一、導(dǎo)入課題：
1、師：同學(xué)們，昨天，老師讓大家回去找父母的照片，了解父母的工作，大家準(zhǔn)備得怎樣？
   （生舉照片）
師：好，誰來向大家介紹你的父母？
（請(qǐng)張曉鍵、黃一豐、范思灝）
   師：是呀，咱們的爸爸媽媽有的是做教師的，有的是做醫(yī)生的，也有的是做研究人員的，還有的是做生意的。他們?cè)诓煌墓ぷ鲘徫簧?，為祖?guó)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，是值得我們尊敬的人。
   2．師：在社會(huì)上，還有許許多多的叔叔阿姨和我們的爸爸媽媽一道為祖國(guó)的建設(shè)而努力工作著。
請(qǐng)同學(xué)們看屏幕上的圖猜猜（點(diǎn)擊課件）：你猜圖上的叔叔阿姨是做什么工作的？為什么？（指名說）
       引導(dǎo)用上句式：我猜他（她）是————，因?yàn)椤?br /> 邊引導(dǎo)邊說：對(duì)呀，我們可以用上這個(gè)句式（點(diǎn)擊課件）。
3.（點(diǎn)擊課件顯示其他職業(yè)者）請(qǐng)同桌之間用上這個(gè)句式互相說一說這些叔叔阿姨的工作。
    4．組織交流。（隨機(jī)點(diǎn)擊課件）
    5．師：大家觀察圖畫真仔細(xì)，分析得很準(zhǔn)確！
6.同學(xué)們，現(xiàn)在你們多大了？再過二十年，你們就二十八九歲了，有沒有想過到那個(gè)時(shí)候，你們?cè)谧鍪裁?？這節(jié)課，我們就來說說：我長(zhǎng)大了做……（板書課題）
  二、感知話題：
   1、誰想好的，先來說說：我長(zhǎng)大了做……（指名交流）
    2、剛才同學(xué)們說自己長(zhǎng)大了想做什么，這就是你的理想。（點(diǎn)擊課件）
一個(gè)人有了理想才會(huì)有努力的方向。
三、游戲：猜理想：
    1、下面我們來做個(gè)游戲，好不好？游戲的名字叫：猜理想
（板“猜理想”）
     2、請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽這個(gè)游戲怎么玩。（點(diǎn)擊課件）
請(qǐng)梁嘉玲讀游戲規(guī)則。
      現(xiàn)在趕快想想你的理想可以通過怎樣的動(dòng)作表現(xiàn)出來，可以配上適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言，也可以用上一些簡(jiǎn)單的道具。想好的請(qǐng)按照游戲規(guī)則同位練習(xí)一次。
3、請(qǐng)差、中、好3人出來玩游戲，其他人猜和點(diǎn)評(píng)。
①先找差生表演
點(diǎn)撥先提問：請(qǐng)大家猜猜我的理想是什么？再做動(dòng)作；
點(diǎn)撥回答要完整：我猜你的理想是……
點(diǎn)撥最后回應(yīng)：對(duì)，我的理想是……因?yàn)椤?br /> （點(diǎn)擊課件：對(duì)，我的理想是_____________ ，因?yàn)開____________ 。）點(diǎn)明這句話很重要。
       ②再找中等生表演。
       ③前后同學(xué)練習(xí)一次。
       ④最后找優(yōu)等生表演。
4、老師知道大家心中都已經(jīng)有了自己的理想，平時(shí)你們有了心里話，最想告訴誰呀？想不想把你的理想告訴你的好朋友呢？
   誰來試試。
5、指名一人走到好朋友跟前，邀請(qǐng)他到前面來。互相提問并告訴對(duì)方：“我的理想是_____________，因?yàn)開____________ ?！?br /> 如果學(xué)生無法說出句式，可由老師親自示范：
請(qǐng)問你的理想是什么？我的理想是……你呢？我的理想是……
6、師：他們說得好嗎？誰來評(píng)評(píng)？（能用上句式）  
7、好，下面老師就請(qǐng)你們找自己的好朋友說一說你的理想。注意：要把話說清楚，還要聽清楚好朋友的話，并且把你好朋友的話記住，行嗎？去吧。（自由交流）
    8、師：誰來告訴大家你好朋友的理想？
點(diǎn)撥：先說“我的好朋友是……”，再說她（他）的理想是……，最后說她（他）為什么有這個(gè)理想。
四、記者采訪：談理想
