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第一部分是一段非常有趣的相聲，教學(xué)時(shí)先讓學(xué)生練說(shuō)，激發(fā)學(xué)生的探究興趣，力求讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)倒順詞的規(guī)律。通過(guò)理解詞義讓學(xué)生總結(jié)出倒順詞會(huì)使詞義發(fā)生變化的特點(diǎn)。相聲的內(nèi)容特別有趣，學(xué)生很感興趣，課前，我還搜集了另外一段類(lèi)似的相聲片段，所涉及的倒順詞更豐富，課堂上，學(xué)生不僅學(xué)習(xí)了相關(guān)知識(shí)，也感受到了相聲的獨(dú)特魅力。教學(xué)第二部分時(shí)，先讓學(xué)生把每一對(duì)詞讀一讀，再認(rèn)真體會(huì)每組詞語(yǔ)的意思是否相同，在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，得出結(jié)論：有的一組倒順詞詞義有區(qū)別，有的沒(méi)有大的區(qū)別。第三部分是開(kāi)放式的教學(xué)，這是語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的個(gè)性化體現(xiàn)，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好、思維特點(diǎn)、生活經(jīng)歷等來(lái)填充相聲中省略掉的內(nèi)容。倒順詞的教學(xué)不僅鞏固了學(xué)生已有的語(yǔ)文知識(shí)，還鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，而且讓學(xué)生體會(huì)到了漢語(yǔ)的優(yōu)美和有趣，激發(fā)了學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的熱愛(ài)。 | 