閱讀下文，完成問(wèn)題。
語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)學(xué)與中國(guó)的語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略
　?、僬Z(yǔ)言經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門(mén)新興的具有交叉學(xué)科性質(zhì)的經(jīng)濟(jì)學(xué)分支學(xué)科。從經(jīng)濟(jì)學(xué)視角詮釋語(yǔ)言已有半個(gè)世紀(jì)的歷史，可以追溯到著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家馬爾沙克。他于1965年在致力于信息經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究時(shí)揭示了語(yǔ)言的經(jīng)濟(jì)學(xué)性質(zhì)，認(rèn)為語(yǔ)言作為人類(lèi)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中不可缺少的工具，具有與其他資源一樣的經(jīng)濟(jì)特性，即價(jià)值、效用、費(fèi)用和收益。
　　②長(zhǎng)期以來(lái)，我們習(xí)慣說(shuō)語(yǔ)言是思維和交際的工具，結(jié)構(gòu)主義語(yǔ)言大師索緒爾就定義語(yǔ)言是一種符號(hào)系統(tǒng)。但是，僅按照信息論的觀點(diǎn)理解語(yǔ)言交際過(guò)程的程式“編碼—發(fā)送—傳遞—接收—解碼”是不夠的，它忽視了語(yǔ)言的經(jīng)濟(jì)功能以及所具有的產(chǎn)業(yè)特征。語(yǔ)言和經(jīng)濟(jì)是密切聯(lián)系的，如果說(shuō)經(jīng)濟(jì)理論是對(duì)人類(lèi)相互作用中的常規(guī)性進(jìn)行解釋的話，那么，人類(lèi)相互作用中最基本的、非物理性的常規(guī)性便是自然語(yǔ)言。用經(jīng)濟(jì)學(xué)的視角來(lái)詮釋語(yǔ)言，不僅具有深刻的理論意義，而且有更重要的應(yīng)用價(jià)值。
　?、勰壳袄碚摻鐚?duì)語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)的定義還沒(méi)有清晰地提出來(lái)，語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)的研究少之又少，但這一問(wèn)題十分重要。語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)是這樣一種生產(chǎn)和服務(wù)活動(dòng)，他主要采取市場(chǎng)化的經(jīng)營(yíng)方式生產(chǎn)語(yǔ)言類(lèi)產(chǎn)品或語(yǔ)言服務(wù)，滿足國(guó)家或個(gè)人對(duì)各種語(yǔ)言類(lèi)產(chǎn)品或語(yǔ)言服務(wù)的多層次的需求。從微觀上講，各種語(yǔ)言類(lèi)產(chǎn)品能夠提高個(gè)人語(yǔ)言技能，增加個(gè)人人力資本，滿足個(gè)人多層次的經(jīng)濟(jì)需求。從宏觀上講，各類(lèi)語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)的形成和發(fā)展可以有效推動(dòng)一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。據(jù)格林統(tǒng)計(jì)，英國(guó)就憑借著強(qiáng)大的英語(yǔ)產(chǎn)業(yè)，源源不斷從各國(guó)獲益，每年可以從中獲得100億歐元的凈利。如果考慮投資方面的優(yōu)勢(shì)，英語(yǔ)國(guó)家每年可以獲得170億至180億歐元的收益。
　?、苷Z(yǔ)言產(chǎn)業(yè)外延很廣，大體可以包括語(yǔ)言推廣、語(yǔ)言教育培訓(xùn)、語(yǔ)言翻譯、語(yǔ)言康復(fù)、品牌命名、計(jì)算機(jī)語(yǔ)言，以及對(duì)于以上語(yǔ)言服務(wù)支撐的技術(shù)產(chǎn)業(yè)。各國(guó)或地區(qū)的具體情況不同，也會(huì)出現(xiàn)具有本民族或者區(qū)域特色的語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)。
　　⑤語(yǔ)言和文化密切相關(guān)，語(yǔ)言是文化的凝聚體，是文化總體的一個(gè)組成部分，是文化最核心的載體。什么是文化產(chǎn)業(yè)？有眾多學(xué)者給予了定義，但都大同小異，例如有學(xué)者這樣定義：文化產(chǎn)業(yè)是生產(chǎn)者以市場(chǎng)為基礎(chǔ)，以專(zhuān)業(yè)分工為條件，以資本為動(dòng)力，為消費(fèi)者提供滿足其審美、求知、群體認(rèn)同等文化需求的過(guò)程。文化產(chǎn)業(yè)包括報(bào)刊雜志業(yè)、影視音像業(yè)、出版發(fā)行業(yè)、旅游觀光業(yè)、演出娛樂(lè)業(yè)、工藝美術(shù)業(yè)、會(huì)議展覽業(yè)等等。從文化產(chǎn)業(yè)的外延可以看出，文化產(chǎn)業(yè)所衍生出來(lái)的職業(yè)基本上都與語(yǔ)言有關(guān)，體現(xiàn)了語(yǔ)言是文化的核心載體，語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)是文化產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)，也是其重要的組成部分。語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)的發(fā)達(dá)程度，很大程度上決定了文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)達(dá)程度，比如說(shuō)好萊塢的電影行業(yè)，能夠占領(lǐng)全球市場(chǎng)，主要來(lái)源于其語(yǔ)言的強(qiáng)勢(shì)和語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)的發(fā)達(dá)。