    1、師：老師從你們的好朋友那兒知道大家有這么美好的理想，我感到十分高興。今天，咱們二年二班要辦一期談理想的節(jié)目（板“談理想”），你們想不想上電視來談?wù)勛约旱睦硐胙剑?br />     2、那首先得接受記者的采訪。你們被采訪過嗎？
請(qǐng)黃景晨說說是怎么接受記者采訪的。
3、（點(diǎn)擊課件：認(rèn)真聽、有禮貌、說完整）
       現(xiàn)在，老師來扮演記者，誰愿意先來接受記者的采訪？（師戴上記者證）
     師：你好！我是舊部前小學(xué)的記者。（握手）
生：您好！我是舊部前小學(xué)二年二班的XXX
     師：很高興認(rèn)識(shí)你，XXX。請(qǐng)問你長(zhǎng)大了想做什么？
     生：……
     師：噢，想……，請(qǐng)問你為什么會(huì)有這樣的理想呢？
     生：……
     師：謝謝你接受我的采訪，再見！（握手）
生：再見！
     4、剛才我們兩人的表現(xiàn)怎么樣？誰來點(diǎn)評(píng)一下。
（點(diǎn)擊課件：認(rèn)真聽、有禮貌、說完整）
   5、還有誰愿意接受記者的采訪的？有沒有誰想當(dāng)小記者的？請(qǐng)?jiān)谒娜诵〗M里分別選出兩名記者和兩名嘉賓，練習(xí)采訪，一對(duì)完了再到另一對(duì)。要互相點(diǎn)評(píng)，好嗎？開始吧。
6、哪對(duì)同位想上來表演。其他同學(xué)認(rèn)真看，仔細(xì)聽，呆會(huì)兒，老師要請(qǐng)你們推薦出最佳小記者和最優(yōu)秀的嘉賓來，好不好？
   7、師：現(xiàn)場(chǎng)采訪到此結(jié)束，誰是最佳小記者？誰是最優(yōu)秀的嘉賓？為什么？
     8、師：頒獎(jiǎng)給“最佳記者”“優(yōu)秀嘉賓”
五、總結(jié)：
    這節(jié)口語(yǔ)交際課，我們談了自己長(zhǎng)大了做什么。其實(shí)呀，光是說說是不行的，有了理想還要去努力，去奮斗，才能把美好的理想變成現(xiàn)實(shí)。老師衷心地祝愿同學(xué)們，都能實(shí)現(xiàn)自己的理想，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
   

一、導(dǎo)入課題：
1、師：同學(xué)們，昨天，老師讓大家回去找父母的照片，了解父母的工作，大家準(zhǔn)備得怎樣？
   （生舉照片）
師：好，誰來向大家介紹你的父母？
（請(qǐng)張曉鍵、黃一豐、范思灝）
   師：是呀，咱們的爸爸媽媽有的是做教師的，有的是做醫(yī)生的，也有的是做研究人員的，還有的是做生意的。他們?cè)诓煌墓ぷ鲘徫簧?，為祖?guó)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，是值得我們尊敬的人。
   2．師：在社會(huì)上，還有許許多多的叔叔阿姨和我們的爸爸媽媽一道為祖國(guó)的建設(shè)而努力工作著。
請(qǐng)同學(xué)們看屏幕上的圖猜猜（點(diǎn)擊課件）：你猜圖上的叔叔阿姨是做什么工作的？為什么？（指名說）
       引導(dǎo)用上句式：我猜他（她）是————，因?yàn)椤?br /> 邊引導(dǎo)邊說：對(duì)呀，我們可以用上這個(gè)句式（點(diǎn)擊課件）。
3.（點(diǎn)擊課件顯示其他職業(yè)者）請(qǐng)同桌之間用上這個(gè)句式互相說一說這些叔叔阿姨的工作。
    4．組織交流。（隨機(jī)點(diǎn)擊課件）
    5．師：大家觀察圖畫真仔細(xì)，分析得很準(zhǔn)確！
6.同學(xué)們，現(xiàn)在你們多大了？再過二十年，你們就二十八九歲了，有沒有想過到那個(gè)時(shí)候，你們?cè)谧鍪裁?？這節(jié)課，我們就來說說：我長(zhǎng)大了做……（板書課題）
  二、感知話題：
   1、誰想好的，先來說說：我長(zhǎng)大了做……（指名交流）
    2、剛才同學(xué)們說自己長(zhǎng)大了想做什么，這就是你的理想。（點(diǎn)擊課件）
一個(gè)人有了理想才會(huì)有努力的方向。
三、游戲：猜理想：
    1、下面我們來做個(gè)游戲，好不好？游戲的名字叫：猜理想
（板“猜理想”）
     2、請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽這個(gè)游戲怎么玩。（點(diǎn)擊課件）
