課時(shí) 2課時(shí) 學(xué)習(xí)領(lǐng)域 造型?表現(xiàn)
教材分析 教學(xué)內(nèi)容:廣東嶺南美術(shù)出版社第九冊第二單元《童心?童眼?童趣》第二課《童眼看世界》，教材提供了以眼睛為題的油畫、雕塑、海報(bào)等作品；還有小作者描繪的“眼睛”作品。
學(xué)生分析 教學(xué)對(duì)象是小學(xué)五年級(jí)學(xué)生
教學(xué)目的 1.知識(shí)與技能：
（1）培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的感性認(rèn)識(shí)能力；（2）運(yùn)用平面造型元素表現(xiàn)內(nèi)心對(duì)世界的感受。
2.過程與方法：
（1）在欣賞中感受兒童純真爛漫的內(nèi)心世界；（2）在交流中相互啟發(fā)想象和創(chuàng)作思路；（3）在創(chuàng)作眾培養(yǎng)個(gè)性，將自己對(duì)世界的感受和形象表現(xiàn)出來；（4）在展示中分享造型的樂趣。
3.情感、態(tài)度、價(jià)值觀：
（1）激發(fā)學(xué)生熱愛生活的情感；（2）引導(dǎo)學(xué)生追求真、善、美的世界。
教學(xué)重點(diǎn)啟發(fā)學(xué)生對(duì)生活和世界的感性認(rèn)識(shí)能力與審美創(chuàng)造的想象力解決方法引導(dǎo)――觀察――運(yùn)用
教學(xué)難點(diǎn)創(chuàng)造性地運(yùn)用點(diǎn)、線、面、色等造型元素將想像和感受表現(xiàn)出來
課前準(zhǔn)備　教學(xué)準(zhǔn)備:課件、圖片 學(xué)具準(zhǔn)備：畫紙、油畫棒、油性筆
教學(xué)過程設(shè)計(jì)
教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖時(shí)間
1. 游戲與激趣以玩猜謎游戲的形式，引出課題，并播放有關(guān)“神奇的大世界”的相關(guān)圖片，引導(dǎo)學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，關(guān)注身邊的事情動(dòng)腦筋猜謎語，并欣賞老師播放的圖片，動(dòng)腦筋想象自己眼中的世界是什么樣的從興趣點(diǎn)出發(fā)，先給予視覺感觀上的享受，再想象自己腦海中的世界是如何的5分
2.欣賞與啟發(fā) 指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，結(jié)合“范例導(dǎo)賞”的問題，賞析課本提供的藝術(shù)家作品，并欣賞課本中的學(xué)生作品，從造型、色彩、內(nèi)容、表現(xiàn)形式等方面進(jìn)行欣賞評(píng)述；比較各種表現(xiàn)手法的藝術(shù)效果欣賞教材，并根據(jù)老師的提示，欣賞課本中的學(xué)生作品，并回答老師的問題：最喜歡哪幅作品？為什么？小作者想表達(dá)什么？從課本出發(fā)啟發(fā)學(xué)生正確選擇和運(yùn)用工具材料，激發(fā)學(xué)生造型表現(xiàn)的欲望。 10分鐘
3.交流與創(chuàng)作 以“我眼中的小世界”或“小眼睛看大世界”為題讓學(xué)生展開想象，先讓學(xué)生來說，然后給予一定的提示（美麗的世界、七彩的舞臺(tái)、生機(jī)盎然的地球、一次動(dòng)物園的歷險(xiǎn)、一個(gè)晚上的夢境、課間的歡笑、郊游的快樂等）；并指導(dǎo)學(xué)生選用自己喜歡的材料與造型方法將自己的感受和想象表現(xiàn)出來。根據(jù)提示，說出自己眼中的世界是如何的，并且根據(jù)自己的想象運(yùn)用不同的表現(xiàn)形式進(jìn)行創(chuàng)作。引導(dǎo)學(xué)生相互交流、說出自己的感受和想象，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作能力20分鐘
4.展示與評(píng)價(jià)展示學(xué)生在創(chuàng)作過程中，以及學(xué)生創(chuàng)作好的作品，并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，提出評(píng)價(jià)要求：構(gòu)思獨(dú)特，富有童趣；造型生動(dòng)，色彩和諧；參與學(xué)習(xí)，積極主動(dòng)；聯(lián)想豐富，展示個(gè)性。學(xué)生之間開展賞評(píng)游戲，同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)，互相幫助，互相評(píng)價(jià)培養(yǎng)學(xué)生的互幫互助互學(xué)的積極主動(dòng)性，參與性以及他們的審美情趣5分鐘
作業(yè)設(shè)計(jì)你的愿望是什么？你眼中的世界應(yīng)該是什么樣的？能否通過你筆下的眼睛表現(xiàn)出來？可以將眼球、眼瞼、睫毛的外形進(jìn)行聯(lián)想，大膽變化
課后延伸鼓勵(lì)學(xué)生課后結(jié)合本課學(xué)習(xí)的內(nèi)容寫一篇小日記，談?wù)勛约旱母惺芘c收獲
板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思
童眼看世界
圖片 圖片
漫畫的特征：

