在灰沉沉的天底下，忽而來(lái)一陣涼風(fēng)，便息列索落地下起雨來(lái)了。一層雨過(guò)，云漸漸地卷向了西去，天又晴了，太陽(yáng)又露出臉來(lái)了；著著很厚的青布單衣或夾襖的都市閑人，咬著煙管，在雨后的斜橋影里，上橋頭樹(shù)底下去一立，遇見(jiàn)熟人，便會(huì)用了緩慢悠閑的聲調(diào)，微嘆著互答著的說(shuō)：
　　“唉，天可真涼了─”（這“了”字念得很高，拖得很長(zhǎng)）
　　“可不是么？一層秋雨一層涼了！”
　　北方人念“陣”字，總老象是“層”字，平平仄仄起來(lái)，這念錯(cuò)的歧韻，倒來(lái)得正好。北方的果樹(shù)，到秋來(lái)，也是一種奇景。第一是棗子樹(shù)；屋角，墻頭，茅房邊上，灶房門口，它都會(huì)一株株地長(zhǎng)大起來(lái)。像橄欖又像鴿蛋似的棗子顆兒，小橢圓形的細(xì)葉中間，顯出淡綠微黃的顏色的時(shí)候，正是秋的全盛時(shí)期；等棗樹(shù)葉落，棗子紅完，西北風(fēng)就要起來(lái)了，北方便是塵沙灰土的世界，只有這棗子、柿子、葡萄，成熟到八九分的七八月之交，是北國(guó) 的清秋的佳日，是一年之中最好也沒(méi)有的GoldenDays。
　　有些批評(píng)家說(shuō)，中國(guó)的文人學(xué)士，尤其是詩(shī)人，都帶著很濃厚的頹廢色彩，所以中國(guó)的詩(shī)文里，頌贊秋的文字特別的多。但外國(guó)的詩(shī)人，又何嘗不然？我雖則外國(guó)詩(shī)文念得不多，也不想開(kāi)出賬來(lái)，做一篇秋的詩(shī)歌散文鈔，但你若去一翻英德法意等詩(shī)人的集子，或各國(guó)的詩(shī)文的An-thology來(lái)，總能夠看到許多關(guān)于秋的歌頌與悲啼。各著名的大詩(shī)人的長(zhǎng)篇田園詩(shī)或四季詩(shī)里，也總以關(guān)于秋的部分。寫(xiě)得最出色而最有味。足見(jiàn)有感覺(jué)的動(dòng)物，有情趣的人類，對(duì)于秋，總是一樣的能特別引起深沉，幽遠(yuǎn)，嚴(yán)厲，蕭索的感觸來(lái)的。不單是詩(shī)人，就是被關(guān)閉在牢獄里的囚犯，到了秋天，我想也一定會(huì)感到一種不能自已的深情；秋之于人，何嘗有國(guó)別，更何嘗有人種階級(jí)的區(qū)別呢？不過(guò)在中國(guó)，文字里有一個(gè)“秋士”的成語(yǔ)，讀本里又有著很普遍的歐陽(yáng)子的《秋聲》與蘇東坡的《赤壁賦》等，就覺(jué)得中國(guó)的文人，與秋的關(guān)系特別深了。可是這秋的深味，尤其是中國(guó)的秋的深味，非要在北方，才感受得到底。南國(guó)之秋，當(dāng)然是也有它的特異的地方的，比如廿四橋的明月，錢塘江的秋潮，普陀山的涼霧，荔枝灣的殘荷等等，可是色彩不濃，回味不永。比起北國(guó)的秋來(lái)，正像是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，鱸魚(yú)之與大蟹，黃犬之與駱駝。
　　秋天，這北國(guó)的秋天，若留得住的話，我愿把壽命的三分之二折去，換得一個(gè)三分之一的零頭。
1．作者寫(xiě)故都，卻寫(xiě)到了“都市閑人”，對(duì)此分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
[     ]
A．他們樸實(shí)得像故都一樣，他們的身上有一種“悲涼”的味道。
B．他們的形象更有故都的特點(diǎn)，更能體現(xiàn)作者的故都情思。
C．他們更容易親近，更能表現(xiàn)作者的“平民意識(shí)”。
D．在言語(yǔ)中流露出作者對(duì)他們那種無(wú)憂無(wú)慮生活的向往。
2．文章是寫(xiě)景散文，卻在6段插入對(duì)寫(xiě)秋詩(shī)文的議論，對(duì)此理解正確的一項(xiàng)是
[     ]
A．如果單純寫(xiě)景不能體現(xiàn)北平作為文化古都的韻味。
B．作者是散文家，插入對(duì)詩(shī)文的議論更能體現(xiàn)出“文化味”。
C．縱橫議論，顯現(xiàn)出文章深厚的文化底蘊(yùn)和開(kāi)闊的寫(xiě)作思路。
D．寫(xiě)景之后的議論往往是卒章顯志，升華文章的寫(xiě)作主旨。
3．作者用“南國(guó)之秋”與“故都的秋”作對(duì)比的目的是
[     ]
A．南國(guó)之秋，當(dāng)然也有它的特異的地方的。
B．用南國(guó)之秋的溫婉襯托北國(guó)之秋的豪放。
C．在對(duì)比中，展示南國(guó)與北國(guó)之秋的各自特色。
D．表達(dá)作者對(duì)故都之秋的熱愛(ài)之情。