　?、拊S多教育活動(dòng)及其硬件的生產(chǎn)，按照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的原則進(jìn)行組織，形成了與其他產(chǎn)業(yè)相同或相近的特征，于是形成了教育產(chǎn)業(yè)，包括一些教育機(jī)構(gòu)本身的企業(yè)化運(yùn)作，為教育提供各種服務(wù)和各種硬件產(chǎn)品的企業(yè)以及非企業(yè)化卻已市場(chǎng)化的教育活動(dòng)等。由于所有的教育活動(dòng)都是以語(yǔ)言為基礎(chǔ)的，所以也可以說(shuō)，語(yǔ)言和語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)是教育和教育產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)，語(yǔ)言教育產(chǎn)業(yè)本身就是教育產(chǎn)業(yè)的一部分，當(dāng)然也是語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)的一部分。語(yǔ)言是必須經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)才能掌握的，因此，語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)的業(yè)態(tài)支撐點(diǎn)是教育。語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)尤其語(yǔ)言教育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展以及語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)鏈的延伸離不開(kāi)教育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
　?、摺罢Z(yǔ)言經(jīng)濟(jì)”比“語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)”的外延要廣，語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)是語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的核心部分，但非全部，因?yàn)榧词乖谑袌?chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下也并非所有經(jīng)濟(jì)活動(dòng)都在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)框架內(nèi)，語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)也是如此。語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)與語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)學(xué)當(dāng)然密切相關(guān)，語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)學(xué)本來(lái)就是把語(yǔ)言以及與語(yǔ)言相關(guān)的因素作為表征變量，用經(jīng)濟(jì)學(xué)的工具來(lái)測(cè)度語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)的成本收益、語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)對(duì)GDP增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)度、語(yǔ)言的經(jīng)濟(jì)力。因此，可以認(rèn)為語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)是語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的對(duì)象和出發(fā)點(diǎn)，也是語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)理論與實(shí)踐結(jié)合的契合點(diǎn)。對(duì)語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)的研究是語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)學(xué)具有重要應(yīng)用價(jià)值的體現(xiàn)。
　?、辔鞣皆S多國(guó)家的語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛，比如，2008年歐盟語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)營(yíng)業(yè)總額達(dá)到84億歐元，未來(lái)若干年將每年至少增長(zhǎng)10%，語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)因此列入若干最高增長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)之一，預(yù)計(jì)到2015年歐盟語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)營(yíng)業(yè)額將達(dá)165億至200億歐元。
　　⑨目前我國(guó)有總體的語(yǔ)言規(guī)劃和一些語(yǔ)言戰(zhàn)略措施，但還沒(méi)有納入國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展總體戰(zhàn)略的語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略或語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略。筆者認(rèn)為，應(yīng)盡快統(tǒng)籌相關(guān)部門(mén)和組織有關(guān)領(lǐng)域的專(zhuān)家，制定國(guó)家層面的、宏觀意義的、指導(dǎo)性的、有配套措施和政策的語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略或語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略?！豆饷魅?qǐng)?bào)》（2012年03月02日）