課時(shí) 2課時(shí) 學(xué)習(xí)領(lǐng)域 造型?表現(xiàn)
教材分析 教學(xué)內(nèi)容:廣東嶺南美術(shù)出版社第九冊第二單元《童心?童眼?童趣》第二課《童眼看世界》，教材提供了以眼睛為題的油畫、雕塑、海報(bào)等作品；還有小作者描繪的“眼睛”作品。
學(xué)生分析 教學(xué)對(duì)象是小學(xué)五年級(jí)學(xué)生
教學(xué)目的 1.知識(shí)與技能：
（1）培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的感性認(rèn)識(shí)能力；（2）運(yùn)用平面造型元素表現(xiàn)內(nèi)心對(duì)世界的感受。
2.過程與方法：
（1）在欣賞中感受兒童純真爛漫的內(nèi)心世界；（2）在交流中相互啟發(fā)想象和創(chuàng)作思路；（3）在創(chuàng)作眾培養(yǎng)個(gè)性，將自己對(duì)世界的感受和形象表現(xiàn)出來；（4）在展示中分享造型的樂趣。
3.情感、態(tài)度、價(jià)值觀：
（1）激發(fā)學(xué)生熱愛生活的情感；（2）引導(dǎo)學(xué)生追求真、善、美的世界。
教學(xué)重點(diǎn)啟發(fā)學(xué)生對(duì)生活和世界的感性認(rèn)識(shí)能力與審美創(chuàng)造的想象力解決方法引導(dǎo)――觀察――運(yùn)用
教學(xué)難點(diǎn)創(chuàng)造性地運(yùn)用點(diǎn)、線、面、色等造型元素將想像和感受表現(xiàn)出來
課前準(zhǔn)備　教學(xué)準(zhǔn)備:課件、圖片 學(xué)具準(zhǔn)備：畫紙、油畫棒、油性筆
教學(xué)過程設(shè)計(jì)
教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖時(shí)間
1. 游戲與激趣以玩猜謎游戲的形式，引出課題，并播放有關(guān)“神奇的大世界”的相關(guān)圖片，引導(dǎo)學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，關(guān)注身邊的事情動(dòng)腦筋猜謎語，并欣賞老師播放的圖片，動(dòng)腦筋想象自己眼中的世界是什么樣的從興趣點(diǎn)出發(fā)，先給予視覺感觀上的享受，再想象自己腦海中的世界是如何的5分
2.欣賞與啟發(fā) 指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，結(jié)合“范例導(dǎo)賞”的問題，賞析課本提供的藝術(shù)家作品，并欣賞課本中的學(xué)生作品，從造型、色彩、內(nèi)容、表現(xiàn)形式等方面進(jìn)行欣賞評(píng)述；比較各種表現(xiàn)手法的藝術(shù)效果欣賞教材，并根據(jù)老師的提示，欣賞課本中的學(xué)生作品，并回答老師的問題：最喜歡哪幅作品？為什么？小作者想表達(dá)什么？從課本出發(fā)啟發(fā)學(xué)生正確選擇和運(yùn)用工具材料，激發(fā)學(xué)生造型表現(xiàn)的欲望。 10分鐘
3.交流與創(chuàng)作 以“我眼中的小世界”或“小眼睛看大世界”為題讓學(xué)生展開想象，先讓學(xué)生來說，然后給予一定的提示（美麗的世界、七彩的舞臺(tái)、生機(jī)盎然的地球、一次動(dòng)物園的歷險(xiǎn)、一個(gè)晚上的夢境、課間的歡笑、郊游的快樂等）；并指導(dǎo)學(xué)生選用自己喜歡的材料與造型方法將自己的感受和想象表現(xiàn)出來。根據(jù)提示，說出自己眼中的世界是如何的，并且根據(jù)自己的想象運(yùn)用不同的表現(xiàn)形式進(jìn)行創(chuàng)作。引導(dǎo)學(xué)生相互交流、說出自己的感受和想象，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作能力20分鐘
4.展示與評(píng)價(jià)展示學(xué)生在創(chuàng)作過程中，以及學(xué)生創(chuàng)作好的作品，并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，提出評(píng)價(jià)要求：構(gòu)思獨(dú)特，富有童趣；造型生動(dòng)，色彩和諧；參與學(xué)習(xí)，積極主動(dòng)；聯(lián)想豐富，展示個(gè)性。學(xué)生之間開展賞評(píng)游戲，同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)，互相幫助，互相評(píng)價(jià)培養(yǎng)學(xué)生的互幫互助互學(xué)的積極主動(dòng)性，參與性以及他們的審美情趣5分鐘
作業(yè)設(shè)計(jì)你的愿望是什么？你眼中的世界應(yīng)該是什么樣的？能否通過你筆下的眼睛表現(xiàn)出來？可以將眼球、眼瞼、睫毛的外形進(jìn)行聯(lián)想，大膽變化
課后延伸鼓勵(lì)學(xué)生課后結(jié)合本課學(xué)習(xí)的內(nèi)容寫一篇小日記，談?wù)勛约旱母惺芘c收獲
板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思
童眼看世界
圖片 圖片
漫畫的特征：