請(qǐng)梁嘉玲讀游戲規(guī)則。
      現(xiàn)在趕快想想你的理想可以通過怎樣的動(dòng)作表現(xiàn)出來，可以配上適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言，也可以用上一些簡(jiǎn)單的道具。想好的請(qǐng)按照游戲規(guī)則同位練習(xí)一次。
3、請(qǐng)差、中、好3人出來玩游戲，其他人猜和點(diǎn)評(píng)。
①先找差生表演
點(diǎn)撥先提問：請(qǐng)大家猜猜我的理想是什么？再做動(dòng)作；
點(diǎn)撥回答要完整：我猜你的理想是……
點(diǎn)撥最后回應(yīng)：對(duì)，我的理想是……因?yàn)椤?br /> （點(diǎn)擊課件：對(duì)，我的理想是_____________ ，因?yàn)開____________ 。）點(diǎn)明這句話很重要。
       ②再找中等生表演。
       ③前后同學(xué)練習(xí)一次。
       ④最后找優(yōu)等生表演。
4、老師知道大家心中都已經(jīng)有了自己的理想，平時(shí)你們有了心里話，最想告訴誰呀？想不想把你的理想告訴你的好朋友呢？
   誰來試試。
5、指名一人走到好朋友跟前，邀請(qǐng)他到前面來。互相提問并告訴對(duì)方：“我的理想是_____________，因?yàn)開____________ ?！?br /> 如果學(xué)生無法說出句式，可由老師親自示范：
請(qǐng)問你的理想是什么？我的理想是……你呢？我的理想是……
6、師：他們說得好嗎？誰來評(píng)評(píng)？（能用上句式）  
7、好，下面老師就請(qǐng)你們找自己的好朋友說一說你的理想。注意：要把話說清楚，還要聽清楚好朋友的話，并且把你好朋友的話記住，行嗎？去吧。（自由交流）
    8、師：誰來告訴大家你好朋友的理想？
點(diǎn)撥：先說“我的好朋友是……”，再說她（他）的理想是……，最后說她（他）為什么有這個(gè)理想。
四、記者采訪：談理想
    1、師：老師從你們的好朋友那兒知道大家有這么美好的理想，我感到十分高興。今天，咱們二年二班要辦一期談理想的節(jié)目（板“談理想”），你們想不想上電視來談?wù)勛约旱睦硐胙剑?br />     2、那首先得接受記者的采訪。你們被采訪過嗎？
請(qǐng)黃景晨說說是怎么接受記者采訪的。
3、（點(diǎn)擊課件：認(rèn)真聽、有禮貌、說完整）
       現(xiàn)在，老師來扮演記者，誰愿意先來接受記者的采訪？（師戴上記者證）
     師：你好！我是舊部前小學(xué)的記者。（握手）
生：您好！我是舊部前小學(xué)二年二班的XXX
     師：很高興認(rèn)識(shí)你，XXX。請(qǐng)問你長(zhǎng)大了想做什么？
     生：……
     師：噢，想……，請(qǐng)問你為什么會(huì)有這樣的理想呢？
     生：……
     師：謝謝你接受我的采訪，再見！（握手）
生：再見！
     4、剛才我們兩人的表現(xiàn)怎么樣？誰來點(diǎn)評(píng)一下。
（點(diǎn)擊課件：認(rèn)真聽、有禮貌、說完整）
   5、還有誰愿意接受記者的采訪的？有沒有誰想當(dāng)小記者的？請(qǐng)?jiān)谒娜诵〗M里分別選出兩名記者和兩名嘉賓，練習(xí)采訪，一對(duì)完了再到另一對(duì)。要互相點(diǎn)評(píng)，好嗎？開始吧。
6、哪對(duì)同位想上來表演。其他同學(xué)認(rèn)真看，仔細(xì)聽，呆會(huì)兒，老師要請(qǐng)你們推薦出最佳小記者和最優(yōu)秀的嘉賓來，好不好？
   7、師：現(xiàn)場(chǎng)采訪到此結(jié)束，誰是最佳小記者？誰是最優(yōu)秀的嘉賓？為什么？
     8、師：頒獎(jiǎng)給“最佳記者”“優(yōu)秀嘉賓”
五、總結(jié)：
    這節(jié)口語(yǔ)交際課，我們談了自己長(zhǎng)大了做什么。其實(shí)呀，光是說說是不行的，有了理想還要去努力，去奮斗，才能把美好的理想變成現(xiàn)實(shí)。老師衷心地祝愿同學(xué)們，都能實(shí)現(xiàn)自己的理想，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。