結(jié)合提示，完成下面題目：（9分）
小題1:學(xué)校志愿者小分隊(duì)來(lái)到居民小區(qū)，看到一個(gè)居民亂扔垃圾，同學(xué)上前勸阻，他卻說(shuō)：“你們不是在撿嗎？我不扔，你們還撿什么呢？”這時(shí)，我們?cè)撊绾蝿裾f(shuō)呢？（字?jǐn)?shù)不超過(guò)50個(gè)）（3分）
小題2:閱讀名著《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》,交流體會(huì),也是一種快樂(lè)的分享。（6分）

A這部名著的作者是____________國(guó)的____________。（2分）
B湯姆早年失去雙親，被寄養(yǎng)在姨媽那里。在姨媽眼中，他是一個(gè)淘氣、搗蛋的孩子。在學(xué)校也是一個(gè)令老師頭疼的問(wèn)題兒童。對(duì)他離家出走歷險(xiǎn)，從你的角度上講，你贊同嗎？請(qǐng)多角度地列舉理由。（50字左右。）（4分）

參考答案：

小題1:（3分） 稱呼（1分），勸說(shuō)理由（2分）
示例一：叔叔，您好！（1分）不亂扔垃圾是文明人的起碼要求，您是大人，更應(yīng)該為我們做好榜樣。（2分）
示例二：叔叔，（1分）我們是在撿，但是“文明靠大家”，小區(qū)衛(wèi)生需要我們大家的維護(hù)，社會(huì)分德要靠大家來(lái)遵守。（2分）
小題1:A （2分） 美 （1分） 馬克.吐溫 （1分）
B （4分）
參考示例：對(duì)湯姆離家出走冒險(xiǎn)我不贊同1分。盡管湯姆有許多令人欽佩的優(yōu)點(diǎn)，但像他在生活中一遇到困難就出走，這這種人生態(tài)度是不可取的；況且社會(huì)紛繁復(fù)雜，隨便走出去很容易誤入歧途或生命沒(méi)有保障，這樣既誤掉自己，也給家庭帶來(lái)哀痛。（3分）
略

結(jié)合提示，完成下面題目：（9分）
小題1:學(xué)校志愿者小分隊(duì)來(lái)到居民小區(qū)，看到一個(gè)居民亂扔垃圾，同學(xué)上前勸阻，他卻說(shuō)：“你們不是在撿嗎？我不扔，你們還撿什么呢？”這時(shí)，我們?cè)撊绾蝿裾f(shuō)呢？（字?jǐn)?shù)不超過(guò)50個(gè)）（3分）
小題2:閱讀名著《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》,交流體會(huì),也是一種快樂(lè)的分享。（6分）

A這部名著的作者是____________國(guó)的____________。（2分）
B湯姆早年失去雙親，被寄養(yǎng)在姨媽那里。在姨媽眼中，他是一個(gè)淘氣、搗蛋的孩子。在學(xué)校也是一個(gè)令老師頭疼的問(wèn)題兒童。對(duì)他離家出走歷險(xiǎn)，從你的角度上講，你贊同嗎？請(qǐng)多角度地列舉理由。（50字左右。）（4分）

參考答案：

小題1:（3分） 稱呼（1分），勸說(shuō)理由（2分）
示例一：叔叔，您好！（1分）不亂扔垃圾是文明人的起碼要求，您是大人，更應(yīng)該為我們做好榜樣。（2分）
示例二：叔叔，（1分）我們是在撿，但是“文明靠大家”，小區(qū)衛(wèi)生需要我們大家的維護(hù)，社會(huì)分德要靠大家來(lái)遵守。（2分）
小題1:A （2分） 美 （1分） 馬克.吐溫 （1分）
B （4分）
參考示例：對(duì)湯姆離家出走冒險(xiǎn)我不贊同1分。盡管湯姆有許多令人欽佩的優(yōu)點(diǎn)，但像他在生活中一遇到困難就出走，這這種人生態(tài)度是不可取的；況且社會(huì)紛繁復(fù)雜，隨便走出去很容易誤入歧途或生命沒(méi)有保障，這樣既誤掉自己，也給家庭帶來(lái)哀痛。（3分）
略