閱讀下面的文字，完成下面問題。
清塘荷韻
季羨林
　　樓前有清塘數(shù)畝。記得三十多年前初搬來時，池塘里好像是有荷花的，我的記憶里還殘留著一些綠葉紅花的碎影。后來時移事遷，歲月流逝，池塘里卻變得“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊”。每一次望到空蕩蕩的池塘，總覺得是一塊心病。
　　有人從湖北來，帶來了洪湖的幾顆蓮子，我用鐵錘在蓮子上砸開了一條縫，以便蓮芽能夠破殼而出，投入池塘中。這樣一來，我每天就多了一件工作：到池塘邊上去看上幾次。心里總是希望，忽然有一天，“小荷才露尖尖角”，有翠綠的蓮葉長出水面?？墒?，事與愿違，投下去的第一年，一直到秋涼落葉，水面上也沒有出現(xiàn)什么東西。經(jīng)過了寂寞的冬天，到了第二年，春水盈塘，綠柳垂絲，一片旖旎的風光?？墒?，我翹盼的水面卻仍然沒有露出什么荷葉。此時我已經(jīng)完全灰了心，以為那幾顆湖北帶來的硬殼蓮子，大概不會再有長出荷花的希望了。我的目光無法把荷葉從淤泥中吸出。
　　但是，到了第三年，卻忽然出了奇跡。有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)，在我投蓮子的地方長出了幾個圓圓的綠葉，雖然顏色極惹人喜愛，但是卻細弱單薄，可憐兮兮地平臥在水面上，像水浮蓮的葉子一樣。經(jīng)過了漫漫的長夏，凄清的秋天又降臨人間，對我來說， 這又是一個雖微有希望但究竟仍是令人灰心的一年。
　　真正的奇跡出現(xiàn)在第四年上。到了一般荷花長葉的時候，在去年飄浮的五六個葉片的地方，一夜之間，突然長出了一大片綠葉，而且看來荷花在嚴冬的冰下并沒有停止行動，因為在離開原有五六個葉片的那塊基地比較遠的池塘中心，也長出了葉片。葉片擴張的速度，擴張范圍的擴大，都是驚人地快。幾天之內(nèi)，池塘內(nèi)不小一部分，已經(jīng)全為綠葉所覆蓋。而且原來平臥在水面上的像是水浮蓮一樣的葉片，不知道是從哪里聚集來了力量，有一些竟然躍出水面，長成了亭亭的荷葉。原來我心中還遲遲疑疑，怕池中長的是水浮蓮，而不是真正的荷花。這樣一來，我心中的疑云一掃而光；池塘中生長的真正是洪湖蓮花的子孫了。我心中狂喜，這幾年總算是沒有白等。
　　天地萌生萬物，對包括人在內(nèi)的動、植物等有生命的東西，總是賦予一種極其驚人的求生存的力量和極其驚人的擴展蔓延的力量，這種力量大到無法抗御。只要你肯費力來觀察一下，就必然會承認這一點?，F(xiàn)在擺在我面前的就是我樓前池塘里的荷花。自從幾個勇敢的葉片躍出水面以后，許多葉片接踵而至。一夜之間，就出來了幾十枝，而且迅速地擴散、蔓延。不到十幾天的工夫，荷葉已經(jīng)蔓延得遮蔽了半個池塘。從我撒種的地方出發(fā)，向東西南北四面擴展。我無法知道，荷花是怎樣在深水中淤泥里走動。反正從露出水面的荷葉來看，每天至少要走半尺的距離，才能形成眼前的這個局面。
　　光長荷葉，當然是不能滿足的。荷花接踵而至，而且據(jù)了解荷花的行家說，我門前池塘里的荷花，同燕園其它池塘里的，都不一樣。其它地方的荷花，顏色淺紅；而我這里的荷花，不但紅色濃，而且花瓣多，每一朵花能開出十六個復(fù)瓣，看上去當然就與眾不同了。這些紅艷耀目的荷花，高高地凌駕于蓮葉之上，迎風弄姿，似乎在睥睨一切。周一良先生賜名為“季荷”。我覺得很有趣，又非常感激。難道我這個人將以荷而傳嗎？
　　每當夏月塘荷盛開時，我每天至少有幾次徘徊在塘邊，坐在石頭上，靜靜地吸吮荷花和荷葉的清香。今年夏天，天氣異常悶熱，而荷花則開得特歡。綠蓋擎天，紅花映日，把一個不算小的池塘塞得滿而又滿，幾乎連水面都看不到了。連日來，天氣突然變寒。池塘里的荷葉雖然仍然是綠油一片，但是看來變成殘荷之日也不會太遠了。再過一兩個月，池水一結(jié)冰，連殘荷花也將消逝得無影無蹤。那時荷花大概會在冰下冬眠，做著春天的夢。它們的夢一定能夠圓的?！凹热欢斓搅?，春天還會遠嗎？”
　　我為我的“季荷”祝福。
