閱讀下文，回答問題（25分）
亂世中的美神
李清照是因?yàn)槟鞘字摹堵暵暵繁蝗藗冇涀〉摹Ｄ鞘且环N凄冷的美，特別是那句“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，簡(jiǎn)直成了她個(gè)人的專有品牌，她便被當(dāng)作了愁的化身，而對(duì)她的解讀又“怎一個(gè)愁字了得”。
其實(shí)李清照在寫這首詞前，曾經(jīng)有過太多太多的快樂。當(dāng)李清照滿載著閨中少女所能得到的一切幸福，步入愛河時(shí)，她的美好人生又更上一層樓。夫婿趙明誠是一位翩翩少年，兩人又是文學(xué)知己，情投意合。他們二人除一般文人詩詞琴棋的雅興外，還有更相投的事業(yè)結(jié)合點(diǎn)——金石研究。蜜一樣的生活，滋養(yǎng)著她綽約的風(fēng)姿和旺盛的藝術(shù)創(chuàng)造。請(qǐng)看兩首詞：
紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟。云中誰寄錦書來，雁字回時(shí)，月滿西樓?；ㄗ燥h零水自流，一種相思，兩處閑愁。此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。(《一剪梅》)
賣花擔(dān)上，買得一枝春欲放。淚染輕勻，猶帶彤霞曉露痕。怕郎猜道，奴面不如花面好。云鬢斜簪，徒教郎比比看。(《減字木蘭花》)
金人一錘砸爛了都城汴京的瓊樓玉苑，李清照在山東青州的愛巢也樹倒窩散，一家人開始過漂泊無定的生活。南渡第二年，趙明誠急病而亡。一個(gè)叫張汝舟的人走進(jìn)她的生活。剛結(jié)婚之后張對(duì)她照顧得也還不錯(cuò)，但很快就露出原形，原來他是想占有李清照身邊尚存的文物。這些東西李視之如命，而且《金石錄》也還沒有整理成書，當(dāng)然不能失去。無奈之中，李清照走上一條絕路，魚死網(wǎng)破，告發(fā)張汝舟的欺君之罪，李清照也隨之入獄。由于友人幫忙，李只坐了九天牢便被釋放了。但這在她心靈深處留下了重重的一道傷痕。一個(gè)女人心中愛的火花就這樣永遠(yuǎn)地熄滅了，這怎么能不令她沮喪犯愁呢?
1134年，金人又一次南侵，趙構(gòu)又棄都再逃。李清照第二次流亡到了金華。國運(yùn)維艱，愁壓心頭。有人請(qǐng)她去游附近的雙溪名勝，她長(zhǎng)嘆一聲，無心出游：風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)，許多愁。(《武陵春》)
已漸入暮年的李清照沒有孩子，守著孤清的小院落，身邊沒有一個(gè)親人，國事已難問，家事怕再提，只有秋風(fēng)掃著黃葉在門前盤旋，偶爾有一兩個(gè)舊友來訪。她有一孫姓朋友，其小女十歲，極為聰穎。一日孩子來玩時(shí)，李清照對(duì)她說，愿將平生所學(xué)相授。不想這孩子脫口說道：“才藻非女子事也?！崩钋逭詹挥傻玫钩橐豢跊鰵?，她覺得一陣暈眩，手扶門框，才使自己勉強(qiáng)沒有摔倒。李清照感到她像是落在四面不著邊際的深淵里，一種可怕的孤獨(dú)向她襲來。她茫然地行走在杭州深秋的落葉黃花中，吟出這首濃縮了她一生和全身心痛楚的，也確立了她在中國文學(xué)史上地位的《聲聲慢》：尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵它，晚來風(fēng)急。雁過也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘。守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑。梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得!