1．給第①段中加粗的字注音，并根據(jù)上下文解釋其字義。
溯　字音：__________。字義：__________。
2．第③段中的劃線句，它在文中的作用是____________________。
3．細(xì)讀第⑧段，簡(jiǎn)析其在文章中有何作用。
________________________________________
4．閱讀第⑥段，概述其中“語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)”與“教育產(chǎn)業(yè)”的相互關(guān)系。
________________________________________
5．下列對(duì)本文分析不正確的一項(xiàng)是：（?。?br /> A．語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)是語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)理論與實(shí)踐的契合點(diǎn)。
B．作者用平實(shí)的語(yǔ)言闡述了語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)的內(nèi)涵。
C．本文論述了經(jīng)濟(jì)學(xué)視角下語(yǔ)言應(yīng)怎樣發(fā)展。
D．語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)基本上決定文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)達(dá)程度。
6．聯(lián)系生活中語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)或語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)的具體實(shí)例，選取文中的某一觀點(diǎn)發(fā)表評(píng)論。
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參考答案：
1．sù　“溯”即是“往上回想”。
2．畫(huà)線句列舉了英國(guó)憑借強(qiáng)大的語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)獲得了巨大的收益的例子，并用“100億歐元”“170億至180億”列舉數(shù)字證明語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)帶來(lái)的收益之大。借此證明“從宏觀上講，各類(lèi)語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)的形成和發(fā)展可以有效推動(dòng)一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)”。
3．第⑧段開(kāi)頭即說(shuō)“西方許多國(guó)家的語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛”，引出文段的主要內(nèi)容?！氨热纭辈捎昧肆信e事例的方法，在列舉西方國(guó)家語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)發(fā)展時(shí)，用“10%”“165億至200億歐元”的數(shù)字來(lái)說(shuō)明西方國(guó)家語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)已經(jīng)發(fā)展到了很高的水平，激勵(lì)我國(guó)也應(yīng)該加緊語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，為第⑨段寫(xiě)我國(guó)語(yǔ)言發(fā)展的規(guī)劃和戰(zhàn)略措施張力。
4．第⑥段先介紹了教育產(chǎn)業(yè)的形成過(guò)程和教育產(chǎn)業(yè)的包括的內(nèi)容，讓讀者大致了解教育產(chǎn)業(yè)，便于讀者在下文中理解“語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)”與“教育產(chǎn)業(yè)”的相互關(guān)系。答題區(qū)主要在第⑥段“由于所有的教育活動(dòng)……離不開(kāi)教育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展”。答題時(shí)要分點(diǎn)作答，簡(jiǎn)要概括。第一點(diǎn)是所有教育活動(dòng)以語(yǔ)言為基礎(chǔ)或是說(shuō)語(yǔ)言和語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)是教育和教育產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)。第二點(diǎn)是語(yǔ)言教育產(chǎn)業(yè)是教育產(chǎn)業(yè)的一部分。第三點(diǎn)是語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)的業(yè)態(tài)支撐點(diǎn)是教育。第四點(diǎn)是語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)尤其是語(yǔ)言教育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展以及語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)鏈的延伸離不開(kāi)教育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
5．C
6．第③段中英國(guó)憑借自己的英語(yǔ)產(chǎn)業(yè)，推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)，由此我們也可以列舉出生活中因語(yǔ)言推動(dòng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)例，發(fā)表自己的看法見(jiàn)解。第⑧段中西方國(guó)家語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速給我國(guó)發(fā)展語(yǔ)言的啟示。（列舉具體實(shí)例講述等，言之有據(jù)即可）

閱讀下文，完成問(wèn)題。