1．聯(lián)系全文，請根據(jù)作者的心理變化，用簡練的語句概括出本文的行文思路。
　_____________________________________________
2．本文題為“清塘荷韻”，聯(lián)系文章看，“荷韻”具體表現(xiàn)在哪些方面？
　_____________________________________________
3．對周一良先生賜名“季荷”一事，文中劃線句說：“我覺得很有趣，又非常感激”，“我”為什么有這樣的感受？
　_____________________________________________
4．根據(jù)下面的提示，任選一個角度，寫一段賞析文字。（不少于50字）
　 角度一，情與景
　_____________________________________________
　 角度二，語言風格
　_____________________________________________


參考答案：
1．心理變化：遺憾—希望—失望—灰心—微有希望但仍令人灰心—狂喜—感嘆。
　 行文思路：種荷—盼荷—賞荷/贊荷—祝荷。 （意對即可）
2．外形之美：紅艷耀目，與眾不同，卓然挺立，迎風弄姿。
　 內(nèi)在氣質(zhì)：潔身自好，睥睨一切。（意對即可）
3．有趣：我親手種下、熱切盼望開放的洪湖蓮花真的同自己緊緊聯(lián)系在一起了。
　 感激：作者為友人能夠理解自己的人生和生命歷程而感激。（意對即可）
4．（1）情景交融是這篇散文的一大特色。在一系列的描述中，寫景是為了襯托人的心情，抒情是為了烘托景物的變化。蓮子、荷花的生存狀態(tài)與作者的愛好、心境、情緒全都融合到一起，成為作者生活中不可缺的一部分。
　 （2）平靜恬淡、質(zhì)樸無華的語言，表達了對生命、對生活的滾燙激情，意味雋永，看似不經(jīng)意的敘說，卻蘊含著巧妙的構(gòu)思，譜寫的是一曲人與自然的生命頌歌。（答案不唯一）

閱讀下面的文字，完成下面問題。
清塘荷韻
季羨林
　　樓前有清塘數(shù)畝。記得三十多年前初搬來時，池塘里好像是有荷花的，我的記憶里還殘留著一些綠葉紅花的碎影。后來時移事遷，歲月流逝，池塘里卻變得“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊”。每一次望到空蕩蕩的池塘，總覺得是一塊心病。
　　有人從湖北來，帶來了洪湖的幾顆蓮子，我用鐵錘在蓮子上砸開了一條縫，以便蓮芽能夠破殼而出，投入池塘中。這樣一來，我每天就多了一件工作：到池塘邊上去看上幾次。心里總是希望，忽然有一天，“小荷才露尖尖角”，有翠綠的蓮葉長出水面?？墒?，事與愿違，投下去的第一年，一直到秋涼落葉，水面上也沒有出現(xiàn)什么東西。經(jīng)過了寂寞的冬天，到了第二年，春水盈塘，綠柳垂絲，一片旖旎的風光?？墒?，我翹盼的水面卻仍然沒有露出什么荷葉。此時我已經(jīng)完全灰了心，以為那幾顆湖北帶來的硬殼蓮子，大概不會再有長出荷花的希望了。我的目光無法把荷葉從淤泥中吸出。
　　但是，到了第三年，卻忽然出了奇跡。有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)，在我投蓮子的地方長出了幾個圓圓的綠葉，雖然顏色極惹人喜愛，但是卻細弱單薄，可憐兮兮地平臥在水面上，像水浮蓮的葉子一樣。經(jīng)過了漫漫的長夏，凄清的秋天又降臨人間，對我來說， 這又是一個雖微有希望但究竟仍是令人灰心的一年。
　　真正的奇跡出現(xiàn)在第四年上。到了一般荷花長葉的時候，在去年飄浮的五六個葉片的地方，一夜之間，突然長出了一大片綠葉，而且看來荷花在嚴冬的冰下并沒有停止行動，因為在離開原有五六個葉片的那塊基地比較遠的池塘中心，也長出了葉片。葉片擴張的速度，擴張范圍的擴大，都是驚人地快。幾天之內(nèi)，池塘內(nèi)不小一部分，已經(jīng)全為綠葉所覆蓋。而且原來平臥在水面上的像是水浮蓮一樣的葉片，不知道是從哪里聚集來了力量，有一些竟然躍出水面，長成了亭亭的荷葉。原來我心中還遲遲疑疑，怕池中長的是水浮蓮，而不是真正的荷花。這樣一來，我心中的疑云一掃而光；池塘中生長的真正是洪湖蓮花的子孫了。我心中狂喜，這幾年總算是沒有白等。
