①在新疆，有一次到山里訪問哈薩克牧人，我很偶然地認(rèn)識(shí)了一種奇怪的植物。

②如果不是新疆友人介紹，我絕不會(huì)注意它們的。那是在爬坡的路上，前面的人突然大聲喊起來："小心！咬人草！"

③咬人草？草會(huì)咬人？我有點(diǎn)不相信。這是生長在路邊的一種普普通通的草本植物，葉色暗綠，有點(diǎn)像深秋經(jīng)霜后的菊，沒有什么可怕的地方。"可別輕視它，碰它一下，就像被毒蜂蟄了一樣，手上要腫痛好幾天呢！"友人正兒八經(jīng)地關(guān)照我，沒有開玩笑的意思。

④這越發(fā)激起我的好奇心。我俯下身子，繞著一叢咬人草仔細(xì)看了半天。除了發(fā)現(xiàn)葉瓣上有一排細(xì)小的透明的刺之外，沒有任何特別之處。我掏出隨身帶的旅行剪刀，用攤開的旅行筆記本接著，小心翼翼地剪下兩片葉瓣。我要把它帶回去，讓上海的朋友也能見識(shí)一下這種奇怪的草。"算了吧，它會(huì)咬你的。"友人笑著勸我。"不怕，它已經(jīng)被我剪下來了，還能怎么樣？"我很自信地回答。

⑤咬人草夾進(jìn)了我的筆記本，我卻安然無恙。這葉瓣似乎有些桀驁不馴，硬硬的，不肯平伏，那些尖尖的小刺竟戳穿了兩頁紙。但不管怎樣，它們是我的俘虜了。這種小草會(huì)咬人，如同河豚的有毒，如同海膽的有刺，如同貝類的有殼，只是它在同其他生物的生存競爭中形成的一種自衛(wèi)本領(lǐng)。

⑥幾天之后，我?guī)缀醯诉@小草。一次，在翻開筆記本準(zhǔn)備記一些什么時(shí)，還沒有來得及寫一個(gè)字，只覺得右手無名指上一陣劇痛，就像被尖利的牙齒狠狠咬了一口似的。我一下子把筆記本摔出老遠(yuǎn)，那咬人草的干葉從本子里掉出來，落在我的腳邊--依然是硬硬的，一副倔強(qiáng)的模樣，仿佛一對(duì)暗綠色的眼睛，在冷冷地嘲笑著我………

⑦??！咬人草，它終于咬了我！

⑧咬是被咬了，我卻并沒有記恨，相反，倒生出一種敬佩的心情來--這任人踐踏的、可憐的小草，性格的剛強(qiáng)不屈竟一至于此！它似乎要提醒我一些什么……

⑨我沒有再把草葉夾進(jìn)筆記本，而是任它們?cè)谏惩林刑芍?。因?yàn)槲掖_信，假如帶著它們，我一定還會(huì)被咬的，我不可能老是警覺地惦記著它們，防著它們，也不可能改變的性格。與其強(qiáng)迫它們耿耿于懷地跟著我，不如讓它們?cè)谧约旱哪嗤林姓业綒w宿。

⑩然而，關(guān)于這咬人草的故事，我是很忘記了。

　　

1、“我”對(duì)咬人草的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化？從備選詞中選擇恰當(dāng)?shù)膬蓚€(gè)，按文章先后的順序依次填在橫線上。

備選詞：嘲笑  敬佩  淡忘  記恨

好奇→（     ）→（       ）→難忘

2、根據(jù)語境，解釋第⑤段中加點(diǎn)詞“桀驁不馴”的意思。

桀驁不馴：                                                                          

3、作者借咬人草所要表達(dá)的深層意思是什么？選擇理解正胡的一項(xiàng)，將它的字母填入括號(hào)內(nèi)。(    ）

A.贊美任人踐踏的，可憐的小生命。

B.贊美平凡的生命中蘊(yùn)含的剛強(qiáng)不屈的性格。

C.贊美生物在生存競爭中形成的自衛(wèi)本領(lǐng)。

D.說明與其強(qiáng)迫他人跟著自己，不如讓其找到自己的歸宿。

4、第⑥段中的畫線句子運(yùn)用了擬人等修辭方法。作者為什么要運(yùn)用擬人手法來描寫咬人草呢？說說你的理解。

答：                                                                                      

　　

