閱讀文段，回答問(wèn)題。
敞開(kāi)的籠子
　　這兩只鳥(niǎo)兒原先都是野生的，我在鳥(niǎo)市上買了它們，我把它們請(qǐng)到籠子里。它們的憤怒是顯而易見(jiàn)的，不太愛(ài)吃東西，也不叫，只是在籠子里不停地飛，沖撞著籠子。
　　一年以后，它們對(duì)這個(gè)人工環(huán)境已經(jīng)習(xí)慣，它們?cè)诨\子里歌唱著，顯得很高興。每天早晨6點(diǎn)鐘，就能聽(tīng)見(jiàn)它們的歌聲，它們用歌聲叫醒我，和我的全家。
　　有一天，單位里的同事告訴我，這種鳥(niǎo)兒還可以放到籠外來(lái)養(yǎng)，它們不會(huì)離開(kāi)籠子很遠(yuǎn)，到了晚上，會(huì)自己回到籠里?；氐郊椅掖蜷_(kāi)籠子，看見(jiàn)那兩只鳥(niǎo)兒并不往外飛，它們圍著籠門飛來(lái)飛去，跳躍著，好像在試探這敞開(kāi)是不是真實(shí)，或者在考慮這是不是一個(gè)更大的危險(xiǎn)。當(dāng)它們最終確認(rèn)，這確實(shí)是一種自由時(shí)，才小心翼翼地從籠子里蹦了出來(lái)。然而它們卻沒(méi)有飛遠(yuǎn)，我發(fā)現(xiàn)，這鳥(niǎo)好像已經(jīng)不太會(huì)飛，它們飛的高度不超過(guò)一尺。它們更擅長(zhǎng)的是蹦，它們的翅膀不過(guò)是在幫助它們蹦得遠(yuǎn)一些，離開(kāi)籠子不久，它們就又回到籠子上。它們站在籠頂上，抬起翅膀啄著羽毛，它們的自由和不自由，原來(lái)不過(guò)是幾厘米的距離。
　　還沒(méi)有等到傍晚，它們就又自愿回到籠子里，它們?cè)诨\子里吃著食，喝著水，互相啄著羽毛，快樂(lè)地嬉戲著。它們對(duì)那個(gè)敞開(kāi)的籠門看也不看，在這個(gè)有吃、有喝、有快樂(lè)的環(huán)境里，敞開(kāi)的籠門又算得了什么呢？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?。ㄕ?004年11月5日《檢察日?qǐng)?bào)》作者阿寧）
1．“我”剛把兩只鳥(niǎo)兒請(qǐng)到籠子里的時(shí)候，它們?yōu)槭裁春堋皯嵟保?br /> _____________________________________________________________
2．一年以后，兩只鳥(niǎo)兒為什么變得舍不得離開(kāi)籠子了？
_____________________________________________________________
3．你能從鳥(niǎo)兒的這個(gè)變化過(guò)程得到什么樣的啟示？
_____________________________________________________________
4．細(xì)讀最后一段，說(shuō)說(shuō)假如兩只鳥(niǎo)兒回憶起一年前在大自然的懷抱中的生活情境時(shí)，它們會(huì)怎樣想呢？
_____________________________________________________________

參考答案：
1．因?yàn)榛\子限制了它們的自由，使它們失去了原先的野生環(huán)境。
2．因?yàn)榛\子里有吃有喝、有安逸自在的生活，而且由于長(zhǎng)期生活在籠子里，它們對(duì)外面自由的世界變得謹(jǐn)慎小心起來(lái)。
3．示例：不要為了貪圖享樂(lè)而付出了自由的代價(jià)；環(huán)境可以改變?nèi)说膫€(gè)性、習(xí)慣。
4．提示：可以從正面立意，指出它們對(duì)以往自由生活的懷念，但又舍不得割舍眼前的安逸生活。也可以從反面立意，比如對(duì)以往要自食其力的辛苦生活表示后怕，后悔沒(méi)有早點(diǎn)來(lái)到主人的籠子里。
（意對(duì)即可）

