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《觀書有感》是南宋理學家朱熹的一首教育子女的古詩，詩中名句“問渠哪得清如許？為有源頭活水來?！备羌矣鲬魰?，寓意深刻。在教學這首古詩時，我較好地利用了課文中的插圖，在學生初讀古詩后，便引導學生仔細看圖，并從圖到找到相應的詩句。學生一邊念念有詞，一邊展開豐富的想象，仿佛置身于情境中，通過這一環(huán)節(jié)的自主閱讀與學習，“天光”、“云影”、“方塘”等詩中景象便一下子進入了學生的視線，并定格于他們的腦海中。這時我再引導學生將自己腦海中的畫面用語言表達出來，課堂上學生盡情地表達，自由地想象，詩文中簡練的語言此刻已變成了學生自己的語言。此時，學生對于詩文意思的理解可謂是水到渠成了 | 