參考答案：

1.淡忘，敬佩

2.桀驁不訓(xùn)：性情剛毅，不馴服。

3.B

4.因?yàn)樽髡咭谶@篇散文中借措寫"咬人草"來歌頌一種剛強(qiáng)不倔的性格，運(yùn)用擬人手法可以更形象，更生動(dòng)地表現(xiàn)文章主旨，所以作者運(yùn)用了擬人手法，(意思對(duì)即可)

　　

[解析]

1題是考查"我"感情的發(fā)展變化的過程由好奇到我并沒在意"它"所以是"淡忘"。通過被它"咬后，認(rèn)識(shí)了它，剛強(qiáng)不屈的性格后，油然產(chǎn)生一種"敬佩"。最后對(duì)這故事印象深刻難以“忘懷"。

2題根據(jù)上下文、把握學(xué)過的詞語，在具體語境中的意思，從桀驁不訓(xùn)的葉子外表來解釋其內(nèi)在的性格特點(diǎn)；性情剛強(qiáng)不屈(硬硬的，不平伏，戳穿了兩頁紙)

3題考我的這文章"托物言"什么"志"即表達(dá)什么？需，贊美它平凡之中蘊(yùn)養(yǎng)剛強(qiáng)不倔的性格。這便是作者寫咬人草的目的。

4題考查文中運(yùn)用擬人修辭句法的作用。

這道題還是從寫作手法的需要的角度來考慮，既然是通過"物"--"咬人草"要"言志"要贊美剛毅不屈的精神，就必然要用擬人的方法，才能由"物"到"精神"。這樣才可以更加生動(dòng)地表現(xiàn)文章的主旨。所以，關(guān)鍵是要明白文章用了"托物言志"的手法，這必須用擬人方法把由物的描寫達(dá)到贊美其精神的目的。

①在新疆，有一次到山里訪問哈薩克牧人，我很偶然地認(rèn)識(shí)了一種奇怪的植物。

②如果不是新疆友人介紹，我絕不會(huì)注意它們的。那是在爬坡的路上，前面的人突然大聲喊起來："小心！咬人草！"

③咬人草？草會(huì)咬人？我有點(diǎn)不相信。這是生長在路邊的一種普普通通的草本植物，葉色暗綠，有點(diǎn)像深秋經(jīng)霜后的菊，沒有什么可怕的地方。"可別輕視它，碰它一下，就像被毒蜂蟄了一樣，手上要腫痛好幾天呢！"友人正兒八經(jīng)地關(guān)照我，沒有開玩笑的意思。

④這越發(fā)激起我的好奇心。我俯下身子，繞著一叢咬人草仔細(xì)看了半天。除了發(fā)現(xiàn)葉瓣上有一排細(xì)小的透明的刺之外，沒有任何特別之處。我掏出隨身帶的旅行剪刀，用攤開的旅行筆記本接著，小心翼翼地剪下兩片葉瓣。我要把它帶回去，讓上海的朋友也能見識(shí)一下這種奇怪的草。"算了吧，它會(huì)咬你的。"友人笑著勸我。"不怕，它已經(jīng)被我剪下來了，還能怎么樣？"我很自信地回答。

⑤咬人草夾進(jìn)了我的筆記本，我卻安然無恙。這葉瓣似乎有些桀驁不馴，硬硬的，不肯平伏，那些尖尖的小刺竟戳穿了兩頁紙。但不管怎樣，它們是我的俘虜了。這種小草會(huì)咬人，如同河豚的有毒，如同海膽的有刺，如同貝類的有殼，只是它在同其他生物的生存競爭中形成的一種自衛(wèi)本領(lǐng)。

