傅雷家書兩則
1954年10月2日
        聰，親愛的孩子。收到9月22日晚發(fā)的第六封信，很高興，我們并沒有為你前封信感到什么煩惱或是不安。我在第八封信中還對你預告，這種精神消沉的情形，以后還會有的。我是過來人，決不至于大驚小怪。你也不必為此擔心，更不必硬壓在肚里不告訴我們。心中的苦悶不在家信中發(fā)泄，又哪里去發(fā)泄呢？孩子不向父母訴苦，沒有誰可訴苦。我們不來安慰你，又該誰來安慰你呢？人一輩子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸庸碌碌的人，生活才如死水一般；或者要有極高的修養(yǎng)，才能廓然無累，真正的解脫。只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢，就好了。太陽太強烈，會把五谷曬焦；雨水太猛，也會淹死莊稼。我們只求心理相對平衡，不至于受傷害而已。你也不是栽了筋斗爬不起來的人。我預料在國外這幾年，對你整個的人生也有很大幫助。這次來信所說的痛苦，我都理會的；我很同情，我愿意盡量安慰你，鼓舞你。克利斯朵夫不是經(jīng)過多少回這種情形嗎？他不是一切藝術家的縮影與結晶嗎？慢慢地你會養(yǎng)成另一種心情對付過去的事：就是能夠想到而不再驚心動魄，能夠以客觀的現(xiàn)實分析前因后果，做將來的借鑒，以免重蹈覆轍一個人唯有敢于正視現(xiàn)實，正視錯誤，理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶侵蝕。我相信你逐漸會學會這一套，越來越堅強的。我以前在信中和你提過感情的，就是要你把這些事當做心靈的灰燼看，看的時候當然不免感觸萬端，但不要刻骨銘心地傷害自己，而要像對著古戰(zhàn)場一般的存著憑吊的心懷。倘若你認為這些話是對的，對你有些啟發(fā)作用，那么將來在遇到因回憶而痛苦的時候（那一定免不了會再來的），拿出這封信來重讀幾遍。
1．閱讀選段，說說這封信是針對傅聰遇到的什么情況而寫的，其目的是什么。
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2．傅雷曾對兒子說：“只要你堅強，我就一輩子放了心！”在這封信里，作者認為堅強的具體表現(xiàn)是什么？
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3．作者在文中說：“太陽太強烈，會把五谷曬焦；雨水太猛，也會淹死莊稼。”結合文意，談談你對這句話的理解。
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4．傅雷在另外的信中曾經(jīng)對兒子說過：“我高興的是我又多了一個朋友，兒子變成了朋友，世界上有什么事可以和這種幸福相比呢？”在這封信中，作者也是把“兒子變成了朋友”來看待的。結合文意，談談你的理解。
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5．家書是真情的流露，《傅雷家書》堪稱苦心孤詣的教子篇。生活中，我們同樣也感受著來自父母的真愛，同時也想回報這份濃濃的愛。下面請轉(zhuǎn)換角色分別以自己和父母的名義寫幾句話。
       寫給父母的話：________________________________________________________________________
       寫給孩子的話：________________________________________________________________________

參考答案：
1．針對傅聰精神消沉而寫的。其目的是勸慰兒子正確面對感情的創(chuàng)傷，學會泰然處之。（意對即可）
2．敢于正視現(xiàn)實，正視錯誤，用理智分析，徹底感悟。（意對即可）
3．這句話與上句“高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢”緊密相接，用比喻的手法形象地說明了控制情緒的必要性。（意對即可）
4．在這封信中，傅雷既像長輩一樣開導勸誡兒子，又如朋友一般，把自己放到與兒子平等的位置上，傾聽兒子的聲音，予以鼓勵，并提出建議。（意對即可）
5．寫給父母的話：示例： 親愛的爸爸媽媽，在我成長的歲月里，你們?yōu)槲腋冻隽嗽S多，你們的關愛，一點一滴都將銘記我心中。你們辛苦了，謝謝你們！
     寫給孩子的話：示例：親愛的孩子，前方的道路充滿荊棘和坎坷，我希望你有足夠的勇氣和信心去面對。不管你走向哪里，爸爸媽媽的目光始終牽掛著你。孩子，我們愛你。（答案不唯一，可自由發(fā)揮，體現(xiàn)關心，積極向上。）

