閱讀文段，回答問題。
　　他們來自這個偉大國家的四面八方從南加利福尼亞州到華盛頓州，從俄亥俄到紐約州的莫霍克，從夏威夷到北卡羅來納和紐約州的布法洛。他們彼此很不相同，但他們每個人的追求和肩負的使命卻又是那樣的一致。 　　
　　我們記得迪克.司各比，我們從升空的“挑戰(zhàn)者”號聽到的最后一句話就來自這位機長之口。在參加太空計劃之前，他曾是一名戰(zhàn)斗機飛行員，后來成為一名高空飛行器的試驗飛行員。對機長司各比來說，危險從來就是一位熟悉的伙伴。 　
　　我們記得邁克.史密斯，作為戰(zhàn)斗機飛行員獲得過的獎章戴滿了胸前，其中包括海軍特級飛行十字勛章和來自一個國家的敢斗銀星十字勛章。 　
　　我們還記得被朋友們稱為J.R.的朱蒂絲.萊恩尼科，她總是對人們微笑著，總是迫不及待地想對人民有所貢獻。在工作之余，她喜歡在鋼琴上彈奏幾曲，從中獲得美的享受。 　　
我們也不會忘記孩提時總愛光著腳板在咖啡地和夏威夷的麥卡達美亞墓地跑來跑去的埃里森.奧尼佐卡，他早就夢想有一天去月球旅行。他告訴人們，多虧成為一名飛行員，他才能夠建樹他的生涯中那些令人難忘的業(yè)績。 　　
　　還有那個曾告訴人們是南加州的棉田錘煉了他堅毅性格的羅納德;麥克耐爾。他夢想著到外層空間站去生活，在失重的太空中做試驗：吹奏薩克管。啊，讓(羅納德的愛稱)，我們將永遠懷念你的薩克管，我們將要建成你所夢想的空間站。 　
　　我們記得格里高利.杰維斯，在那次致命的飛行中，他隨身帶著他的母校布法洛紐約州立大學的一面旗子。他說，這是一份小小的紀念品，紀念那些曾為他指點過未來的人們。 　　
　　我們還記得凝聚了整個國家想像力的科里斯塔.麥考利芙，她用她的勇氣和永不停息的探索精神激勵我們。她是一位教師，不僅是她的學生們的教師，而且是全國人民的教師，她以這次太空飛行作為激勵我們向未來沖擊的教例，孜孜不倦地講述給我們。 　　
　　我們將永遠記住他們，這些杰出的專家、科學家、冒險家，這些藝術家、教師和家庭中的男女成員們。我們將珍愛他們每個人的故事，這是訴說勝利和勇敢的故事，這是真正的美國英雄的故事。
1．你如何理解加粗的詞？
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2．“我們也不會忘記孩提時總愛光著腳板在咖啡地和夏威夷的麥卡達美亞墓地跑來跑去的埃里森.奧尼佐卡，他早就夢想有一天去月球旅行。”為什么要寫這些生活的細節(jié)？
___________________________________________________
3．為什么說麥考利芙是全國人民的教師？
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4．里根總統(tǒng)高度贊揚了七位宇航員的哪些精神和品質(zhì)？為什么要上升到全人類的高度？
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5．宇航員們因航天飛機失事而犧牲，但為什么演講者說“這是訴說勝利和勇敢的故事”？
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6．文段分別追憶了七位英雄的故事，哪一位留給你的印象最深刻？請你給他寫一段評語。
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參考答案：
1．因為司各比一直從事著危險性很大的工作。同時，也表達了作者對他的崇敬之情。
2．演講者抓住英雄令人感到親切的生活細節(jié)，展開深情地追憶，使人感到這些英雄也是活生生的平凡人，使英雄的精神更富有感召力。同時，這些生活細節(jié)也顯示出總統(tǒng)對宇航員是非常熟悉的，他沉痛的哀悼和熱情的贊美是發(fā)自內(nèi)心的，而非客套的。
3．表明麥考利芙探索太空的勇氣和獻身精神對整個美國人民都有巨大的激勵意義。
4．贊揚了他們的開拓精神、英雄主義、獻身精神、巨大的勇氣和神奇的想象力、令人信賴、剛毅不屈的品質(zhì)。因為他們的探索精神，其意義超越了民族、國家、意識形態(tài)和不同的科學領域，體現(xiàn)了全人類最閃光的品質(zhì)——百折不撓地探索未知領域的精神。人類在科學探索的漫漫長路上，每前進一步，都可能有犧牲的代價。但是，人類卻并不因此停滯不前，而是總結(jié)教訓，積蓄力量，繼續(xù)前進。
5．人類探索太空的歷史，本來就是一部冒險的歷史，一部勇敢者的歷史。宇航員的每一次升空，都意味著危險，完全可能一去不返，但他們并不害怕，而是大義凜然，義無反顧，隨時做好犧牲的準備。從這個意義上講，不管成功還是失敗，每一個升空的宇航員都是勝利者，都是勇敢的人，都值得人們學習。
6．“略”。