參考答案：
1．A
2．C
3．D

　　在灰沉沉的天底下，忽而來(lái)一陣涼風(fēng)，便息列索落地下起雨來(lái)了。一層雨過(guò)，云漸漸地卷向了西去，天又晴了，太陽(yáng)又露出臉來(lái)了；著著很厚的青布單衣或夾襖的都市閑人，咬著煙管，在雨后的斜橋影里，上橋頭樹(shù)底下去一立，遇見(jiàn)熟人，便會(huì)用了緩慢悠閑的聲調(diào)，微嘆著互答著的說(shuō)：
　　“唉，天可真涼了─”（這“了”字念得很高，拖得很長(zhǎng)）
　　“可不是么？一層秋雨一層涼了！”
　　北方人念“陣”字，總老象是“層”字，平平仄仄起來(lái)，這念錯(cuò)的歧韻，倒來(lái)得正好。北方的果樹(shù)，到秋來(lái)，也是一種奇景。第一是棗子樹(shù)；屋角，墻頭，茅房邊上，灶房門口，它都會(huì)一株株地長(zhǎng)大起來(lái)。像橄欖又像鴿蛋似的棗子顆兒，小橢圓形的細(xì)葉中間，顯出淡綠微黃的顏色的時(shí)候，正是秋的全盛時(shí)期；等棗樹(shù)葉落，棗子紅完，西北風(fēng)就要起來(lái)了，北方便是塵沙灰土的世界，只有這棗子、柿子、葡萄，成熟到八九分的七八月之交，是北國(guó) 的清秋的佳日，是一年之中最好也沒(méi)有的GoldenDays。
　　有些批評(píng)家說(shuō)，中國(guó)的文人學(xué)士，尤其是詩(shī)人，都帶著很濃厚的頹廢色彩，所以中國(guó)的詩(shī)文里，頌贊秋的文字特別的多。但外國(guó)的詩(shī)人，又何嘗不然？我雖則外國(guó)詩(shī)文念得不多，也不想開(kāi)出賬來(lái)，做一篇秋的詩(shī)歌散文鈔，但你若去一翻英德法意等詩(shī)人的集子，或各國(guó)的詩(shī)文的An-thology來(lái)，總能夠看到許多關(guān)于秋的歌頌與悲啼。各著名的大詩(shī)人的長(zhǎng)篇田園詩(shī)或四季詩(shī)里，也總以關(guān)于秋的部分。寫(xiě)得最出色而最有味。足見(jiàn)有感覺(jué)的動(dòng)物，有情趣的人類，對(duì)于秋，總是一樣的能特別引起深沉，幽遠(yuǎn)，嚴(yán)厲，蕭索的感觸來(lái)的。不單是詩(shī)人，就是被關(guān)閉在牢獄里的囚犯，到了秋天，我想也一定會(huì)感到一種不能自已的深情；秋之于人，何嘗有國(guó)別，更何嘗有人種階級(jí)的區(qū)別呢？不過(guò)在中國(guó)，文字里有一個(gè)“秋士”的成語(yǔ)，讀本里又有著很普遍的歐陽(yáng)子的《秋聲》與蘇東坡的《赤壁賦》等，就覺(jué)得中國(guó)的文人，與秋的關(guān)系特別深了。可是這秋的深味，尤其是中國(guó)的秋的深味，非要在北方，才感受得到底。南國(guó)之秋，當(dāng)然是也有它的特異的地方的，比如廿四橋的明月，錢塘江的秋潮，普陀山的涼霧，荔枝灣的殘荷等等，可是色彩不濃，回味不永。比起北國(guó)的秋來(lái)，正像是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，鱸魚(yú)之與大蟹，黃犬之與駱駝。
　　秋天，這北國(guó)的秋天，若留得住的話，我愿把壽命的三分之二折去，換得一個(gè)三分之一的零頭。
1．作者寫(xiě)故都，卻寫(xiě)到了“都市閑人”，對(duì)此分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
[     ]
A．他們樸實(shí)得像故都一樣，他們的身上有一種“悲涼”的味道。
B．他們的形象更有故都的特點(diǎn)，更能體現(xiàn)作者的故都情思。
C．他們更容易親近，更能表現(xiàn)作者的“平民意識(shí)”。
D．在言語(yǔ)中流露出作者對(duì)他們那種無(wú)憂無(wú)慮生活的向往。
2．文章是寫(xiě)景散文，卻在6段插入對(duì)寫(xiě)秋詩(shī)文的議論，對(duì)此理解正確的一項(xiàng)是
[     ]
A．如果單純寫(xiě)景不能體現(xiàn)北平作為文化古都的韻味。
B．作者是散文家，插入對(duì)詩(shī)文的議論更能體現(xiàn)出“文化味”。
C．縱橫議論，顯現(xiàn)出文章深厚的文化底蘊(yùn)和開(kāi)闊的寫(xiě)作思路。
D．寫(xiě)景之后的議論往往是卒章顯志，升華文章的寫(xiě)作主旨。
3．作者用“南國(guó)之秋”與“故都的秋”作對(duì)比的目的是
[     ]
A．南國(guó)之秋，當(dāng)然也有它的特異的地方的。
B．用南國(guó)之秋的溫婉襯托北國(guó)之秋的豪放。
C．在對(duì)比中，展示南國(guó)與北國(guó)之秋的各自特色。
D．表達(dá)作者對(duì)故都之秋的熱愛(ài)之情。

參考答案：
1．A
2．C
3．D