一、看拼音寫同音字，組成詞語
莊嚴(yán)                花瓶                溪水
  鹽巴                  蘋果                  悉尼

成績                圖畫                衣柜
  寄信                徒弟                  桂花

二、圈出下面句子中的錯別字，把正確的寫在括號里
本題答案參見：圈出下面句子中的錯別字，把正確的寫在括號里 1. 學(xué)校向美麗的花圓，孩子們多幸福...

三、照樣子，把下面的句子寫具體
本題答案參見：照樣子，把下面的句子寫具體 例：小明看小說。小明聚精會神地看一本科幻小說。

四、判斷，對的一行打“√”，錯的一行打“×”
1. “崇（cóng）、頻（píng）、誠（chéng）、攝（shè）”這一組的注音有一個是錯誤的。（×）
2. “信賴，不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎？”這句話中“美好的境界”指的是互相信任、友好共處的境界。        （√）
3. 信的結(jié)尾要在右下方依次寫上日期和署名。        （×）

五、讀讀練練
本題答案參見：看云識天氣閱讀答案

一、看拼音寫同音字，組成詞語
莊嚴(yán)                花瓶                溪水
  鹽巴                  蘋果                  悉尼

成績                圖畫                衣柜
  寄信                徒弟                  桂花

二、圈出下面句子中的錯別字，把正確的寫在括號里
本題答案參見：圈出下面句子中的錯別字，把正確的寫在括號里 1. 學(xué)校向美麗的花圓，孩子們多幸福...

三、照樣子，把下面的句子寫具體
本題答案參見：照樣子，把下面的句子寫具體 例：小明看小說。小明聚精會神地看一本科幻小說。

四、判斷，對的一行打“√”，錯的一行打“×”
1. “崇（cóng）、頻（píng）、誠（chéng）、攝（shè）”這一組的注音有一個是錯誤的。（×）
2. “信賴，不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎？”這句話中“美好的境界”指的是互相信任、友好共處的境界。        （√）
3. 信的結(jié)尾要在右下方依次寫上日期和署名。        （×）

五、讀讀練練
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