語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)學(xué)與中國(guó)的語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略
　?、僬Z(yǔ)言經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門(mén)新興的具有交叉學(xué)科性質(zhì)的經(jīng)濟(jì)學(xué)分支學(xué)科。從經(jīng)濟(jì)學(xué)視角詮釋語(yǔ)言已有半個(gè)世紀(jì)的歷史，可以追溯到著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家馬爾沙克。他于1965年在致力于信息經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究時(shí)揭示了語(yǔ)言的經(jīng)濟(jì)學(xué)性質(zhì)，認(rèn)為語(yǔ)言作為人類(lèi)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中不可缺少的工具，具有與其他資源一樣的經(jīng)濟(jì)特性，即價(jià)值、效用、費(fèi)用和收益。
　　②長(zhǎng)期以來(lái)，我們習(xí)慣說(shuō)語(yǔ)言是思維和交際的工具，結(jié)構(gòu)主義語(yǔ)言大師索緒爾就定義語(yǔ)言是一種符號(hào)系統(tǒng)。但是，僅按照信息論的觀點(diǎn)理解語(yǔ)言交際過(guò)程的程式“編碼—發(fā)送—傳遞—接收—解碼”是不夠的，它忽視了語(yǔ)言的經(jīng)濟(jì)功能以及所具有的產(chǎn)業(yè)特征。語(yǔ)言和經(jīng)濟(jì)是密切聯(lián)系的，如果說(shuō)經(jīng)濟(jì)理論是對(duì)人類(lèi)相互作用中的常規(guī)性進(jìn)行解釋的話，那么，人類(lèi)相互作用中最基本的、非物理性的常規(guī)性便是自然語(yǔ)言。用經(jīng)濟(jì)學(xué)的視角來(lái)詮釋語(yǔ)言，不僅具有深刻的理論意義，而且有更重要的應(yīng)用價(jià)值。
　?、勰壳袄碚摻鐚?duì)語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)的定義還沒(méi)有清晰地提出來(lái)，語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)的研究少之又少，但這一問(wèn)題十分重要。語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)是這樣一種生產(chǎn)和服務(wù)活動(dòng)，他主要采取市場(chǎng)化的經(jīng)營(yíng)方式生產(chǎn)語(yǔ)言類(lèi)產(chǎn)品或語(yǔ)言服務(wù)，滿足國(guó)家或個(gè)人對(duì)各種語(yǔ)言類(lèi)產(chǎn)品或語(yǔ)言服務(wù)的多層次的需求。從微觀上講，各種語(yǔ)言類(lèi)產(chǎn)品能夠提高個(gè)人語(yǔ)言技能，增加個(gè)人人力資本，滿足個(gè)人多層次的經(jīng)濟(jì)需求。從宏觀上講，各類(lèi)語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)的形成和發(fā)展可以有效推動(dòng)一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。據(jù)格林統(tǒng)計(jì)，英國(guó)就憑借著強(qiáng)大的英語(yǔ)產(chǎn)業(yè)，源源不斷從各國(guó)獲益，每年可以從中獲得100億歐元的凈利。如果考慮投資方面的優(yōu)勢(shì)，英語(yǔ)國(guó)家每年可以獲得170億至180億歐元的收益。
　?、苷Z(yǔ)言產(chǎn)業(yè)外延很廣，大體可以包括語(yǔ)言推廣、語(yǔ)言教育培訓(xùn)、語(yǔ)言翻譯、語(yǔ)言康復(fù)、品牌命名、計(jì)算機(jī)語(yǔ)言，以及對(duì)于以上語(yǔ)言服務(wù)支撐的技術(shù)產(chǎn)業(yè)。各國(guó)或地區(qū)的具體情況不同，也會(huì)出現(xiàn)具有本民族或者區(qū)域特色的語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)。
　　⑤語(yǔ)言和文化密切相關(guān)，語(yǔ)言是文化的凝聚體，是文化總體的一個(gè)組成部分，是文化最核心的載體。什么是文化產(chǎn)業(yè)？有眾多學(xué)者給予了定義，但都大同小異，例如有學(xué)者這樣定義：文化產(chǎn)業(yè)是生產(chǎn)者以市場(chǎng)為基礎(chǔ)，以專(zhuān)業(yè)分工為條件，以資本為動(dòng)力，為消費(fèi)者提供滿足其審美、求知、群體認(rèn)同等文化需求的過(guò)程。文化產(chǎn)業(yè)包括報(bào)刊雜志業(yè)、影視音像業(yè)、出版發(fā)行業(yè)、旅游觀光業(yè)、演出娛樂(lè)業(yè)、工藝美術(shù)業(yè)、會(huì)議展覽業(yè)等等。從文化產(chǎn)業(yè)的外延可以看出，文化產(chǎn)業(yè)所衍生出來(lái)的職業(yè)基本上都與語(yǔ)言有關(guān)，體現(xiàn)了語(yǔ)言是文化的核心載體，語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)是文化產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)，也是其重要的組成部分。語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)的發(fā)達(dá)程度，很大程度上決定了文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)達(dá)程度，比如說(shuō)好萊塢的電影行業(yè)，能夠占領(lǐng)全球市場(chǎng)，主要來(lái)源于其語(yǔ)言的強(qiáng)勢(shì)和語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)的發(fā)達(dá)。