李清照所尋尋覓覓的是什么呢?身為女人，她既不能像岳飛那樣馳騁疆場(chǎng)，也不能像辛棄疾那樣上朝議事，甚至不能像陸、辛那樣有政界、文壇朋友可以痛痛快快地使酒罵座，痛拍欄桿。她甚至沒有機(jī)會(huì)和他們交往，只有獨(dú)自一人愁。她以非凡的才華和勤奮，又借著愛情的力量，在學(xué)術(shù)上完成了《金石錄》巨著，在詞藝上達(dá)到了空前的高度。但是，那個(gè)社會(huì)不以為奇，不以為功，連那十歲的小女孩都說“才藻非女子事”。李清照還有什么話可說呢?她只好一人咀嚼自己的凄涼。
隨著時(shí)代的進(jìn)步，李清照當(dāng)年許多痛苦著的事和情都有了答案，可是我們偶然再回望一下千年前的風(fēng)雨時(shí)，總能看見那個(gè)立于秋風(fēng)黃花中的尋尋覓覓的美神。
（選自梁衡《亂世中的美神》有刪改）
小題1:下列對(duì)文章的賞析，不正確的兩項(xiàng)是(     )(    )(5分) A．作者認(rèn)為甜蜜的愛情激發(fā)了李清照的創(chuàng)作靈感也豐富了她的詞作內(nèi)容，從她早期的詩作宛然可見她迷人的風(fēng)姿。
B．文章第一段中的“凄冷”既包括詞人創(chuàng)作時(shí)“冷冷清清”的環(huán)境特征，又包括詞人愁苦的內(nèi)心世界；將“凄冷”上升到“美”的高度，就還應(yīng)包括讀者感受詞人內(nèi)心而獲得的一種凄美。
C．文章敘述、闡發(fā)議論結(jié)合完美，敘述人物經(jīng)歷身世，為闡發(fā)做鋪墊；作者議論闡發(fā)的目的在于揭示人物“美”的內(nèi)涵，指責(zé)造就這尊“美神”的亂世。
D．亂世中美神的美，不僅在容顏的美、自信的美、心靈的美，更在于才藻的美、獨(dú)立不遷的美。
E．國家不幸詞人不幸，多災(zāi)多難的亂世成全了李清照，她的作品之所以到達(dá)了這樣的高度，是因?yàn)樗搅艘患旱某钤?，把山河破碎愛巢傾覆的痛楚融入了詩作。
小題2:聯(lián)系原文，請(qǐng)用幾個(gè)詞語（或短語）概括出“怎一個(gè)愁字了得”一句中“愁”的內(nèi)涵。(6分)
小題3:李清照一生經(jīng)歷了太多的波折，請(qǐng)以“亡國破家”為界分條列出她后半生的種種磨難。(6分)
小題4:這篇文章反襯手法體現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)結(jié)合全文，簡(jiǎn)要分析這種手法的好處。(8分)

參考答案：

小題1:B C
小題2:國愁，家愁，情愁，學(xué)術(shù)著作未成之愁。（每點(diǎn)3分，答出任意兩點(diǎn)即可）
小題3:①再婚又離婚，遭遇感情生活的痛苦。②四處逃亡，備受顛沛流離之苦。③生逢亂世。無人理解，遭人歧視，懷有超越時(shí)空的孤獨(dú)。（每點(diǎn)3分，寫出任兩點(diǎn)即可）
小題4:（1）①以早年的幸福生活反襯李清照晚境的凄涼；②以世道的艱難反襯李清照的理想美；　?、垡詯矍?、生活的磨難反襯李清照的心靈美、詩歌美；④以世風(fēng)“才藻非女子事”來反襯李清照的執(zhí)著。（寫出任兩點(diǎn)即可）
（2）通過多角度的反襯，突出了李清照身處逆境，關(guān)心國事，仍然進(jìn)行不懈的藝術(shù)追求的堅(jiān)強(qiáng)品格，使“亂世中的美神”形象更加光彩照人。（意對(duì)即可）

小題1:
試題分析：B項(xiàng)中，“冷冷清清”應(yīng)該是詞人用意象創(chuàng)設(shè)的情感氛圍，是藝術(shù)情境，不是“創(chuàng)作時(shí)的環(huán)境特征”。C項(xiàng)中，文章作者議論闡發(fā)的意圖在于揭示“美神”的內(nèi)涵，而非指斥這個(gè)造就“美神”的亂世。（全選對(duì)得5分，只選出一項(xiàng)得3分）
小題2:
