漫畫生涯
華君武
　　我開始學(xué)漫畫是在我初中一年級(jí)的時(shí)候，大概是在1928年。我畫了一群學(xué)生在打防疫針。沒想到這幅畫居然被我們學(xué)校的?？庉嬁粗辛?，于是就刊登在?？厦媪?。這是我刊登在刊物上的第一張漫畫。
　　后來我更加喜歡漫畫了。我學(xué)到一首漢樂府詩，里面的第一句是：“江南可采蓮，蓮葉何田田?！蔽揖桶阉嬃顺鰜?。這幅畫被浙江日?qǐng)?bào)刊登出來了，這對(duì)我來說是一個(gè)很大的鼓勵(lì)。從此以后我就開始拼命地畫漫畫。
　　當(dāng)初，我畫了很多漫畫，大概有兩百張，寄給報(bào)館，可就是登不出來。盡管這樣，我還是繼續(xù)畫。假如我當(dāng)時(shí)放棄不畫了，我現(xiàn)在也不會(huì)坐在這里談漫畫了。那時(shí)的上海有我們漫畫界的老前輩：豐子愷、葉淺予等老師。在畫漫畫方面，我只是一個(gè)剛剛進(jìn)門的“小伙計(jì)”，就向他們學(xué)習(xí)。我那時(shí)也不知道有什么“創(chuàng)造性”不“創(chuàng)造性”的，總覺得趕不上他們。因此我就想了一個(gè)辦法，我在我的漫畫里面畫很多的人。我一幅畫里可以畫幾百人。當(dāng)時(shí)我的畫雖然畫得比較糟糕，但是人家知道，有個(gè)畫大場面漫畫的華君武。
　　我為什么來強(qiáng)調(diào)這個(gè)事情呢？就是現(xiàn)在我們畫漫畫的青年人，不想“創(chuàng)造性”的問題。我認(rèn)為，別人沒有畫過的東西，你來畫，這叫創(chuàng)作。假如你總跟著人家屁股后面走，那么就一輩子也沒有你自己的東西，原因就在于你沒有創(chuàng)造性。比方說齊白石，他是有創(chuàng)造性的大畫家。我們進(jìn)城的時(shí)候就聽說北京有“東城齊白石”、“南城齊白石”、 “西城齊白石”，他們都是齊白石的學(xué)生，畫來畫去都像齊白石，誰也沒有超過他。漫畫也是這樣，你要跟著誰畫，永遠(yuǎn)跟在他后頭，那何必稱為“創(chuàng)作”呢？叫“跟作”就行了。我覺得搞漫畫創(chuàng)作就要真的進(jìn)行創(chuàng)作，要有屬于自己的、與別人不同的東西。
　　最后我想講漫畫創(chuàng)作上的一個(gè)問題。大家知道漫畫要變形、要夸張，把人畫得越夸張、越丑，好像就越好，其實(shí)不是這樣。過去有人把人畫得很丑，所以有些女同志就不喜歡讓人家給她畫漫畫像。當(dāng)然對(duì)敵人畫的丑一點(diǎn)沒有關(guān)系，對(duì)我們自己人，我覺得畫丑不大好。我畫漫畫不是夸張一個(gè)人的丑，而是夸張他有趣的東西。畫漫畫并不都是專門把人弄丑的。漫畫像不能過于變形和丑化，如果過于丑化，那么被畫的人就不容易接受。
1．從本文看，華君武先生能夠成為中國杰出的漫畫家的原因有哪些？請(qǐng)簡要概括。
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2．統(tǒng)觀全文，華君武先生對(duì)學(xué)畫漫畫的青年人提出了哪些建議？
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參考答案：
1．①有強(qiáng)烈的興趣；
　 ②得到社會(huì)的肯定和鼓勵(lì)；
　 ③善于觀察生活；
　 ④富有創(chuàng)造精神；
　 ⑤面對(duì)挫折，堅(jiān)持不懈；
　 ⑥善于表現(xiàn)生活中有趣的東西。（意對(duì)即可）
2．（1）要?jiǎng)?chuàng)作，而不要跟作；
　 （2）要尊重被畫人，而不要丑化被畫人；
　 （3）要正確區(qū)分夸大和丑化的關(guān)系。（意對(duì)即可）

