五年級(jí)語文閱讀教育專項(xiàng)抽測(cè)試卷(B5) 學(xué)校 班級(jí) 姓名 得分 (卷面分值:100分 答題時(shí)間:10分鐘) 一、古詩文積累(30分) 下面每小題中,哪個(gè)選項(xiàng)符合題目要求?請(qǐng)把它找出來,將答案序號(hào)寫到相應(yīng)的位置上。 1.畫橫線處應(yīng)該填入的一句是 。 樂游原 〔唐〕李商隱 ,驅(qū)車登古原。 夕陽無限好,只是近黃昏。 ①危樓高百尺 ②獨(dú)坐幽篁里 ③山中相送罷 ④向晚意不適 2.下面詩句中描寫小孩釣魚的一項(xiàng)是 。 ①蓬頭稚子學(xué)垂綸,側(cè)坐莓苔草映身。 ②兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。 ③兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋。 ④童孫未解供耕織,也傍桑陰學(xué)種瓜。 3.下面詩句中不是描寫兒童天真可愛的一項(xiàng)是 。 ①意欲捕鳴蟬,忽然閉口立。 ②最喜小兒無賴,溪頭臥剝蓮蓬。 ③路人借問遙招手,怕得魚驚不應(yīng)人。 ④長(zhǎng)恨春歸無覓處,不知轉(zhuǎn)入此中來。 二、走進(jìn)中外名著(70分) 根據(jù)“2039工程”五(上)2本必讀書目與5本選讀書目進(jìn)行判斷,在括號(hào)里,對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”(前10題每題4分,后10題每題3分)。 1.《伊索寓言》全部以動(dòng)物為喻,教人處世和做人的道理。伊索寓言形式短小精悍,比喻恰當(dāng),形象生動(dòng),對(duì)后代影響很大。 ( ) 2.《伊索寓言》的作者相傳是公元前六世紀(jì)的古希臘寓言家伊索。 ( ) 3.《號(hào)兵》是說人們更痛恨那些慫恿他人作惡的人。 ( ) 4.《驢子和農(nóng)夫》是說許多人總抱怨自己生活不好,不了解別人的生活也有不如意的地方。 ( ) 5.《伊索寓言》還有不少故事是借動(dòng)物形象嘲諷人類缺點(diǎn)的,像《蚯蚓與狐貍》諷刺好逸惡勞的人,《螞蟻與蟬》嘲笑吹牛皮說大話的人。 ( ) 6.高俅發(fā)跡之前一貫不務(wù)正業(yè),先后在幾處幫閑,依次是董將士、柳世權(quán)、 小蘇學(xué)士、小王都太尉。 ( ) 7.《水滸傳》中被稱為“神機(jī)軍師”的是公孫勝。 ( ) 8.《水滸傳》中從最初占據(jù)水泊梁山到梁山好漢聚齊一百零八位直至被朝廷招安, 梁山寨主先后共有三位,他們是晁蓋、宋江、盧俊義。 ( ) 9.宋江手下五虎將是關(guān)勝、林沖、秦明、呼延灼、董平。 ( ) 10.《水滸傳》中冒充李逵攔路打劫,后被李逵一刀打翻在地的人是楊雄。( ) 11.保爾的英雄表現(xiàn)在他馳騁疆場(chǎng)英勇善戰(zhàn)屢立戰(zhàn)功上。 ( ) 12.《鋼鐵是怎樣煉成的》是一個(gè)英雄戰(zhàn)士譜寫的一曲英雄主義的贊歌。 ( ) 13.葉戈?duì)柺且练采窀傅膬鹤?,和符拉索娃是同鄉(xiāng),他死于疝氣。 ( ) 14.法官對(duì)巴威爾、菲佳等政治犯的判決是在彼得堡擬定的,判決結(jié)果是全體流放。 ( ) 15.“福無雙至,禍不單行”,在染坊失火的那天夜里,還發(fā)生了一件悲慘的事情娜塔莉婭舅媽死了。 ( ) 16.阿廖沙遇到的第一個(gè)優(yōu)秀人物是“好事情”,這個(gè)綽號(hào)是因?yàn)槊看谓兴燥埢蚝炔钑r(shí),他總是回答一句“好事情”而得來的。 ( ) 17.格利果利當(dāng)工頭,而福馬卻當(dāng)伙計(jì)。福瑪是個(gè)強(qiáng)壯、白凈、鬈發(fā)的青年,圓臉,鷹鼻子,聰明的灰色眼,不像一個(gè)平民。 ( ) 18.冬天,市場(chǎng)里差不多沒有活兒干。阿廖沙在晚間給東家一家人朗讀自己并不喜歡的《田地》雜志和《莫斯科小報(bào)》上的小說 。 ( ) 19.在騾馬市,黃毛灌醉了根鳥并偷走了根鳥的錢袋。 ( ) 20.根鳥找到了夢(mèng)中的大峽谷時(shí)失聲大哭。 ( ) 五年級(jí)語文閱讀教育專項(xiàng)抽測(cè)試卷(B5) 參考答案 一、選擇題(每題10分,計(jì)30分) 1.④ 2.① 3.④ 二、判斷題(前10題每題4分,后10題每題3分) 2、3、4、9、12、14、15、16、17、18、19、20√ 1、5、6、7、8、10、11、13×
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