這是一篇有趣的童話故事，教學(xué)中我主要通過情境表演來加深對課文的理解。 在教學(xué)第一自然段時，我先讀起了第一句話“北風(fēng)呼呼地吹著”，然后讓學(xué)生說說有什么感受。學(xué)生有的說太冷了，有的說冷得我直發(fā)抖，有的說冷得就像掉進(jìn)了冰塊里。我又對學(xué)生說這么冷的北風(fēng)，確實(shí)讓人挺怕的，瞧瞧掛圖上誰那么怕呀？學(xué)生說“青草、梧桐樹、小鳥”，接著我讓學(xué)生朗讀了課文中的語句。為了讓學(xué)生真切地感受北風(fēng)的冷以及動植物的害怕，我讓學(xué)生進(jìn)行了表演，第一組演北風(fēng)，第二組學(xué)生表演青草，第三組學(xué)生表演梧桐樹，另第四組學(xué)生表演鳥兒。演北風(fēng)的小朋友用力地吹，他們吹向草地，剛才還昂著頭的青草一下子就低下了腦袋，他們吹向梧桐樹，挺拔的梧桐樹在風(fēng)中冷得瑟瑟發(fā)抖；他們吹向小鳥，小鳥都躲進(jìn)了窩，不敢露出腦袋。然后，我又引導(dǎo)學(xué)生“還有誰也和小草、梧桐樹、小鳥一樣很怕北風(fēng)??？”“大雁、柳樹、小刺猬、蛇……”孩子們說了很多，然后我就請他們仿照書上的句式說一說：北風(fēng)呼呼的吹著，它向（ ）吹一吹，（ ）。學(xué)生說北風(fēng)呼呼的吹著，它向大雁吹一吹，大雁飛回了南方，它向小刺猬吹一吹，小刺猬躲進(jìn)洞里冬眠了，它向柳樹吹一吹，柳樹掉光了頭發(fā)，它向小朋友吹一吹，小朋友穿起了羽絨服……然后我再請學(xué)生演一演，在表演中，學(xué)生的語言表達(dá)能力在不知不覺中得到了提高。 | 