　?、拊S多教育活動(dòng)及其硬件的生產(chǎn)，按照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的原則進(jìn)行組織，形成了與其他產(chǎn)業(yè)相同或相近的特征，于是形成了教育產(chǎn)業(yè)，包括一些教育機(jī)構(gòu)本身的企業(yè)化運(yùn)作，為教育提供各種服務(wù)和各種硬件產(chǎn)品的企業(yè)以及非企業(yè)化卻已市場(chǎng)化的教育活動(dòng)等。由于所有的教育活動(dòng)都是以語(yǔ)言為基礎(chǔ)的，所以也可以說(shuō)，語(yǔ)言和語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)是教育和教育產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)，語(yǔ)言教育產(chǎn)業(yè)本身就是教育產(chǎn)業(yè)的一部分，當(dāng)然也是語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)的一部分。語(yǔ)言是必須經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)才能掌握的，因此，語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)的業(yè)態(tài)支撐點(diǎn)是教育。語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)尤其語(yǔ)言教育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展以及語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)鏈的延伸離不開(kāi)教育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
　?、摺罢Z(yǔ)言經(jīng)濟(jì)”比“語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)”的外延要廣，語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)是語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的核心部分，但非全部，因?yàn)榧词乖谑袌?chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下也并非所有經(jīng)濟(jì)活動(dòng)都在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)框架內(nèi)，語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)也是如此。語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)與語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)學(xué)當(dāng)然密切相關(guān)，語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)學(xué)本來(lái)就是把語(yǔ)言以及與語(yǔ)言相關(guān)的因素作為表征變量，用經(jīng)濟(jì)學(xué)的工具來(lái)測(cè)度語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)的成本收益、語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)對(duì)GDP增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)度、語(yǔ)言的經(jīng)濟(jì)力。因此，可以認(rèn)為語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)是語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的對(duì)象和出發(fā)點(diǎn)，也是語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)理論與實(shí)踐結(jié)合的契合點(diǎn)。對(duì)語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)的研究是語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)學(xué)具有重要應(yīng)用價(jià)值的體現(xiàn)。
　?、辔鞣皆S多國(guó)家的語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛，比如，2008年歐盟語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)營(yíng)業(yè)總額達(dá)到84億歐元，未來(lái)若干年將每年至少增長(zhǎng)10%，語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)因此列入若干最高增長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)之一，預(yù)計(jì)到2015年歐盟語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)營(yíng)業(yè)額將達(dá)165億至200億歐元。
　　⑨目前我國(guó)有總體的語(yǔ)言規(guī)劃和一些語(yǔ)言戰(zhàn)略措施，但還沒(méi)有納入國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展總體戰(zhàn)略的語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略或語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略。筆者認(rèn)為，應(yīng)盡快統(tǒng)籌相關(guān)部門(mén)和組織有關(guān)領(lǐng)域的專(zhuān)家，制定國(guó)家層面的、宏觀意義的、指導(dǎo)性的、有配套措施和政策的語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略或語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略?！豆饷魅?qǐng)?bào)》（2012年03月02日）