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敞開(kāi)的籠子
　　這兩只鳥(niǎo)兒原先都是野生的，我在鳥(niǎo)市上買了它們，我把它們請(qǐng)到籠子里。它們的憤怒是顯而易見(jiàn)的，不太愛(ài)吃東西，也不叫，只是在籠子里不停地飛，沖撞著籠子。
　　一年以后，它們對(duì)這個(gè)人工環(huán)境已經(jīng)習(xí)慣，它們?cè)诨\子里歌唱著，顯得很高興。每天早晨6點(diǎn)鐘，就能聽(tīng)見(jiàn)它們的歌聲，它們用歌聲叫醒我，和我的全家。
　　有一天，單位里的同事告訴我，這種鳥(niǎo)兒還可以放到籠外來(lái)養(yǎng)，它們不會(huì)離開(kāi)籠子很遠(yuǎn)，到了晚上，會(huì)自己回到籠里?；氐郊椅掖蜷_(kāi)籠子，看見(jiàn)那兩只鳥(niǎo)兒并不往外飛，它們圍著籠門飛來(lái)飛去，跳躍著，好像在試探這敞開(kāi)是不是真實(shí)，或者在考慮這是不是一個(gè)更大的危險(xiǎn)。當(dāng)它們最終確認(rèn)，這確實(shí)是一種自由時(shí)，才小心翼翼地從籠子里蹦了出來(lái)。然而它們卻沒(méi)有飛遠(yuǎn)，我發(fā)現(xiàn)，這鳥(niǎo)好像已經(jīng)不太會(huì)飛，它們飛的高度不超過(guò)一尺。它們更擅長(zhǎng)的是蹦，它們的翅膀不過(guò)是在幫助它們蹦得遠(yuǎn)一些，離開(kāi)籠子不久，它們就又回到籠子上。它們站在籠頂上，抬起翅膀啄著羽毛，它們的自由和不自由，原來(lái)不過(guò)是幾厘米的距離。
　　還沒(méi)有等到傍晚，它們就又自愿回到籠子里，它們?cè)诨\子里吃著食，喝著水，互相啄著羽毛，快樂(lè)地嬉戲著。它們對(duì)那個(gè)敞開(kāi)的籠門看也不看，在這個(gè)有吃、有喝、有快樂(lè)的環(huán)境里，敞開(kāi)的籠門又算得了什么呢？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?。ㄕ?004年11月5日《檢察日?qǐng)?bào)》作者阿寧）
1．“我”剛把兩只鳥(niǎo)兒請(qǐng)到籠子里的時(shí)候，它們?yōu)槭裁春堋皯嵟保?br /> _____________________________________________________________
2．一年以后，兩只鳥(niǎo)兒為什么變得舍不得離開(kāi)籠子了？
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3．你能從鳥(niǎo)兒的這個(gè)變化過(guò)程得到什么樣的啟示？
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4．細(xì)讀最后一段，說(shuō)說(shuō)假如兩只鳥(niǎo)兒回憶起一年前在大自然的懷抱中的生活情境時(shí)，它們會(huì)怎樣想呢？
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參考答案：
1．因?yàn)榛\子限制了它們的自由，使它們失去了原先的野生環(huán)境。
2．因?yàn)榛\子里有吃有喝、有安逸自在的生活，而且由于長(zhǎng)期生活在籠子里，它們對(duì)外面自由的世界變得謹(jǐn)慎小心起來(lái)。
3．示例：不要為了貪圖享樂(lè)而付出了自由的代價(jià)；環(huán)境可以改變?nèi)说膫€(gè)性、習(xí)慣。
4．提示：可以從正面立意，指出它們對(duì)以往自由生活的懷念，但又舍不得割舍眼前的安逸生活。也可以從反面立意，比如對(duì)以往要自食其力的辛苦生活表示后怕，后悔沒(méi)有早點(diǎn)來(lái)到主人的籠子里。
（意對(duì)即可）