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一、把下面成語(yǔ)補(bǔ)充完整。 同舟共濟(jì) 心照不宣 志同道合 相得益彰 肝膽相照 開(kāi)門(mén)見(jiàn)山 二、課文回首。 1.誠(chéng)實(shí)和信任 2.勇敢善良 ， 見(jiàn)利忘義 ， 英明 。 做人要誠(chéng)信，不能見(jiàn)利忘義。 3.當(dāng)信用消失的時(shí)候，肉體就沒(méi)有生命。 ——大仲馬 誠(chéng)信是蓮藕池里的荷花，有了它會(huì)更美麗；誠(chéng)信是烏龜身上的馬甲，有了它就不用害怕；誠(chéng)信是高速公路的建筑工，只有他才能加快你的步伐。 4.君子一言 5.人要實(shí)心 三、口語(yǔ)交際，學(xué)會(huì)贊美。 1.作業(yè)本發(fā)下來(lái)，你發(fā)現(xiàn)張潔同學(xué)的字寫(xiě)得工整漂亮。 張潔同學(xué)，你的字好工整，好漂亮，我要向你學(xué)習(xí)。 2.放學(xué)回家，辛苦一天的媽媽已經(jīng)燒好了可口的飯菜。 媽媽，你做的飯菜真可口。媽媽你辛苦了！ 四、閱讀短文，完成練習(xí)。 我上小學(xué)時(shí)的一次作文課，老師把我的文章當(dāng)作范文念給同學(xué)們聽(tīng)。我聽(tīng)見(jiàn)老師的表?yè)P(yáng)，真是美得不得了。正當(dāng)我 飄飄然的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)忽然說(shuō)：“這是抄的作文選上的文章?！庇职炎魑倪x上的情節(jié)讀了一遍。內(nèi)容居然真的和我的文章差不多！我真是 （ ②有口難辯 ），都快要哭出來(lái)了。一遍遍對(duì)自己說(shuō)“我沒(méi)有抄，真的?！碑?dāng)我抬起求援的眼睛望著老師時(shí)，看見(jiàn)老師正在微笑著，是的，微笑著！她和藹地說(shuō)：“這兩篇文章講的事情差不多，但各有特色，不是抄的?！?u>我的心一下子安靜下來(lái)，腦海里留下了老師那相信的、鼓勵(lì)的微笑...... 1.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在文中的括號(hào)里。 ①氣沖斗牛 ②有口難辯 ③莫名其妙 ④聰明絕頂 2.聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)文中畫(huà)線句子的理解。 老師的話鼓勵(lì)了我。 | 