　　天地萌生萬物，對包括人在內(nèi)的動、植物等有生命的東西，總是賦予一種極其驚人的求生存的力量和極其驚人的擴展蔓延的力量，這種力量大到無法抗御。只要你肯費力來觀察一下，就必然會承認這一點?，F(xiàn)在擺在我面前的就是我樓前池塘里的荷花。自從幾個勇敢的葉片躍出水面以后，許多葉片接踵而至。一夜之間，就出來了幾十枝，而且迅速地擴散、蔓延。不到十幾天的工夫，荷葉已經(jīng)蔓延得遮蔽了半個池塘。從我撒種的地方出發(fā)，向東西南北四面擴展。我無法知道，荷花是怎樣在深水中淤泥里走動。反正從露出水面的荷葉來看，每天至少要走半尺的距離，才能形成眼前的這個局面。
　　光長荷葉，當然是不能滿足的。荷花接踵而至，而且據(jù)了解荷花的行家說，我門前池塘里的荷花，同燕園其它池塘里的，都不一樣。其它地方的荷花，顏色淺紅；而我這里的荷花，不但紅色濃，而且花瓣多，每一朵花能開出十六個復(fù)瓣，看上去當然就與眾不同了。這些紅艷耀目的荷花，高高地凌駕于蓮葉之上，迎風弄姿，似乎在睥睨一切。周一良先生賜名為“季荷”。我覺得很有趣，又非常感激。難道我這個人將以荷而傳嗎？
　　每當夏月塘荷盛開時，我每天至少有幾次徘徊在塘邊，坐在石頭上，靜靜地吸吮荷花和荷葉的清香。今年夏天，天氣異常悶熱，而荷花則開得特歡。綠蓋擎天，紅花映日，把一個不算小的池塘塞得滿而又滿，幾乎連水面都看不到了。連日來，天氣突然變寒。池塘里的荷葉雖然仍然是綠油一片，但是看來變成殘荷之日也不會太遠了。再過一兩個月，池水一結(jié)冰，連殘荷花也將消逝得無影無蹤。那時荷花大概會在冰下冬眠，做著春天的夢。它們的夢一定能夠圓的?！凹热欢斓搅?，春天還會遠嗎？”
　　我為我的“季荷”祝福。
1．聯(lián)系全文，請根據(jù)作者的心理變化，用簡練的語句概括出本文的行文思路。
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2．本文題為“清塘荷韻”，聯(lián)系文章看，“荷韻”具體表現(xiàn)在哪些方面？
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3．對周一良先生賜名“季荷”一事，文中劃線句說：“我覺得很有趣，又非常感激”，“我”為什么有這樣的感受？
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4．根據(jù)下面的提示，任選一個角度，寫一段賞析文字。（不少于50字）
　 角度一，情與景
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　 角度二，語言風格
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參考答案：
1．心理變化：遺憾—希望—失望—灰心—微有希望但仍令人灰心—狂喜—感嘆。
　 行文思路：種荷—盼荷—賞荷/贊荷—祝荷。 （意對即可）
2．外形之美：紅艷耀目，與眾不同，卓然挺立，迎風弄姿。
　 內(nèi)在氣質(zhì)：潔身自好，睥睨一切。（意對即可）
3．有趣：我親手種下、熱切盼望開放的洪湖蓮花真的同自己緊緊聯(lián)系在一起了。
　 感激：作者為友人能夠理解自己的人生和生命歷程而感激。（意對即可）
4．（1）情景交融是這篇散文的一大特色。在一系列的描述中，寫景是為了襯托人的心情，抒情是為了烘托景物的變化。蓮子、荷花的生存狀態(tài)與作者的愛好、心境、情緒全都融合到一起，成為作者生活中不可缺的一部分。
　 （2）平靜恬淡、質(zhì)樸無華的語言，表達了對生命、對生活的滾燙激情，意味雋永，看似不經(jīng)意的敘說，卻蘊含著巧妙的構(gòu)思，譜寫的是一曲人與自然的生命頌歌。（答案不唯一）