教材分析：本課屬于“設(shè)計(jì)?應(yīng)用"學(xué)習(xí)領(lǐng)域的內(nèi)容。光盤(pán)作為現(xiàn)代生活中不可缺少的學(xué)習(xí)與娛樂(lè)的用品，愈來(lái)愈受到人們的喜愛(ài)與收藏。學(xué)生一定有許多光盤(pán)，自己設(shè)計(jì)制作一個(gè)光盤(pán)架，將光盤(pán)分類、有序地?cái)[放，可形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)也培養(yǎng)了自己的創(chuàng)造性思維，了解了設(shè)計(jì)與應(yīng)用的關(guān)系。學(xué)生在設(shè)計(jì)制作中學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)知識(shí)，發(fā)現(xiàn)并認(rèn)識(shí)材料，掌握手工操作技能，感受生活情趣。學(xué)生制作的材料一般為容易找到的、容易操作的，如硬紙板、泡沫、包裝盒以及其他廢舊物等。
教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)知目標(biāo)：利用生活中的廢舊材料，根據(jù)材料的特性開(kāi)啟創(chuàng)造性思維，設(shè)計(jì)制作出一個(gè)具有實(shí)用性與創(chuàng)造性的光盤(pán)架。
2、能力目標(biāo)：了解設(shè)計(jì)的知識(shí)，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的方法，培養(yǎng)善于發(fā)現(xiàn)的意識(shí)，提高手工制作的能力。
3、情感目標(biāo)：體會(huì)設(shè)計(jì)與生活的關(guān)系，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣，在設(shè)計(jì)制作中感受創(chuàng)造的樂(lè)趣。
教學(xué)重點(diǎn)：光盤(pán)架設(shè)計(jì)要點(diǎn)：實(shí)用性、藝術(shù)性。
教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)自己準(zhǔn)備的材料，創(chuàng)造性地運(yùn)用材料。
教學(xué)準(zhǔn)備：包裝盒、硬卡紙、剪刀、雙面膠、泡沫塑料等等。
教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課 以唱歌、談話的形式導(dǎo)入課題。
二、分析探究1，欣賞課件：生活中的光盤(pán)架 2，教師小結(jié)，提問(wèn)：光盤(pán)架可以給我們帶來(lái)哪些好處呢？ 3，學(xué)生結(jié)合書(shū)本和教師提供的學(xué)生作品，組織學(xué)生小組討論：看一看：光盤(pán)架的設(shè)計(jì)可以使用哪些材料？ 試一試：光盤(pán)架的制作應(yīng)該注意哪些方面？ 拆一拆：光盤(pán)架是如何制作的？
三、欣賞學(xué)生作品欣賞學(xué)生作品欣賞學(xué)生作品欣賞學(xué)生作品 1，教師示范制作一個(gè)光盤(pán)架。 2，課件欣賞學(xué)生制作的光盤(pán)架作品。 3，啟發(fā)學(xué)生結(jié)合自己的材料準(zhǔn)備情況，進(jìn)行創(chuàng)作構(gòu)思。
四、學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐。。。。 1，教師提出作業(yè)要求：獨(dú)立或合作設(shè)計(jì)制作一個(gè)既實(shí)用美觀又有個(gè)性的光盤(pán)架。 （1）大膽創(chuàng)新、合理巧妙地運(yùn)用各種材料、方法。 （2）設(shè)計(jì)制作造型美觀、實(shí)用、牢固的光盤(pán)架。 （3）注意工具材料使用的安全性。 2，學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐創(chuàng)作，教師巡視輔導(dǎo)。
五、欣賞評(píng)價(jià)學(xué)生的光盤(pán)架欣賞評(píng)價(jià)學(xué)生的光盤(pán)架欣賞評(píng)價(jià)學(xué)生的光盤(pán)架欣賞評(píng)價(jià)學(xué)生的光盤(pán)架。。。。 1、學(xué)生自我評(píng)價(jià)和互相評(píng)價(jià)。 2、教師評(píng)價(jià)。評(píng)選出最佳制作獎(jiǎng)、最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。
六、總結(jié)拓展。