閱讀文段，回答問題。
　　他們來自這個偉大國家的四面八方從南加利福尼亞州到華盛頓州，從俄亥俄到紐約州的莫霍克，從夏威夷到北卡羅來納和紐約州的布法洛。他們彼此很不相同，但他們每個人的追求和肩負的使命卻又是那樣的一致。 　　
　　我們記得迪克.司各比，我們從升空的“挑戰(zhàn)者”號聽到的最后一句話就來自這位機長之口。在參加太空計劃之前，他曾是一名戰(zhàn)斗機飛行員，后來成為一名高空飛行器的試驗飛行員。對機長司各比來說，危險從來就是一位熟悉的伙伴。 　
　　我們記得邁克.史密斯，作為戰(zhàn)斗機飛行員獲得過的獎章戴滿了胸前，其中包括海軍特級飛行十字勛章和來自一個國家的敢斗銀星十字勛章。 　
　　我們還記得被朋友們稱為J.R.的朱蒂絲.萊恩尼科，她總是對人們微笑著，總是迫不及待地想對人民有所貢獻。在工作之余，她喜歡在鋼琴上彈奏幾曲，從中獲得美的享受。 　　
我們也不會忘記孩提時總愛光著腳板在咖啡地和夏威夷的麥卡達美亞墓地跑來跑去的埃里森.奧尼佐卡，他早就夢想有一天去月球旅行。他告訴人們，多虧成為一名飛行員，他才能夠建樹他的生涯中那些令人難忘的業(yè)績。 　　
　　還有那個曾告訴人們是南加州的棉田錘煉了他堅毅性格的羅納德;麥克耐爾。他夢想著到外層空間站去生活，在失重的太空中做試驗：吹奏薩克管。啊，讓(羅納德的愛稱)，我們將永遠懷念你的薩克管，我們將要建成你所夢想的空間站。 　
　　我們記得格里高利.杰維斯，在那次致命的飛行中，他隨身帶著他的母校布法洛紐約州立大學的一面旗子。他說，這是一份小小的紀念品，紀念那些曾為他指點過未來的人們。 　　
　　我們還記得凝聚了整個國家想像力的科里斯塔.麥考利芙，她用她的勇氣和永不停息的探索精神激勵我們。她是一位教師，不僅是她的學生們的教師，而且是全國人民的教師，她以這次太空飛行作為激勵我們向未來沖擊的教例，孜孜不倦地講述給我們。 　　
　　我們將永遠記住他們，這些杰出的專家、科學家、冒險家，這些藝術家、教師和家庭中的男女成員們。我們將珍愛他們每個人的故事，這是訴說勝利和勇敢的故事，這是真正的美國英雄的故事。
1．你如何理解加粗的詞？
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2．“我們也不會忘記孩提時總愛光著腳板在咖啡地和夏威夷的麥卡達美亞墓地跑來跑去的埃里森.奧尼佐卡，他早就夢想有一天去月球旅行。”為什么要寫這些生活的細節(jié)？
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3．為什么說麥考利芙是全國人民的教師？
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4．里根總統(tǒng)高度贊揚了七位宇航員的哪些精神和品質(zhì)？為什么要上升到全人類的高度？
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5．宇航員們因航天飛機失事而犧牲，但為什么演講者說“這是訴說勝利和勇敢的故事”？
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6．文段分別追憶了七位英雄的故事，哪一位留給你的印象最深刻？請你給他寫一段評語。
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參考答案：
1．因為司各比一直從事著危險性很大的工作。同時，也表達了作者對他的崇敬之情。
2．演講者抓住英雄令人感到親切的生活細節(jié)，展開深情地追憶，使人感到這些英雄也是活生生的平凡人，使英雄的精神更富有感召力。同時，這些生活細節(jié)也顯示出總統(tǒng)對宇航員是非常熟悉的，他沉痛的哀悼和熱情的贊美是發(fā)自內(nèi)心的，而非客套的。
3．表明麥考利芙探索太空的勇氣和獻身精神對整個美國人民都有巨大的激勵意義。
4．贊揚了他們的開拓精神、英雄主義、獻身精神、巨大的勇氣和神奇的想象力、令人信賴、剛毅不屈的品質(zhì)。因為他們的探索精神，其意義超越了民族、國家、意識形態(tài)和不同的科學領域，體現(xiàn)了全人類最閃光的品質(zhì)——百折不撓地探索未知領域的精神。人類在科學探索的漫漫長路上，每前進一步，都可能有犧牲的代價。但是，人類卻并不因此停滯不前，而是總結(jié)教訓，積蓄力量，繼續(xù)前進。
5．人類探索太空的歷史，本來就是一部冒險的歷史，一部勇敢者的歷史。宇航員的每一次升空，都意味著危險，完全可能一去不返，但他們并不害怕，而是大義凜然，義無反顧，隨時做好犧牲的準備。從這個意義上講，不管成功還是失敗，每一個升空的宇航員都是勝利者，都是勇敢的人，都值得人們學習。
6．“略”。