名著閱讀（8分）
某人有一匹馬和一頭驢。在途中，驢對馬說：“你如果肯救我一命，請分擔一點我的負擔?！瘪R不聽。驢精疲力竭，倒下死了。主人把所有的貨物，連同那張驢皮，都放在馬背上。馬哭著說：“真倒霉！我怎么這樣不幸？我不肯分擔一點點負擔，卻馱上了這全部的貨物，還加上這張皮！”
小題1:請概括這則寓言的寓意。（4分）
小題2:結(jié)合文段，談談《伊索寓言》的藝術特色。（4分）

參考答案：

小題1:（4分）不要對他人太冷漠，幫助別人其實就是幫助自己。
或：人本該互相幫助，否則伙伴倒地身亡，擔子就會加在自己身上。
或：那些精打細算且不幫助他人的人，最后必將害人害己。（意近即可）
小題2:（4分）《伊索寓言》往往篇幅短小而寓意深刻，特別是動物寓言部分廣泛采用擬人的修辭手法，表現(xiàn)動物各自的特性，刻畫栩栩如生，給人深刻印象。（2分）選文把馬和驢賦予人的情感，生動地塑造了馬和驢的形象，雖文章短小但寓意深遠。（2分）

小題1:
試題分析：名著填寫和選擇所涵蓋的內(nèi)容非常多，既有文學文化常識，也有作品主題、故事情節(jié)、人物性格、寫作特色類，還有對作品的品讀、分析等。這里學生應理解名著的主題中心。
小題2:
試題分析：這是對文學文體及作家作品的知識考查，要求學生對教材中及課后推薦的名著要點加以了解和識記，尤其是教材中文學文體及作家作品主要的知識點要記牢。這里學生理解《伊索寓言》的藝術特色。

名著閱讀（8分）
某人有一匹馬和一頭驢。在途中，驢對馬說：“你如果肯救我一命，請分擔一點我的負擔?！瘪R不聽。驢精疲力竭，倒下死了。主人把所有的貨物，連同那張驢皮，都放在馬背上。馬哭著說：“真倒霉！我怎么這樣不幸？我不肯分擔一點點負擔，卻馱上了這全部的貨物，還加上這張皮！”
小題1:請概括這則寓言的寓意。（4分）
小題2:結(jié)合文段，談談《伊索寓言》的藝術特色。（4分）

參考答案：

小題1:（4分）不要對他人太冷漠，幫助別人其實就是幫助自己。
或：人本該互相幫助，否則伙伴倒地身亡，擔子就會加在自己身上。
或：那些精打細算且不幫助他人的人，最后必將害人害己。（意近即可）
小題2:（4分）《伊索寓言》往往篇幅短小而寓意深刻，特別是動物寓言部分廣泛采用擬人的修辭手法，表現(xiàn)動物各自的特性，刻畫栩栩如生，給人深刻印象。（2分）選文把馬和驢賦予人的情感，生動地塑造了馬和驢的形象，雖文章短小但寓意深遠。（2分）

小題1:
試題分析：名著填寫和選擇所涵蓋的內(nèi)容非常多，既有文學文化常識，也有作品主題、故事情節(jié)、人物性格、寫作特色類，還有對作品的品讀、分析等。這里學生應理解名著的主題中心。
小題2:
試題分析：這是對文學文體及作家作品的知識考查，要求學生對教材中及課后推薦的名著要點加以了解和識記，尤其是教材中文學文體及作家作品主要的知識點要記牢。這里學生理解《伊索寓言》的藝術特色。