名著閱讀（選做5題）。（5分）
（1）夜里家中失火了，她頭頂麻袋，裹著給馬披的被子，沖進(jìn)大火中搶救硫酸鹽罐，攔住受驚嚇的棗紅馬，央求鄰居一起搶救倉(cāng)庫(kù)。
這段文字中的“她”指的是（      ）。
（2）粗獷的臉又長(zhǎng)又笨重，短發(fā)覆在前額，小小的眼睛深藏在陰沉的眼眶里，嘴厚且向前突出，還長(zhǎng)著一對(duì)招風(fēng)耳。他曾說(shuō)：“我哭過(guò)，我痛苦，我只是欲求真理?！?br /> 這段文字中的“他”指的是（      ）。  
（3）他騎著它，在田間的大路上飛馳，見(jiàn)前面有其他孩子，就將車(chē)鈴按得丁零零一路響。孩子們回頭一看，就閃到一邊。膽小怕軋的，就趕緊跳到地里。他騎著車(chē)，呼啦一聲過(guò)去了，那幾個(gè)孩子就會(huì)嗷嗷叫著，一路在后面追趕。
這段文字中的“他”指的是 （   ） 。
（4）《格列佛游記》中格列佛在（    ） （國(guó)名）曾用兩根特制的圓棍彈琴，國(guó)王、王后聽(tīng)了都非常滿意。　　
（5）當(dāng)簡(jiǎn)．愛(ài)滿懷激情與希望回到她闊別一年的桑菲爾德府時(shí)，她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到呈現(xiàn)在眼前的只是一堆早已坍塌的廢墟。她四處打聽(tīng)羅切斯特先生的下落，并最終在（   ）找到了他。
A．洛伍德義塾    B．蓋茨黑德府    C．芬丁莊園     D．沼地居
（6）下列是《西游記》的部分故事情節(jié)，發(fā)生在三打白骨精之前的一項(xiàng)是（  ）
A．黃風(fēng)嶺唐僧有難                B．觀音慈善縛紅孩
C．悟空計(jì)盜紫金鈴                D． 盤(pán)絲洞七情迷本

參考答案
（1）外婆（2）托爾斯泰（3）杜小康（4）大人國(guó)（5）C（6）A

試題分析：這題考查考生文學(xué)常識(shí)的積累及運(yùn)用。特別是對(duì)名著的識(shí)記和理解能力。如果考生閱讀了這一些名著，想必是可以把這道題做出來(lái)的。這就提醒考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中，不僅要把課內(nèi)書(shū)本的知識(shí)記牢，也要注重對(duì)名著的閱讀和積累，既可以學(xué)到科學(xué)文化知識(shí)，也可以擴(kuò)大考生的視野，讓自己的修養(yǎng)提高到更高的層次。

名著閱讀（選做5題）。（5分）
（1）夜里家中失火了，她頭頂麻袋，裹著給馬披的被子，沖進(jìn)大火中搶救硫酸鹽罐，攔住受驚嚇的棗紅馬，央求鄰居一起搶救倉(cāng)庫(kù)。
這段文字中的“她”指的是（      ）。
（2）粗獷的臉又長(zhǎng)又笨重，短發(fā)覆在前額，小小的眼睛深藏在陰沉的眼眶里，嘴厚且向前突出，還長(zhǎng)著一對(duì)招風(fēng)耳。他曾說(shuō)：“我哭過(guò)，我痛苦，我只是欲求真理?！?br /> 這段文字中的“他”指的是（      ）。  
（3）他騎著它，在田間的大路上飛馳，見(jiàn)前面有其他孩子，就將車(chē)鈴按得丁零零一路響。孩子們回頭一看，就閃到一邊。膽小怕軋的，就趕緊跳到地里。他騎著車(chē)，呼啦一聲過(guò)去了，那幾個(gè)孩子就會(huì)嗷嗷叫著，一路在后面追趕。
這段文字中的“他”指的是 （   ） 。
（4）《格列佛游記》中格列佛在（    ） （國(guó)名）曾用兩根特制的圓棍彈琴，國(guó)王、王后聽(tīng)了都非常滿意。　　
（5）當(dāng)簡(jiǎn)．愛(ài)滿懷激情與希望回到她闊別一年的桑菲爾德府時(shí)，她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到呈現(xiàn)在眼前的只是一堆早已坍塌的廢墟。她四處打聽(tīng)羅切斯特先生的下落，并最終在（   ）找到了他。
A．洛伍德義塾    B．蓋茨黑德府    C．芬丁莊園     D．沼地居
（6）下列是《西游記》的部分故事情節(jié)，發(fā)生在三打白骨精之前的一項(xiàng)是（  ）
A．黃風(fēng)嶺唐僧有難                B．觀音慈善縛紅孩
C．悟空計(jì)盜紫金鈴                D． 盤(pán)絲洞七情迷本

參考答案
（1）外婆（2）托爾斯泰（3）杜小康（4）大人國(guó)（5）C（6）A

試題分析：這題考查考生文學(xué)常識(shí)的積累及運(yùn)用。特別是對(duì)名著的識(shí)記和理解能力。如果考生閱讀了這一些名著，想必是可以把這道題做出來(lái)的。這就提醒考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中，不僅要把課內(nèi)書(shū)本的知識(shí)記牢，也要注重對(duì)名著的閱讀和積累，既可以學(xué)到科學(xué)文化知識(shí)，也可以擴(kuò)大考生的視野，讓自己的修養(yǎng)提高到更高的層次。