試題分析：本題考查對(duì)主人公情感的分析，分析“愁”的含義。作者行文緊扣一“愁’字，把李清照的凄美形象與愁苦心境有層次地表現(xiàn)出來。年輕的李清照在詞中也嘆“一種相思，兩處閑愁”，這相思之愁被甜蜜生活沖淡，有“為賦新詞強(qiáng)說愁”的韻味，這事情愁；丈夫亡故，國運(yùn)維艱，壓在李清照心頭的已是家庭離散之愁，國家淪喪之愁；當(dāng)她夢(mèng)想用文學(xué)排解愁苦時(shí)，“才藻非女子事”的偏見，又使她增添了學(xué)術(shù)之愁苦，可謂“怎一個(gè)愁字了得”。
小題3:
試題分析：本題考查學(xué)生篩選并整合文中信息的能力。解答本題要找到答題區(qū)域，從文中第五段開始寫她后半生的種種磨難。和張汝舟結(jié)婚受騙又離婚，因告發(fā)張汝舟的欺君之罪，李清照也隨之入獄。1134年，金人又一次南侵，李清照第二次流亡，備受顛沛流離之苦。已漸入暮年的李清照沒有孩子，守著孤清的小院落，身邊沒有一個(gè)親人；身為女人，她既不能像岳飛那樣馳騁疆場(chǎng)，也不能像辛棄疾那樣上朝議事，甚至不能像陸、辛那樣有政界、文壇朋友可以痛痛快快地使酒罵座，痛拍欄桿。她甚至沒有機(jī)會(huì)和他們交往，只有獨(dú)自一人愁。生逢亂世，無人理解，遭人歧視，懷有超越時(shí)空的孤獨(dú)。
小題4:
試題分析：本題考查表現(xiàn)手法及作用。文中多處使用反襯手法，早年愛情甜美，生活幸福反襯晚年生活凄苦。連那十歲的小女孩都說“才藻非女子事”，而李清照在學(xué)術(shù)上完成了《金石錄》巨著，在詞藝上達(dá)到了空前的高度；反襯李清照的執(zhí)著。四處逃亡，備受顛沛流離之苦，以世道的艱難反襯李清照的理想美。要答出反襯手法的作用，通過反襯寫出了李清照身處逆境，關(guān)心國事，仍然進(jìn)行不懈的藝術(shù)追求的堅(jiān)韌品格。

閱讀下文，回答問題（25分）
亂世中的美神
李清照是因?yàn)槟鞘字摹堵暵暵繁蝗藗冇涀〉摹Ｄ鞘且环N凄冷的美，特別是那句“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，簡(jiǎn)直成了她個(gè)人的專有品牌，她便被當(dāng)作了愁的化身，而對(duì)她的解讀又“怎一個(gè)愁字了得”。
其實(shí)李清照在寫這首詞前，曾經(jīng)有過太多太多的快樂。當(dāng)李清照滿載著閨中少女所能得到的一切幸福，步入愛河時(shí)，她的美好人生又更上一層樓。夫婿趙明誠是一位翩翩少年，兩人又是文學(xué)知己，情投意合。他們二人除一般文人詩詞琴棋的雅興外，還有更相投的事業(yè)結(jié)合點(diǎn)——金石研究。蜜一樣的生活，滋養(yǎng)著她綽約的風(fēng)姿和旺盛的藝術(shù)創(chuàng)造。請(qǐng)看兩首詞：
紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟。云中誰寄錦書來，雁字回時(shí)，月滿西樓?；ㄗ燥h零水自流，一種相思，兩處閑愁。此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。(《一剪梅》)
賣花擔(dān)上，買得一枝春欲放。淚染輕勻，猶帶彤霞曉露痕。怕郎猜道，奴面不如花面好。云鬢斜簪，徒教郎比比看。(《減字木蘭花》)
金人一錘砸爛了都城汴京的瓊樓玉苑，李清照在山東青州的愛巢也樹倒窩散，一家人開始過漂泊無定的生活。南渡第二年，趙明誠急病而亡。一個(gè)叫張汝舟的人走進(jìn)她的生活。剛結(jié)婚之后張對(duì)她照顧得也還不錯(cuò)，但很快就露出原形，原來他是想占有李清照身邊尚存的文物。這些東西李視之如命，而且《金石錄》也還沒有整理成書，當(dāng)然不能失去。無奈之中，李清照走上一條絕路，魚死網(wǎng)破，告發(fā)張汝舟的欺君之罪，李清照也隨之入獄。由于友人幫忙，李只坐了九天牢便被釋放了。但這在她心靈深處留下了重重的一道傷痕。一個(gè)女人心中愛的火花就這樣永遠(yuǎn)地熄滅了，這怎么能不令她沮喪犯愁呢?