1．給第①段中加粗的字注音，并根據(jù)上下文解釋其字義。
溯　字音：__________。字義：__________。
2．第③段中的劃線句，它在文中的作用是____________________。
3．細(xì)讀第⑧段，簡(jiǎn)析其在文章中有何作用。
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4．閱讀第⑥段，概述其中“語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)”與“教育產(chǎn)業(yè)”的相互關(guān)系。
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5．下列對(duì)本文分析不正確的一項(xiàng)是：（?。?br /> A．語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)是語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)理論與實(shí)踐的契合點(diǎn)。
B．作者用平實(shí)的語(yǔ)言闡述了語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)的內(nèi)涵。
C．本文論述了經(jīng)濟(jì)學(xué)視角下語(yǔ)言應(yīng)怎樣發(fā)展。
D．語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)基本上決定文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)達(dá)程度。
6．聯(lián)系生活中語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)或語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)的具體實(shí)例，選取文中的某一觀點(diǎn)發(fā)表評(píng)論。
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參考答案：
1．sù　“溯”即是“往上回想”。
2．畫(huà)線句列舉了英國(guó)憑借強(qiáng)大的語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)獲得了巨大的收益的例子，并用“100億歐元”“170億至180億”列舉數(shù)字證明語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)帶來(lái)的收益之大。借此證明“從宏觀上講，各類(lèi)語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)的形成和發(fā)展可以有效推動(dòng)一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)”。
3．第⑧段開(kāi)頭即說(shuō)“西方許多國(guó)家的語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛”，引出文段的主要內(nèi)容?！氨热纭辈捎昧肆信e事例的方法，在列舉西方國(guó)家語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)發(fā)展時(shí)，用“10%”“165億至200億歐元”的數(shù)字來(lái)說(shuō)明西方國(guó)家語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)已經(jīng)發(fā)展到了很高的水平，激勵(lì)我國(guó)也應(yīng)該加緊語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，為第⑨段寫(xiě)我國(guó)語(yǔ)言發(fā)展的規(guī)劃和戰(zhàn)略措施張力。
4．第⑥段先介紹了教育產(chǎn)業(yè)的形成過(guò)程和教育產(chǎn)業(yè)的包括的內(nèi)容，讓讀者大致了解教育產(chǎn)業(yè)，便于讀者在下文中理解“語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)”與“教育產(chǎn)業(yè)”的相互關(guān)系。答題區(qū)主要在第⑥段“由于所有的教育活動(dòng)……離不開(kāi)教育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展”。答題時(shí)要分點(diǎn)作答，簡(jiǎn)要概括。第一點(diǎn)是所有教育活動(dòng)以語(yǔ)言為基礎(chǔ)或是說(shuō)語(yǔ)言和語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)是教育和教育產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)。第二點(diǎn)是語(yǔ)言教育產(chǎn)業(yè)是教育產(chǎn)業(yè)的一部分。第三點(diǎn)是語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)的業(yè)態(tài)支撐點(diǎn)是教育。第四點(diǎn)是語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)尤其是語(yǔ)言教育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展以及語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)鏈的延伸離不開(kāi)教育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
5．C
6．第③段中英國(guó)憑借自己的英語(yǔ)產(chǎn)業(yè)，推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)，由此我們也可以列舉出生活中因語(yǔ)言推動(dòng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)例，發(fā)表自己的看法見(jiàn)解。第⑧段中西方國(guó)家語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速給我國(guó)發(fā)展語(yǔ)言的啟示。（列舉具體實(shí)例講述等，言之有據(jù)即可）