⑥幾天之后，我?guī)缀醯诉@小草。一次，在翻開筆記本準(zhǔn)備記一些什么時(shí)，還沒有來得及寫一個(gè)字，只覺得右手無名指上一陣劇痛，就像被尖利的牙齒狠狠咬了一口似的。我一下子把筆記本摔出老遠(yuǎn)，那咬人草的干葉從本子里掉出來，落在我的腳邊--依然是硬硬的，一副倔強(qiáng)的模樣，仿佛一對(duì)暗綠色的眼睛，在冷冷地嘲笑著我………

⑦??！咬人草，它終于咬了我！

⑧咬是被咬了，我卻并沒有記恨，相反，倒生出一種敬佩的心情來--這任人踐踏的、可憐的小草，性格的剛強(qiáng)不屈竟一至于此！它似乎要提醒我一些什么……

⑨我沒有再把草葉夾進(jìn)筆記本，而是任它們?cè)谏惩林刑芍?。因?yàn)槲掖_信，假如帶著它們，我一定還會(huì)被咬的，我不可能老是警覺地惦記著它們，防著它們，也不可能改變的性格。與其強(qiáng)迫它們耿耿于懷地跟著我，不如讓它們?cè)谧约旱哪嗤林姓业綒w宿。

⑩然而，關(guān)于這咬人草的故事，我是很忘記了。

　　

1、“我”對(duì)咬人草的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化？從備選詞中選擇恰當(dāng)?shù)膬蓚€(gè)，按文章先后的順序依次填在橫線上。

備選詞：嘲笑  敬佩  淡忘  記恨

好奇→（     ）→（       ）→難忘

2、根據(jù)語境，解釋第⑤段中加點(diǎn)詞“桀驁不馴”的意思。

桀驁不馴：                                                                          

3、作者借咬人草所要表達(dá)的深層意思是什么？選擇理解正胡的一項(xiàng)，將它的字母填入括號(hào)內(nèi)。(    ）

A.贊美任人踐踏的，可憐的小生命。

B.贊美平凡的生命中蘊(yùn)含的剛強(qiáng)不屈的性格。

C.贊美生物在生存競爭中形成的自衛(wèi)本領(lǐng)。

D.說明與其強(qiáng)迫他人跟著自己，不如讓其找到自己的歸宿。

4、第⑥段中的畫線句子運(yùn)用了擬人等修辭方法。作者為什么要運(yùn)用擬人手法來描寫咬人草呢？說說你的理解。

答：                                                                                      

　　

參考答案：

1.淡忘，敬佩

2.桀驁不訓(xùn)：性情剛毅，不馴服。

3.B

4.因?yàn)樽髡咭谶@篇散文中借措寫"咬人草"來歌頌一種剛強(qiáng)不倔的性格，運(yùn)用擬人手法可以更形象，更生動(dòng)地表現(xiàn)文章主旨，所以作者運(yùn)用了擬人手法，(意思對(duì)即可)

　　

[解析]

1題是考查"我"感情的發(fā)展變化的過程由好奇到我并沒在意"它"所以是"淡忘"。通過被它"咬后，認(rèn)識(shí)了它，剛強(qiáng)不屈的性格后，油然產(chǎn)生一種"敬佩"。最后對(duì)這故事印象深刻難以“忘懷"。

2題根據(jù)上下文、把握學(xué)過的詞語，在具體語境中的意思，從桀驁不訓(xùn)的葉子外表來解釋其內(nèi)在的性格特點(diǎn)；性情剛強(qiáng)不屈(硬硬的，不平伏，戳穿了兩頁紙)

3題考我的這文章"托物言"什么"志"即表達(dá)什么？需，贊美它平凡之中蘊(yùn)養(yǎng)剛強(qiáng)不倔的性格。這便是作者寫咬人草的目的。

4題考查文中運(yùn)用擬人修辭句法的作用。

這道題還是從寫作手法的需要的角度來考慮，既然是通過"物"--"咬人草"要"言志"要贊美剛毅不屈的精神，就必然要用擬人的方法，才能由"物"到"精神"。這樣才可以更加生動(dòng)地表現(xiàn)文章的主旨。所以，關(guān)鍵是要明白文章用了"托物言志"的手法，這必須用擬人方法把由物的描寫達(dá)到贊美其精神的目的。