傅雷家書兩則
1954年10月2日
        聰，親愛的孩子。收到9月22日晚發(fā)的第六封信，很高興，我們并沒有為你前封信感到什么煩惱或是不安。我在第八封信中還對你預告，這種精神消沉的情形，以后還會有的。我是過來人，決不至于大驚小怪。你也不必為此擔心，更不必硬壓在肚里不告訴我們。心中的苦悶不在家信中發(fā)泄，又哪里去發(fā)泄呢？孩子不向父母訴苦，沒有誰可訴苦。我們不來安慰你，又該誰來安慰你呢？人一輩子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸庸碌碌的人，生活才如死水一般；或者要有極高的修養(yǎng)，才能廓然無累，真正的解脫。只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢，就好了。太陽太強烈，會把五谷曬焦；雨水太猛，也會淹死莊稼。我們只求心理相對平衡，不至于受傷害而已。你也不是栽了筋斗爬不起來的人。我預料在國外這幾年，對你整個的人生也有很大幫助。這次來信所說的痛苦，我都理會的；我很同情，我愿意盡量安慰你，鼓舞你。克利斯朵夫不是經(jīng)過多少回這種情形嗎？他不是一切藝術家的縮影與結晶嗎？慢慢地你會養(yǎng)成另一種心情對付過去的事：就是能夠想到而不再驚心動魄，能夠以客觀的現(xiàn)實分析前因后果，做將來的借鑒，以免重蹈覆轍一個人唯有敢于正視現(xiàn)實，正視錯誤，理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶侵蝕。我相信你逐漸會學會這一套，越來越堅強的。我以前在信中和你提過感情的，就是要你把這些事當做心靈的灰燼看，看的時候當然不免感觸萬端，但不要刻骨銘心地傷害自己，而要像對著古戰(zhàn)場一般的存著憑吊的心懷。倘若你認為這些話是對的，對你有些啟發(fā)作用，那么將來在遇到因回憶而痛苦的時候（那一定免不了會再來的），拿出這封信來重讀幾遍。
1．閱讀選段，說說這封信是針對傅聰遇到的什么情況而寫的，其目的是什么。
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2．傅雷曾對兒子說：“只要你堅強，我就一輩子放了心！”在這封信里，作者認為堅強的具體表現(xiàn)是什么？
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3．作者在文中說：“太陽太強烈，會把五谷曬焦；雨水太猛，也會淹死莊稼。”結合文意，談談你對這句話的理解。
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4．傅雷在另外的信中曾經(jīng)對兒子說過：“我高興的是我又多了一個朋友，兒子變成了朋友，世界上有什么事可以和這種幸福相比呢？”在這封信中，作者也是把“兒子變成了朋友”來看待的。結合文意，談談你的理解。
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5．家書是真情的流露，《傅雷家書》堪稱苦心孤詣的教子篇。生活中，我們同樣也感受著來自父母的真愛，同時也想回報這份濃濃的愛。下面請轉(zhuǎn)換角色分別以自己和父母的名義寫幾句話。
       寫給父母的話：________________________________________________________________________
       寫給孩子的話：________________________________________________________________________

參考答案：
1．針對傅聰精神消沉而寫的。其目的是勸慰兒子正確面對感情的創(chuàng)傷，學會泰然處之。（意對即可）
2．敢于正視現(xiàn)實，正視錯誤，用理智分析，徹底感悟。（意對即可）
3．這句話與上句“高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢”緊密相接，用比喻的手法形象地說明了控制情緒的必要性。（意對即可）
4．在這封信中，傅雷既像長輩一樣開導勸誡兒子，又如朋友一般，把自己放到與兒子平等的位置上，傾聽兒子的聲音，予以鼓勵，并提出建議。（意對即可）
5．寫給父母的話：示例： 親愛的爸爸媽媽，在我成長的歲月里，你們?yōu)槲腋冻隽嗽S多，你們的關愛，一點一滴都將銘記我心中。你們辛苦了，謝謝你們！
     寫給孩子的話：示例：親愛的孩子，前方的道路充滿荊棘和坎坷，我希望你有足夠的勇氣和信心去面對。不管你走向哪里，爸爸媽媽的目光始終牽掛著你。孩子，我們愛你。（答案不唯一，可自由發(fā)揮，體現(xiàn)關心，積極向上。）