閱讀《毛澤東的少年時(shí)代》選段，完成1～7題。
　　那年發(fā)生了嚴(yán)重的饑荒，長(zhǎng)沙有成千上萬(wàn)的人餓飯。饑民派了一個(gè)代表團(tuán)到撫臺(tái)衙門(mén)請(qǐng)求救濟(jì)。但撫臺(tái)傲慢地回答他們說(shuō)：“為什么你們沒(méi)有飯吃？城里有的是。我就總是吃得飽飽的?！睋崤_(tái)的答復(fù)一傳到人們的耳朵里，大家都非常憤怒。他們舉行了群眾大會(huì)，并且組織了一次游行示威。他們攻打清朝衙門(mén)，砍斷了作為官府標(biāo)志的旗桿，趕走了撫臺(tái)。這以后，一個(gè)姓莊的布政使騎馬出來(lái)，曉諭百姓，說(shuō)官府要采取措施幫助他們。這個(gè)姓莊的說(shuō)話顯然是有誠(chéng)意的，可是皇上不喜歡他， 責(zé)他同“暴民”勾結(jié)。結(jié)果他被革職，接著來(lái)了一個(gè)新?lián)崤_(tái)，馬上下令逮捕鬧事的領(lǐng)袖，其中許多人被斬首示眾，他們的頭掛在旗桿上，作為對(duì)今后的“叛逆”的警告。
　　這件事在我們學(xué)堂里討論了許多天，給我留下了深刻的印象。大多數(shù)學(xué)生都同情“造反的”，但他們僅僅是從旁觀者的立場(chǎng)出發(fā)。他們并不懂得這同他們自己的生活有什么關(guān)系。他們單純地把它看作一件聳聽(tīng)的事而感興趣。我卻始終忘不掉這件事。 我覺(jué)得“造反的”人也是些像我自己家里人那樣的老百姓，對(duì)于他們受到冤屈，我深感不平。
1、填空。  
　　《毛澤東的少年時(shí)代》節(jié)選自_______，作者是_______，_______國(guó)_________、___________家。
2、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的同義詞。
傲慢______         叛逆_____         勾結(jié)_____   
冤屈______         救濟(jì)______        憤怒_____  
3、選文的兩個(gè)自然段，分別用了哪種表達(dá)方式？
________________________________________________________
4、少年毛澤東對(duì)“造反”一事是怎樣看的？大多數(shù)同學(xué)是怎樣看的？
________________________________________________________
5、從少年毛澤東對(duì)“造反”一事的態(tài)度上，可見(jiàn)他少時(shí)便具有怎樣的精神？
________________________________________________________
6、對(duì)于文章的分析，下列不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　　 ）
A、“父親喜歡責(zé)備我不孝和懶惰。我就引用經(jīng)書(shū)上長(zhǎng)者必須仁慈的話來(lái)回敬?！庇蛇@句話確實(shí)看出少年毛澤東的不孝，不知道尊敬長(zhǎng)輩。
B、毛澤東的語(yǔ)言幽默形象，在本文中表現(xiàn)尤為突出。如“我家分成兩‘黨’。一黨是我父親，是執(zhí)政黨。反對(duì)黨由我、母親、弟弟組成，有時(shí)連雇工也包括在內(nèi)。”
C、我覺(jué)得“造反的”人也是些像我自己家里人那樣的老百姓，對(duì)于他們受到冤屈，我深感不平。這句話中“造反的”加引號(hào)，表明是當(dāng)時(shí)政府對(duì)他們的稱呼，也表示對(duì)這樣稱呼的否定。同時(shí)，由這句話可以看出少年毛澤東不僅善于讀書(shū)，而且關(guān)心社會(huì)、善于思考而且有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。
D、本文突出的特點(diǎn)就是圍繞中心選取典型事例。具體說(shuō)來(lái)，作者選取生活中的典型事例來(lái)展示自己的性格形成和思想的初步形成過(guò)程。
7、正是由于少年毛澤東立大志，苦修身，才為其投身革命奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，使其在諸多方面取得了巨大成就，現(xiàn)就你了解的毛澤東在后來(lái)所取得的成就作簡(jiǎn)要敘述，并談一談你的感受。
____________________________________________________________________

閱讀答案
1、《西行漫記》；埃德加?斯諾；美；記者；作家
2、驕傲；反叛；勾搭；冤枉；接濟(jì)；惱怒
3、第一自然段：敘述；第二自然段：議論。
4、少年毛澤東對(duì)“造反”同情且不平，大多數(shù)同學(xué)只是同情。
5、具有反抗精神，有深刻的思考。
6、A  
7、毛澤東不僅是一位偉大的馬克思主義理論家、革命家，而且是一位偉大的政治家、軍事家、哲學(xué)家，也是一位偉大的史學(xué)家、書(shū)法家和詩(shī)人。毛澤東的詩(shī)詞以其前無(wú)古人的崇高優(yōu)美的革命感情、遒勁偉美的創(chuàng)造力量、超越奇美的藝術(shù)思想、豪華精美的韻調(diào)辭采，形成了中國(guó)悠久的詩(shī)史上風(fēng)格絕殊的新形態(tài)的詩(shī)美，這種瑰奇的詩(shī)美熔鑄了毛澤東的思想、實(shí)踐和個(gè)性。