1134年，金人又一次南侵，趙構(gòu)又棄都再逃。李清照第二次流亡到了金華。國運(yùn)維艱，愁壓心頭。有人請(qǐng)她去游附近的雙溪名勝，她長(zhǎng)嘆一聲，無心出游：風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)，許多愁。(《武陵春》)
已漸入暮年的李清照沒有孩子，守著孤清的小院落，身邊沒有一個(gè)親人，國事已難問，家事怕再提，只有秋風(fēng)掃著黃葉在門前盤旋，偶爾有一兩個(gè)舊友來訪。她有一孫姓朋友，其小女十歲，極為聰穎。一日孩子來玩時(shí)，李清照對(duì)她說，愿將平生所學(xué)相授。不想這孩子脫口說道：“才藻非女子事也?！崩钋逭詹挥傻玫钩橐豢跊鰵?，她覺得一陣暈眩，手扶門框，才使自己勉強(qiáng)沒有摔倒。李清照感到她像是落在四面不著邊際的深淵里，一種可怕的孤獨(dú)向她襲來。她茫然地行走在杭州深秋的落葉黃花中，吟出這首濃縮了她一生和全身心痛楚的，也確立了她在中國文學(xué)史上地位的《聲聲慢》：尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵它，晚來風(fēng)急。雁過也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘。守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑。梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得!
李清照所尋尋覓覓的是什么呢?身為女人，她既不能像岳飛那樣馳騁疆場(chǎng)，也不能像辛棄疾那樣上朝議事，甚至不能像陸、辛那樣有政界、文壇朋友可以痛痛快快地使酒罵座，痛拍欄桿。她甚至沒有機(jī)會(huì)和他們交往，只有獨(dú)自一人愁。她以非凡的才華和勤奮，又借著愛情的力量，在學(xué)術(shù)上完成了《金石錄》巨著，在詞藝上達(dá)到了空前的高度。但是，那個(gè)社會(huì)不以為奇，不以為功，連那十歲的小女孩都說“才藻非女子事”。李清照還有什么話可說呢?她只好一人咀嚼自己的凄涼。
隨著時(shí)代的進(jìn)步，李清照當(dāng)年許多痛苦著的事和情都有了答案，可是我們偶然再回望一下千年前的風(fēng)雨時(shí)，總能看見那個(gè)立于秋風(fēng)黃花中的尋尋覓覓的美神。
（選自梁衡《亂世中的美神》有刪改）
小題1:下列對(duì)文章的賞析，不正確的兩項(xiàng)是(     )(    )(5分) A．作者認(rèn)為甜蜜的愛情激發(fā)了李清照的創(chuàng)作靈感也豐富了她的詞作內(nèi)容，從她早期的詩作宛然可見她迷人的風(fēng)姿。
B．文章第一段中的“凄冷”既包括詞人創(chuàng)作時(shí)“冷冷清清”的環(huán)境特征，又包括詞人愁苦的內(nèi)心世界；將“凄冷”上升到“美”的高度，就還應(yīng)包括讀者感受詞人內(nèi)心而獲得的一種凄美。
C．文章敘述、闡發(fā)議論結(jié)合完美，敘述人物經(jīng)歷身世，為闡發(fā)做鋪墊；作者議論闡發(fā)的目的在于揭示人物“美”的內(nèi)涵，指責(zé)造就這尊“美神”的亂世。
D．亂世中美神的美，不僅在容顏的美、自信的美、心靈的美，更在于才藻的美、獨(dú)立不遷的美。
E．國家不幸詞人不幸，多災(zāi)多難的亂世成全了李清照，她的作品之所以到達(dá)了這樣的高度，是因?yàn)樗搅艘患旱某钤?，把山河破碎愛巢傾覆的痛楚融入了詩作。
小題2:聯(lián)系原文，請(qǐng)用幾個(gè)詞語（或短語）概括出“怎一個(gè)愁字了得”一句中“愁”的內(nèi)涵。(6分)