教材分析：本課屬于“設(shè)計(jì)?應(yīng)用"學(xué)習(xí)領(lǐng)域的內(nèi)容。光盤(pán)作為現(xiàn)代生活中不可缺少的學(xué)習(xí)與娛樂(lè)的用品，愈來(lái)愈受到人們的喜愛(ài)與收藏。學(xué)生一定有許多光盤(pán)，自己設(shè)計(jì)制作一個(gè)光盤(pán)架，將光盤(pán)分類、有序地?cái)[放，可形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)也培養(yǎng)了自己的創(chuàng)造性思維，了解了設(shè)計(jì)與應(yīng)用的關(guān)系。學(xué)生在設(shè)計(jì)制作中學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)知識(shí)，發(fā)現(xiàn)并認(rèn)識(shí)材料，掌握手工操作技能，感受生活情趣。學(xué)生制作的材料一般為容易找到的、容易操作的，如硬紙板、泡沫、包裝盒以及其他廢舊物等。
教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)知目標(biāo)：利用生活中的廢舊材料，根據(jù)材料的特性開(kāi)啟創(chuàng)造性思維，設(shè)計(jì)制作出一個(gè)具有實(shí)用性與創(chuàng)造性的光盤(pán)架。
2、能力目標(biāo)：了解設(shè)計(jì)的知識(shí)，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的方法，培養(yǎng)善于發(fā)現(xiàn)的意識(shí)，提高手工制作的能力。
3、情感目標(biāo)：體會(huì)設(shè)計(jì)與生活的關(guān)系，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣，在設(shè)計(jì)制作中感受創(chuàng)造的樂(lè)趣。
教學(xué)重點(diǎn)：光盤(pán)架設(shè)計(jì)要點(diǎn)：實(shí)用性、藝術(shù)性。
教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)自己準(zhǔn)備的材料，創(chuàng)造性地運(yùn)用材料。
教學(xué)準(zhǔn)備：包裝盒、硬卡紙、剪刀、雙面膠、泡沫塑料等等。
教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課 以唱歌、談話的形式導(dǎo)入課題。
二、分析探究1，欣賞課件：生活中的光盤(pán)架 2，教師小結(jié)，提問(wèn)：光盤(pán)架可以給我們帶來(lái)哪些好處呢？ 3，學(xué)生結(jié)合書(shū)本和教師提供的學(xué)生作品，組織學(xué)生小組討論：看一看：光盤(pán)架的設(shè)計(jì)可以使用哪些材料？ 試一試：光盤(pán)架的制作應(yīng)該注意哪些方面？ 拆一拆：光盤(pán)架是如何制作的？
三、欣賞學(xué)生作品欣賞學(xué)生作品欣賞學(xué)生作品欣賞學(xué)生作品 1，教師示范制作一個(gè)光盤(pán)架。 2，課件欣賞學(xué)生制作的光盤(pán)架作品。 3，啟發(fā)學(xué)生結(jié)合自己的材料準(zhǔn)備情況，進(jìn)行創(chuàng)作構(gòu)思。
四、學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐。。。。 1，教師提出作業(yè)要求：獨(dú)立或合作設(shè)計(jì)制作一個(gè)既實(shí)用美觀又有個(gè)性的光盤(pán)架。 （1）大膽創(chuàng)新、合理巧妙地運(yùn)用各種材料、方法。 （2）設(shè)計(jì)制作造型美觀、實(shí)用、牢固的光盤(pán)架。 （3）注意工具材料使用的安全性。 2，學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐創(chuàng)作，教師巡視輔導(dǎo)。
五、欣賞評(píng)價(jià)學(xué)生的光盤(pán)架欣賞評(píng)價(jià)學(xué)生的光盤(pán)架欣賞評(píng)價(jià)學(xué)生的光盤(pán)架欣賞評(píng)價(jià)學(xué)生的光盤(pán)架。。。。 1、學(xué)生自我評(píng)價(jià)和互相評(píng)價(jià)。 2、教師評(píng)價(jià)。評(píng)選出最佳制作獎(jiǎng)、最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。
六、總結(jié)拓展。