由于太受課堂教學(xué)設(shè)計的束縛,因此課堂思路不夠開闊,對課堂生成性問題處理不夠到位。尤其是對學(xué)生語言表達(dá)訓(xùn)練方面的指導(dǎo)不夠深入,需要在今后的教學(xué)中更進(jìn)一步學(xué)習(xí)和鍛煉。
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