小題3:李清照一生經(jīng)歷了太多的波折，請(qǐng)以“亡國破家”為界分條列出她后半生的種種磨難。(6分)
小題4:這篇文章反襯手法體現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)結(jié)合全文，簡(jiǎn)要分析這種手法的好處。(8分)

參考答案：

小題1:B C
小題2:國愁，家愁，情愁，學(xué)術(shù)著作未成之愁。（每點(diǎn)3分，答出任意兩點(diǎn)即可）
小題3:①再婚又離婚，遭遇感情生活的痛苦。②四處逃亡，備受顛沛流離之苦。③生逢亂世。無人理解，遭人歧視，懷有超越時(shí)空的孤獨(dú)。（每點(diǎn)3分，寫出任兩點(diǎn)即可）
小題4:（1）①以早年的幸福生活反襯李清照晚境的凄涼；②以世道的艱難反襯李清照的理想美；　?、垡詯矍?、生活的磨難反襯李清照的心靈美、詩歌美；④以世風(fēng)“才藻非女子事”來反襯李清照的執(zhí)著。（寫出任兩點(diǎn)即可）
（2）通過多角度的反襯，突出了李清照身處逆境，關(guān)心國事，仍然進(jìn)行不懈的藝術(shù)追求的堅(jiān)強(qiáng)品格，使“亂世中的美神”形象更加光彩照人。（意對(duì)即可）

小題1:
試題分析：B項(xiàng)中，“冷冷清清”應(yīng)該是詞人用意象創(chuàng)設(shè)的情感氛圍，是藝術(shù)情境，不是“創(chuàng)作時(shí)的環(huán)境特征”。C項(xiàng)中，文章作者議論闡發(fā)的意圖在于揭示“美神”的內(nèi)涵，而非指斥這個(gè)造就“美神”的亂世。（全選對(duì)得5分，只選出一項(xiàng)得3分）
小題2:
試題分析：本題考查對(duì)主人公情感的分析，分析“愁”的含義。作者行文緊扣一“愁’字，把李清照的凄美形象與愁苦心境有層次地表現(xiàn)出來。年輕的李清照在詞中也嘆“一種相思，兩處閑愁”，這相思之愁被甜蜜生活沖淡，有“為賦新詞強(qiáng)說愁”的韻味，這事情愁；丈夫亡故，國運(yùn)維艱，壓在李清照心頭的已是家庭離散之愁，國家淪喪之愁；當(dāng)她夢(mèng)想用文學(xué)排解愁苦時(shí)，“才藻非女子事”的偏見，又使她增添了學(xué)術(shù)之愁苦，可謂“怎一個(gè)愁字了得”。
小題3:
試題分析：本題考查學(xué)生篩選并整合文中信息的能力。解答本題要找到答題區(qū)域，從文中第五段開始寫她后半生的種種磨難。和張汝舟結(jié)婚受騙又離婚，因告發(fā)張汝舟的欺君之罪，李清照也隨之入獄。1134年，金人又一次南侵，李清照第二次流亡，備受顛沛流離之苦。已漸入暮年的李清照沒有孩子，守著孤清的小院落，身邊沒有一個(gè)親人；身為女人，她既不能像岳飛那樣馳騁疆場(chǎng)，也不能像辛棄疾那樣上朝議事，甚至不能像陸、辛那樣有政界、文壇朋友可以痛痛快快地使酒罵座，痛拍欄桿。她甚至沒有機(jī)會(huì)和他們交往，只有獨(dú)自一人愁。生逢亂世，無人理解，遭人歧視，懷有超越時(shí)空的孤獨(dú)。
小題4:
試題分析：本題考查表現(xiàn)手法及作用。文中多處使用反襯手法，早年愛情甜美，生活幸福反襯晚年生活凄苦。連那十歲的小女孩都說“才藻非女子事”，而李清照在學(xué)術(shù)上完成了《金石錄》巨著，在詞藝上達(dá)到了空前的高度；反襯李清照的執(zhí)著。四處逃亡，備受顛沛流離之苦，以世道的艱難反襯李清照的理想美。要答出反襯手法的作用，通過反襯寫出了李清照身處逆境，關(guān)心國事，仍然進(jìn)行不懈的藝術(shù)追求的堅(jiān)韌品格。