閱讀下面的文字，完成下面問題。
我的漫畫生涯
華君武
　　我開始學(xué)漫畫是在我初中一年級(jí)的時(shí)候，大概是在1928年。我畫了一群學(xué)生在打防疫針。沒想到這幅畫居然被我們學(xué)校的?？庉嬁粗辛?，于是就刊登在?？厦媪?。這是我刊登在刊物上的第一張漫畫。
　　后來我更加喜歡漫畫了。我學(xué)到一首漢樂府詩，里面的第一句是：“江南可采蓮，蓮葉何田田?！蔽揖桶阉嬃顺鰜?。這幅畫被浙江日?qǐng)?bào)刊登出來了，這對(duì)我來說是一個(gè)很大的鼓勵(lì)。從此以后我就開始拼命地畫漫畫。
　　當(dāng)初，我畫了很多漫畫，大概有兩百張，寄給報(bào)館，可就是登不出來。盡管這樣，我還是繼續(xù)畫。假如我當(dāng)時(shí)放棄不畫了，我現(xiàn)在也不會(huì)坐在這里談漫畫了。那時(shí)的上海有我們漫畫界的老前輩：豐子愷、葉淺予等老師。在畫漫畫方面，我只是一個(gè)剛剛進(jìn)門的“小伙計(jì)”，就向他們學(xué)習(xí)。我那時(shí)也不知道有什么“創(chuàng)造性”不“創(chuàng)造性”的，總覺得趕不上他們。因此我就想了一個(gè)辦法，我在我的漫畫里面畫很多的人。我一幅畫里可以畫幾百人。當(dāng)時(shí)我的畫雖然畫得比較糟糕，但是人家知道，有個(gè)畫大場面漫畫的華君武。
　　我為什么來強(qiáng)調(diào)這個(gè)事情呢？就是現(xiàn)在我們畫漫畫的青年人，不想“創(chuàng)造性”的問題。我認(rèn)為，別人沒有畫過的東西，你來畫，這叫創(chuàng)作。假如你總跟著人家屁股后面走，那么就一輩子也沒有你自己的東西，原因就在于你沒有創(chuàng)造性。比方說齊白石，他是有創(chuàng)造性的大畫家。我們進(jìn)城的時(shí)候就聽說北京有“東城齊白石”、“南城齊白石”、 “西城齊白石”，他們都是齊白石的學(xué)生，畫來畫去都像齊白石，誰也沒有超過他。漫畫也是這樣，你要跟著誰畫，永遠(yuǎn)跟在他后頭，那何必稱為“創(chuàng)作”呢？叫“跟作”就行了。我覺得搞漫畫創(chuàng)作就要真的進(jìn)行創(chuàng)作，要有屬于自己的、與別人不同的東西。
　　最后我想講漫畫創(chuàng)作上的一個(gè)問題。大家知道漫畫要變形、要夸張，把人畫得越夸張、越丑，好像就越好，其實(shí)不是這樣。過去有人把人畫得很丑，所以有些女同志就不喜歡讓人家給她畫漫畫像。當(dāng)然對(duì)敵人畫的丑一點(diǎn)沒有關(guān)系，對(duì)我們自己人，我覺得畫丑不大好。我畫漫畫不是夸張一個(gè)人的丑，而是夸張他有趣的東西。畫漫畫并不都是專門把人弄丑的。漫畫像不能過于變形和丑化，如果過于丑化，那么被畫的人就不容易接受。
1．從本文看，華君武先生能夠成為中國杰出的漫畫家的原因有哪些？請(qǐng)簡要概括。
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2．統(tǒng)觀全文，華君武先生對(duì)學(xué)畫漫畫的青年人提出了哪些建議？
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參考答案：
1．①有強(qiáng)烈的興趣；
　 ②得到社會(huì)的肯定和鼓勵(lì)；
　 ③善于觀察生活；
　 ④富有創(chuàng)造精神；
　 ⑤面對(duì)挫折，堅(jiān)持不懈；
　 ⑥善于表現(xiàn)生活中有趣的東西。（意對(duì)即可）
2．（1）要?jiǎng)?chuàng)作，而不要跟作；
　 （2）要尊重被畫人，而不要丑化被畫人；
　 （3）要正確區(qū)分夸大和丑化的關(guān)系。（意對(duì)即可）