（意思對(duì)即可）

閱讀《毛澤東的少年時(shí)代》選段，完成1～7題。
　　那年發(fā)生了嚴(yán)重的饑荒，長(zhǎng)沙有成千上萬(wàn)的人餓飯。饑民派了一個(gè)代表團(tuán)到撫臺(tái)衙門(mén)請(qǐng)求救濟(jì)。但撫臺(tái)傲慢地回答他們說(shuō)：“為什么你們沒(méi)有飯吃？城里有的是。我就總是吃得飽飽的?！睋崤_(tái)的答復(fù)一傳到人們的耳朵里，大家都非常憤怒。他們舉行了群眾大會(huì)，并且組織了一次游行示威。他們攻打清朝衙門(mén)，砍斷了作為官府標(biāo)志的旗桿，趕走了撫臺(tái)。這以后，一個(gè)姓莊的布政使騎馬出來(lái)，曉諭百姓，說(shuō)官府要采取措施幫助他們。這個(gè)姓莊的說(shuō)話顯然是有誠(chéng)意的，可是皇上不喜歡他， 責(zé)他同“暴民”勾結(jié)。結(jié)果他被革職，接著來(lái)了一個(gè)新?lián)崤_(tái)，馬上下令逮捕鬧事的領(lǐng)袖，其中許多人被斬首示眾，他們的頭掛在旗桿上，作為對(duì)今后的“叛逆”的警告。
　　這件事在我們學(xué)堂里討論了許多天，給我留下了深刻的印象。大多數(shù)學(xué)生都同情“造反的”，但他們僅僅是從旁觀者的立場(chǎng)出發(fā)。他們并不懂得這同他們自己的生活有什么關(guān)系。他們單純地把它看作一件聳聽(tīng)的事而感興趣。我卻始終忘不掉這件事。 我覺(jué)得“造反的”人也是些像我自己家里人那樣的老百姓，對(duì)于他們受到冤屈，我深感不平。
1、填空。  
　　《毛澤東的少年時(shí)代》節(jié)選自_______，作者是_______，_______國(guó)_________、___________家。
2、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的同義詞。
傲慢______         叛逆_____         勾結(jié)_____   
冤屈______         救濟(jì)______        憤怒_____  
3、選文的兩個(gè)自然段，分別用了哪種表達(dá)方式？
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4、少年毛澤東對(duì)“造反”一事是怎樣看的？大多數(shù)同學(xué)是怎樣看的？
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5、從少年毛澤東對(duì)“造反”一事的態(tài)度上，可見(jiàn)他少時(shí)便具有怎樣的精神？
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6、對(duì)于文章的分析，下列不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　　 ）
A、“父親喜歡責(zé)備我不孝和懶惰。我就引用經(jīng)書(shū)上長(zhǎng)者必須仁慈的話來(lái)回敬?！庇蛇@句話確實(shí)看出少年毛澤東的不孝，不知道尊敬長(zhǎng)輩。
B、毛澤東的語(yǔ)言幽默形象，在本文中表現(xiàn)尤為突出。如“我家分成兩‘黨’。一黨是我父親，是執(zhí)政黨。反對(duì)黨由我、母親、弟弟組成，有時(shí)連雇工也包括在內(nèi)。”
C、我覺(jué)得“造反的”人也是些像我自己家里人那樣的老百姓，對(duì)于他們受到冤屈，我深感不平。這句話中“造反的”加引號(hào)，表明是當(dāng)時(shí)政府對(duì)他們的稱呼，也表示對(duì)這樣稱呼的否定。同時(shí)，由這句話可以看出少年毛澤東不僅善于讀書(shū)，而且關(guān)心社會(huì)、善于思考而且有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。
D、本文突出的特點(diǎn)就是圍繞中心選取典型事例。具體說(shuō)來(lái)，作者選取生活中的典型事例來(lái)展示自己的性格形成和思想的初步形成過(guò)程。
7、正是由于少年毛澤東立大志，苦修身，才為其投身革命奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，使其在諸多方面取得了巨大成就，現(xiàn)就你了解的毛澤東在后來(lái)所取得的成就作簡(jiǎn)要敘述，并談一談你的感受。
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閱讀答案
1、《西行漫記》；埃德加?斯諾；美；記者；作家
2、驕傲；反叛；勾搭；冤枉；接濟(jì)；惱怒
3、第一自然段：敘述；第二自然段：議論。
4、少年毛澤東對(duì)“造反”同情且不平，大多數(shù)同學(xué)只是同情。
5、具有反抗精神，有深刻的思考。
6、A  
7、毛澤東不僅是一位偉大的馬克思主義理論家、革命家，而且是一位偉大的政治家、軍事家、哲學(xué)家，也是一位偉大的史學(xué)家、書(shū)法家和詩(shī)人。毛澤東的詩(shī)詞以其前無(wú)古人的崇高優(yōu)美的革命感情、遒勁偉美的創(chuàng)造力量、超越奇美的藝術(shù)思想、豪華精美的韻調(diào)辭采，形成了中國(guó)悠久的詩(shī)史上風(fēng)格絕殊的新形態(tài)的詩(shī)美，這種瑰奇的詩(shī)美熔鑄了毛澤東的思想、實(shí)踐和個(gè)性。
（意思對(duì)即可）