閱讀課文選段，回答問(wèn)題。     
　　有一個(gè)初秋的傍晚，我吃了晚飯，在門口玩，身上只穿著一件單背心。這時(shí)候我母親的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一條小衫出來(lái)叫我穿上。我不肯穿，她說(shuō)：“穿上吧，涼了?！蔽译S口回答：“娘（涼）什么！老子都不老子呀?！蔽覄傉f(shuō)了這句話，一抬頭，看見(jiàn)母親從家里走出，我趕快把小衫穿上。但她已聽(tīng)見(jiàn)這句輕薄的話了。晚上人靜后，她罰我跪下，重重地責(zé)罰了一頓。她說(shuō)：“你沒(méi)了老子，是多么得意的事！好用來(lái)說(shuō)嘴！”她氣得坐著發(fā)抖，也不許我上床去睡。我跪著哭，用手擦眼淚，不知擦進(jìn)了什么微茵，后來(lái)足足害了一年多的眼翳病。醫(yī)來(lái)醫(yī)去，總醫(yī)不好。我母親心里又悔又急，聽(tīng)說(shuō)眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼。這是我的慈母，我的嚴(yán)師。   
1．選文寫了哪兩件事？表現(xiàn)了母親的什么性格？
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2．“母親”教育“我”時(shí)，為什么不當(dāng)場(chǎng)發(fā)作，而  ；選擇在“晚上人靜后”呢？   
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3．分析文中畫橫線的句子，結(jié)合文段思考有沒(méi)有語(yǔ)病，并說(shuō)明原因。  
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4．試用你的眼光評(píng)價(jià)一下文中母親的教子方式。
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閱讀答案
1．（1）母親聽(tīng)了“我”一句輕薄的話，罰“我”跪下，不許睡覺(jué)。（2）用舌頭舔“我”的病眼為“我”治眼疾。性格：嚴(yán)慈相濟(jì)。     
2．說(shuō)明她的管教很有分寸，不在人前傷“我”的自尊心。     
3．有語(yǔ)病，語(yǔ)序不當(dāng)，正確句子應(yīng)為“這是我的嚴(yán)師，我的慈母?！币?yàn)檫x文的前一件事主要寫母親對(duì)“我”的嚴(yán)格管教，寫“嚴(yán)”的一面；后一件事寫母親對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)，寫“慈”的一面?？偨Y(jié)句應(yīng)該和前面寫的事例相對(duì)應(yīng)。     
4．評(píng)價(jià)可見(jiàn)仁見(jiàn)智，積極面、消極面均可。可正面肯定母親的教之嚴(yán)，簡(jiǎn)述理由；也可以辯證地看待母親教子過(guò)于嚴(yán)厲，尤其是體罰帶來(lái)的消極影響。
（意思對(duì)即可）

閱讀課文選段，回答問(wèn)題。     
　　有一個(gè)初秋的傍晚，我吃了晚飯，在門口玩，身上只穿著一件單背心。這時(shí)候我母親的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一條小衫出來(lái)叫我穿上。我不肯穿，她說(shuō)：“穿上吧，涼了?！蔽译S口回答：“娘（涼）什么！老子都不老子呀?！蔽覄傉f(shuō)了這句話，一抬頭，看見(jiàn)母親從家里走出，我趕快把小衫穿上。但她已聽(tīng)見(jiàn)這句輕薄的話了。晚上人靜后，她罰我跪下，重重地責(zé)罰了一頓。她說(shuō)：“你沒(méi)了老子，是多么得意的事！好用來(lái)說(shuō)嘴！”她氣得坐著發(fā)抖，也不許我上床去睡。我跪著哭，用手擦眼淚，不知擦進(jìn)了什么微茵，后來(lái)足足害了一年多的眼翳病。醫(yī)來(lái)醫(yī)去，總醫(yī)不好。我母親心里又悔又急，聽(tīng)說(shuō)眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼。這是我的慈母，我的嚴(yán)師。   
1．選文寫了哪兩件事？表現(xiàn)了母親的什么性格？
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2．“母親”教育“我”時(shí)，為什么不當(dāng)場(chǎng)發(fā)作，而  ；選擇在“晚上人靜后”呢？   
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3．分析文中畫橫線的句子，結(jié)合文段思考有沒(méi)有語(yǔ)病，并說(shuō)明原因。  
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4．試用你的眼光評(píng)價(jià)一下文中母親的教子方式。
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閱讀答案
1．（1）母親聽(tīng)了“我”一句輕薄的話，罰“我”跪下，不許睡覺(jué)。（2）用舌頭舔“我”的病眼為“我”治眼疾。性格：嚴(yán)慈相濟(jì)。     
2．說(shuō)明她的管教很有分寸，不在人前傷“我”的自尊心。     
3．有語(yǔ)病，語(yǔ)序不當(dāng)，正確句子應(yīng)為“這是我的嚴(yán)師，我的慈母?！币?yàn)檫x文的前一件事主要寫母親對(duì)“我”的嚴(yán)格管教，寫“嚴(yán)”的一面；后一件事寫母親對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)，寫“慈”的一面?？偨Y(jié)句應(yīng)該和前面寫的事例相對(duì)應(yīng)。     
4．評(píng)價(jià)可見(jiàn)仁見(jiàn)智，積極面、消極面均可。可正面肯定母親的教之嚴(yán)，簡(jiǎn)述理由；也可以辯證地看待母親教子過(guò)于嚴(yán)厲，尤其是體罰帶來(lái)的消極影響。
（意思對(duì)即可）